趙秀坡

“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽?！边@兩句詩(shī)被稱(chēng)為“文外獨(dú)絕”，出自《入若耶溪》，作者是南朝詩(shī)人王籍。

這兩句詩(shī)的意思是：蟬噪陣陣，林間愈顯寂靜;鳥(niǎo)鳴聲聲，山中更覺(jué)幽深。蟬噪陣陣是動(dòng)，由此襯托出樹(shù)林的寂靜;鳥(niǎo)鳴聲聲也是動(dòng)，由此襯托出山谷的幽深。在這里，動(dòng)和靜巧妙結(jié)合。以動(dòng)襯靜，寓靜于動(dòng)，取得了比單純描寫(xiě)“靜”更傳神的效果。動(dòng)靜雖是矛盾狀態(tài)，卻因?qū)Ρ榷嬖凇Ｉ搅种械南s噪、鳥(niǎo)鳴，之所以能夠引人注意，就是因“靜”的襯托。

這兩句詩(shī)告訴我們：在描景狀物時(shí)，既要描寫(xiě)它的靜態(tài)，又要寫(xiě)出它的動(dòng)態(tài);動(dòng)靜結(jié)合、相映成趣，才能使描寫(xiě)的景物“活”起來(lái)。這是一種常用的寫(xiě)作方法。以靜襯托動(dòng)，以動(dòng)寫(xiě)活靜。

要做到動(dòng)靜結(jié)合，需要注意以下三點(diǎn)：

一、化靜為動(dòng)

化靜為動(dòng)就是將靜止的物體加以刻畫(huà)，使其具有動(dòng)態(tài)感，從而使描寫(xiě)的物體富有生氣、充滿(mǎn)活力。單寫(xiě)靜物，容易讓人覺(jué)得呆板，如果把靜物化為動(dòng)物來(lái)寫(xiě)，就會(huì)變得生動(dòng)活潑。如“花朵一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！” （《紫藤蘿瀑布》）這句話(huà)中，用擬人的修辭手法將靜止的花朵人格化，“挨著”“接著”“推著擠著”等詞語(yǔ)，使人仿佛看到花朵像小孩子一樣，在一起擁擠嬉戲、富有動(dòng)感。再如“最古怪的，是剩在背后的一帶湖上的青山，不知不覺(jué)，忽而又會(huì)得移上你的面前來(lái)，和你點(diǎn)一點(diǎn)頭，又匆匆地別了?！保ā段飨那缬辍罚┣嗌绞庆o立不動(dòng)的，但在作者的想象中，它竟會(huì)像人一樣跑來(lái)點(diǎn)頭、分別，給人活力十足的感覺(jué)。

二、化動(dòng)為靜

化動(dòng)為靜，就是把運(yùn)動(dòng)的事物當(dāng)作靜止的事物來(lái)寫(xiě)。常見(jiàn)的有以聲寫(xiě)靜，如“教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲”。用“沙沙的寫(xiě)字聲”，來(lái)襯托教室里的安靜。還可以以動(dòng)寫(xiě)靜，如“向瀑布望去，只見(jiàn)瀑布像一張白色輕紗，被人遺忘在山上，給山谷增添了許多魅力?！?（《黃果樹(shù)瀑布》）寫(xiě)出了遙看瀑布的印象，將瀑布比作一張白色輕紗，將流動(dòng)的水當(dāng)作靜止的布，生動(dòng)形象。

三、動(dòng)靜互襯

動(dòng)靜互襯就是既描寫(xiě)事物的動(dòng)態(tài)又描寫(xiě)事物的靜態(tài)，二者相互襯托、動(dòng)靜結(jié)合。作品中動(dòng)態(tài)的描寫(xiě)和靜態(tài)的描寫(xiě)交互出現(xiàn)、參差錯(cuò)綜，形成一種參差美，相映成趣。如老舍先生筆下的貓，靜態(tài)描寫(xiě)有“找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)。什么事也不過(guò)問(wèn)”，動(dòng)態(tài)描寫(xiě)有“蹭你的腿”“跳上桌來(lái)”“踩印幾朵小梅花”。通過(guò)靜動(dòng)結(jié)合的描寫(xiě)，把貓的性格特點(diǎn)寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。再如“在那房子的上面，靜立著煙囪。煙囪里吐出的煙，裊（niǎo）裊娜娜的，像個(gè)精靈一樣，不斷扭著腰肢，在給夕陽(yáng)伴舞。” （《沙家浜（bānɡ）的晚霞》）在這里，煙囪是靜的，而煙囪里吐出的煙是動(dòng)的，達(dá)到了動(dòng)靜互襯的藝術(shù)效果。

同學(xué)們，如果你在寫(xiě)景作文中，將靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，那么，你的寫(xiě)景美文將更加吸引人！