姓名：再回首

年齡：與《少年博覽》同齡

特點：最愛聽大人們講述“小時候的故事”

最初的面貌：黑白分明

最大的驕傲：1995年，在中國少兒報刊協(xié)會綜合性期刊專委會優(yōu)秀欄目評選中榮獲“全國二等獎”，這是《少年博覽》第一次獲得全國性獎項。

最天真的夢想：和熊貓一樣，擁有一張彩色照片

本期嘉賓：俞春江

精彩回放：再回首，關(guān)于“書”的故事

小小“俞二郎”

上小學(xué)的時候，“精神食糧”奇缺，能看到一本課外書，就跟過節(jié)一樣快活。

有一回，哥哥不知從哪兒弄來了一本名叫《武松》的小人書，把我饞得要命?？筛绺缇褪遣唤o我看，生怕弄壞了。小人書，爸爸是不給看的，我便揚言要告訴爸爸。哥哥沒了法子，只好答應(yīng)給我看一會兒。

我揣著小人書，躲到村后的麥地里，飛快地看了一遍。覺得不過癮，又重新翻了一遍，連圖畫也細細“研究”了一番。合上小人書的時候，天已經(jīng)黑了。

回到家，當(dāng)然免不了挨爸爸一頓罵，可我心里還是快活的。晚上躺在床上，我怎么也睡不著，細細回憶起書上的故事：武松喝了十八碗酒后，還能翻過景陽岡，打死老虎，他可真厲害！想著想著，武松竟然來了，拉著我就上了景陽岡。老虎伏在草叢里，我和武松舉著大棒子，你一下我一下地猛揍……

第二天來到學(xué)校，剛坐下，教語文的趙老師就夾著卷子進來了。今天測驗？還好，題目不難，我不一會兒就做完了。坐在座位上，我又想起了武松，“在下便是武松武二郎！”武松總喜歡這么說，多氣派！對，我為何不把名字也改成“俞二郎”呢？想到這兒，我拿起橡皮把名字擦掉，然后，理直氣壯地寫上“俞二郎”三個字。

幾天后，發(fā)卷子了。人人都拿到了卷子，唯獨不見我的。正在著急之時，忽聽趙老師喊：“俞春江，下課后到我辦公室來一趟?！边@下完了！下課后，我忐忑不安地走進了老師辦公室。

“這次你考得不錯，95分?！背龊跻饬?，趙老師的態(tài)度十分和藹。停了一會兒，他指著卷子上的姓名問：“你看過《水滸》？”

“沒……沒，只看過《武松》。”

“噢，你想看《水滸》嗎？”

我使勁點了點頭。

“我這有本《水滸》，你拿去看吧?！壁w老師拉開抽屜，遞給我一本磚頭般的厚書，又補充道，“一天看幾頁，別貪多。記住，一定要做完作業(yè)再看?！?/p>

我忙不迭答應(yīng)著，一陣風(fēng)似的跑出了辦公室。

那是一本完整的《水滸》，書上有不少字我都不認識，一邊看一邊還要查字典。不過，它比小人書帶勁多了。

幾個月后，我終于看完了《水滸》，這才知道，“好漢”多著呢：林沖、魯智深、柴進、燕青……個個都厲害。武松和他們相比，并不是最厲害的?？墒?，我還是崇拜武松，并暗暗在心里發(fā)誓：“有朝一日，‘俞二郎會比‘武二郎更棒！”

壯起膽子去偷書

上五年級時，我的語文成績還可以，數(shù)學(xué)卻一塌糊涂。偏偏數(shù)學(xué)張老師上課愛提問，答不出來就得“站黑板”。同桌的阿勝比我還差，我倆幾乎每堂課都要挨罰。

有一回罰站的時候，我瞥見講臺上除了課本以外，還有一本《教學(xué)參考書》。老師講一會兒課，就要翻翻那本書。再仔細瞅瞅，發(fā)現(xiàn)那本書上竟然有課本里所有習(xí)題的答案！

下課后，我把這個發(fā)現(xiàn)告訴了阿勝，他聽了差點沒蹦起來：“咱們以后再也不用站黑板了！”

第二天是星期天。吃過早飯，阿勝來了，隔著院墻沖我招招手，把我叫了出去，“走，偷書去，昨天你說的那個參考書！快走，現(xiàn)在學(xué)校沒人?！?/p>

“黑老頭呢？”黑老頭是護校的門衛(wèi)，皮膚很黑，特別兇。

“不在，到河邊釣魚去了?！?/p>

“不在也不干！被老師知道了可不得了！”

“嗨，沒事，抄了答案再送回去。有了答案，以后可就不怕了！”

學(xué)校里靜悄悄的，黑老頭果然不在。辦公室的雙扇門上，掛著一把大鎖。阿勝一推門，出現(xiàn)了一條挺寬的縫。

阿勝往門上一靠，把門撐開了，“快，快鉆！”

我斜過身子，先把腿伸進去，然后是屁股，最后是腦袋。沒費什么勁，就鉆了進去。

張老師的桌子在最里面，桌上放了一堆作業(yè)本，一瓶紅墨水，墨水瓶的旁邊就是那本《教學(xué)參考書》。我迅速拿起書，剛要往懷里揣，忽聽阿勝大喊：“不好，黑老頭來啦！”緊接著就是一陣急促的腳步聲。

我嚇得渾身一哆嗦，一下子撲到門邊，兩手撐著門往外鉆?？墒且汇@，兩扇門就往一塊兒攏。越使勁，門攏得越緊，怎么也鉆不出去。

“阿勝，快來推門呀！”我急得大喊，都帶著哭音了，可哪有阿勝的影子。隱隱約約，似乎還聽到黑老頭威嚴的咳嗽聲。我再也忍不住了，放聲大哭起來。

“哈哈，膽小鬼，騙你的！”阿勝突然竄了出來，一臉的得意?！翱欤焱崎T！”我顧不得擦眼淚，火爆爆地沖他吼起來。

阿勝又往門上一靠，撐開了門縫。我先鉆出腦袋，又費了好大的勁，才把身子從門縫里擠出來。

“書呢？”阿勝急忙問。

我在身上摸了摸，沒有。這才發(fā)現(xiàn)，慌亂中，書弄掉了。透過門縫一看，它正躺在辦公室的地上呢。

罷了罷了，我再也不想干這種冒險的事兒了，還是老老實實回家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧！

春江老師，如果讓您從迪士尼動畫片里尋找一個角色來形容您，您覺得您和誰最像？

我覺得，我最像的是小美人魚。這也是《安徒生童話》中，我最喜歡的角色之一。

一個斯文秀氣的眼鏡男生，心里住著一個泡沫般悲情的小美人魚，我想，應(yīng)該是她的善良讓您欣賞吧？

哈哈，是那份追逐理想的付出與不懼。等待，是每個人都會經(jīng)歷的。最令人難忘的是卑微的、希望渺茫的等待。與小美人魚一樣，很多時候我并沒有因為這種等待的無望而放棄。在等待、期待和渴望中，我的生命之樹蓬勃常青。