閃閃先鋒

春天的城市，在鳥(niǎo)鳴中醒來(lái)。

街道邊的樹(shù)木伸著懶腰（lǎnyāo），廣場(chǎng)上的花朵應(yīng)聲開(kāi)放，空氣里到處都是香噴噴的。

這些樹(shù)啊、花啊、草啊，是人們隨隨便便種下的嗎？

當(dāng)然不是，這是城市的“綠色使者”——景觀設(shè)計(jì)師和園藝師的功勞！

東瞧瞧，西看看

我們正在了解學(xué)校的環(huán)境和布局，尋找線索（xiànsuǒ）。體育場(chǎng)旁邊（pángbiān）有一塊小小的空地，一直沒(méi)有被利用起來(lái)，真可惜！

和孩子們打成一片

愛(ài)美術(shù)的同學(xué)，希望擁有舒適（shūshì）的寫(xiě)生場(chǎng)所;愛(ài)科學(xué)的同學(xué)，希望能夠觀察生機(jī)勃勃（shēngjībóbó）的植物角;愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，希望在閱讀角度過(guò)課余時(shí)光……結(jié)合這些信息，我們?cè)O(shè)計(jì)出的方案會(huì)更完美。

景觀設(shè)計(jì)師和園藝師是一對(duì)職業(yè)“雙胞胎（shuāngbāotāi）”，并且都特別喜歡綠色！他們共同在城市中創(chuàng)造美景，綠化我們的家園。

城區(qū)的一所小學(xué)內(nèi)，校長(zhǎng)正在發(fā)愁（fāchóu）：怎么才能把校園的環(huán)境改造得更好呢？快請(qǐng)景觀設(shè)計(jì)師和園藝師來(lái)幫忙！看看他們?cè)诿ι叮?/p>

從墻根挖一點(diǎn)泥土

我們不是在玩泥巴哦！不同的植物需要不同的生長(zhǎng)環(huán)境，只有對(duì)土壤（tǔrǎng）進(jìn)行檢測(cè)（jiǎncè），才能挑選出合適的植物，讓它們?cè)谶@片土地上生長(zhǎng)得更好。

觀察花草樹(shù)木

教學(xué)樓旁的香樟（xiāngzhāng）、梧桐（wútóng）等高大喬木，嚴(yán)重影響了教室里的光線。陰暗潮濕（cháoshī）的樹(shù)下，還容易滋生（zīshēng）蚊蟲(chóng)病菌（bìngjūn）。

花壇（huātán）里的各色花朵混在一起，高矮排列不齊，看起來(lái)亂糟糟（luànzāozāo）的。

景觀設(shè)計(jì)師技能：

能讓植物、房子合為一體，設(shè)計(jì)出漂亮的室外或室內(nèi)景觀。

園藝師技能：

能把植物照顧（zhàogù）得非常好，是花草樹(shù)木的“醫(yī)生”和“造型師”。

可以在長(zhǎng)凳（chángdèng）上讀書(shū)，放松心情。

可以觀賞造型美觀的灌木（guànmù）和花朵，感受大自然的四季變化。

規(guī)劃空間，制定方案，研究土壤，選擇植物……經(jīng)過(guò)兩位“綠色使者”的共同努力，現(xiàn)在的校園煥然（huànrán）一新啦！

植物覆蓋（fùgài）了東、西兩側(cè)墻壁，像童話里的仙境。

香樟和梧桐“搬家”了，既能為道路提供陰涼，又不會(huì)遮擋（zhēdǎng）光線。