唐憶萱

教室里新添了一缸小金魚，為班級(jí)平添了許多樂(lè)趣。

四條金黃的小魚如同通透的琥珀一般，在魚缸中自在游弋，一會(huì)兒互相追逐，一會(huì)兒吐著泡泡，好不歡樂(lè)。

有一次，我看到其中的一條金魚靠近貝殼，小心地試探著。它用雪白的肚皮輕輕地碰了一下貝殼，生怕將它碰壞似的。反復(fù)幾次，貝殼都沒(méi)有反應(yīng)。解除“危險(xiǎn)警報(bào)”后，這條金魚一改瑟縮之姿，瞬間威風(fēng)凜凜起來(lái)。它用力向貝殼發(fā)起進(jìn)攻，卻被狠狠地反彈了回去。哈哈，這就叫“理想豐滿，現(xiàn)實(shí)骨感”，小金魚，你不懂了吧？

這就是我們班的小金魚，可愛不可愛？

（指導(dǎo)老師：宋春燕）