周江靈

夜色漸濃，空蕩蕩的教室里，隱隱約約地傳來聲音，原來是課桌、椅子、粉筆等在辯論。

課桌首先發(fā)言：“同學們把書本放在我身上聽課，趴在我身上寫字，我最有用。”椅子表示不服：“同學們坐在我身上才能認真聽講，我最有用才對！”粉筆昂起頭：“老師們只有借助我，才能向同學們傳授重點、難點和要點……”黑板打斷了粉筆的話：“還不是多虧了我？沒有我，哪有你的容身之所？”

大家七嘴八舌地辯論起來，互不相讓。

這時，一直沒說話的日光燈開口了：“大家別吵了！我們就像是一塊塊拼圖，拼在一起才是一幅完整的畫卷。我們只有各司其職、共同努力，才能為老師提供完善的教學環(huán)境，為同學們提供舒適的學習場所！”

幾個小伙伴聽后，想了想，都紅了臉，再也不好意思爭功了。

（指導老師：陳娉婷）