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在《外太空的莫扎特》中，榮梓杉飾演的男主角小天（右一）帶著一幫初中同學(xué)，經(jīng)歷著各種匪夷所思的冒險(xiǎn)，這里有外星人“莫扎特”展現(xiàn)出的音樂(lè)超能力，也有他勾勒出的星河圖譜。

在練琴的時(shí)候，一邊看天文知識(shí)的書(shū)籍，一邊彈上一段莫扎特的《小星星變奏曲》，成為了小天的學(xué)習(xí)常態(tài)。

“我是一條小青龍，小青龍;我有許多小秘密，小秘密……”熟悉這首歌的人，多半已為人父母。

上世紀(jì)90年代，晚飯過(guò)后，家家戶(hù)戶(hù)的窗外都會(huì)響起這首歌。那時(shí)每到晚上，孩子們會(huì)扎堆圍著一臺(tái)十幾寸的電視機(jī)，眼巴巴瞅著小龍人歷經(jīng)磨難，乘風(fēng)破浪。《霹靂貝貝》《小龍人》《黑貓警長(zhǎng)》《葫蘆兄弟》《家有兒女》《長(zhǎng)江七號(hào)》《巴啦啦小魔仙》，從上世紀(jì)80年代末到新世紀(jì)，中國(guó)兒童影視作品不斷走向成熟，成為80后、90后甚至00后兒時(shí)最溫暖且不可替代的回憶，影響至今。

但近幾年，在各類(lèi)國(guó)產(chǎn)電影產(chǎn)量嚴(yán)重過(guò)剩的同時(shí)，國(guó)內(nèi)兒童題材影視作品寥寥可數(shù)，大多是走馬觀花般登場(chǎng)謝幕。孩子們不買(mǎi)賬、家長(zhǎng)們昏昏欲睡的內(nèi)容，創(chuàng)作觀念與創(chuàng)作手法的局限，不僅直接影響作品的藝術(shù)活力、市場(chǎng)潛力，還成為導(dǎo)致影片發(fā)行不暢、制作資金短缺、創(chuàng)作人才流失等一系列連鎖問(wèn)題的源頭。兒童電影如何在新的時(shí)代背景下尋求發(fā)展，成為擺在影視工作者面前一個(gè)刻不容緩的問(wèn)題。

如今的孩子，幾乎人人都參加課外培訓(xùn)，在這樣的比拼下，奧數(shù)、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)已成為眾多孩子課外特長(zhǎng)班的“標(biāo)配”，誰(shuí)學(xué)得更專(zhuān)業(yè)、級(jí)別更高、拿的獎(jiǎng)更多，似乎就是孩子們優(yōu)秀與否的標(biāo)桿，而一些拓展孩子想象力和探索力的愛(ài)好，卻被很多家長(zhǎng)視為“不務(wù)正業(yè)”。

由陳思誠(chéng)擔(dān)任編劇并執(zhí)導(dǎo)，黃渤、榮梓杉主演的電影《外太空的莫扎特》似乎讓我們?cè)谌缃窦m結(jié)的兒童教育沼澤中，看到了孩子成長(zhǎng)的真諦。

成長(zhǎng)的難題

這部充滿著童真、奇幻、藝術(shù)美感的家庭電影，將孩子的天真與宇宙的廣闊結(jié)合起來(lái)，勾起了萬(wàn)千眾人對(duì)童年夢(mèng)想的追溯。

暑期檔電影需要迎合青少年觀眾，在題材和刺激感上帶來(lái)全新的體驗(yàn)。所以，你會(huì)看到在《外太空的莫扎特》中，榮梓杉飾演的男主角小天帶著一幫初中同學(xué)，經(jīng)歷著各種匪夷所思的冒險(xiǎn)，這里面有外星人莫扎特展現(xiàn)出的音樂(lè)超能力，也有他勾勒出的星河圖譜。最讓人印象深刻的，還是那段走過(guò)凌空的書(shū)橋，駕駛著積木拼成的海盜船，泛舟于半空，悠悠蕩蕩地來(lái)到長(zhǎng)城的奇妙旅行。

但這并不是說(shuō)《外太空的莫扎特》只是一部適合親子觀看的兒童片，它更多的情感觸角和社會(huì)議題放在了兩代人之間的愿景錯(cuò)位上。上一代的父母總想著為下一代的孩子找好維生的“飯碗”，生怕這個(gè)世界會(huì)對(duì)他們不懷好意。在影片中，黃渤飾演的任大望就是這樣一位“自以為是”的父親。年輕時(shí)，任大望也曾懷有夢(mèng)想，希望靠唱搖滾音樂(lè)出名。但現(xiàn)實(shí)的蹉跎打擊和家庭的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓他不得不放下夢(mèng)想，屈就于保險(xiǎn)行當(dāng)。

這一心理上的積怨和不忿，讓任大望在養(yǎng)育小天的過(guò)程中，寄希望于鋼琴這類(lèi)古典音樂(lè)。因?yàn)楫?dāng)搖滾樂(lè)這樣的流行音樂(lè)令他失敗后，他只能走向了另一個(gè)極端——古典音樂(lè)。這也是為什么他一直拿郎朗作為兒子的對(duì)標(biāo)人物。但對(duì)于小天來(lái)說(shuō)，探索地外文明的天文事業(yè)，才是他想要付出畢生心血的領(lǐng)域。在練琴的時(shí)候，一邊看天文知識(shí)的書(shū)籍，一邊彈上一段莫扎特的《小星星變奏曲》，以在父親耳畔交差，成為了小天的學(xué)習(xí)常態(tài)。外星人莫扎特的到來(lái)，徹底改變了這一切。

他有著超乎想象的音樂(lè)天賦，并且可以從優(yōu)美的音樂(lè)中獲得強(qiáng)大的能力。所以，莫扎特就像是動(dòng)畫(huà)片《哆啦A夢(mèng)》中的哆啦A夢(mèng)，用超能力保護(hù)著小天。平日里，他用不俗的鋼琴技巧讓小天在父親那里蒙混過(guò)關(guān);而到了學(xué)校中，他又用超能力讓小天不再被欺負(fù)，更讓小天的兩位好友經(jīng)歷了超乎想象的冒險(xiǎn)。比如：莫扎特用超能力讓整日欺負(fù)小天等人的馬元，變成了美少女的模樣;或者是在球場(chǎng)上，令小天的好友總能射中球門(mén)，一舉揚(yáng)眉吐氣。

也正是莫扎特的連番幫忙，讓小天的父親任大望對(duì)兒子寄予了厚望，他一方面以為小天真的是塊學(xué)鋼琴的好料，另一方面，當(dāng)?shù)弥√煸旒俸?，他極為懊惱，喟嘆這么多年的努力全部白費(fèi)。為了徹底打消父親對(duì)于自己的音樂(lè)期待，小天向任大望發(fā)出了挑戰(zhàn)：只要他進(jìn)入到音樂(lè)比賽的決賽中，他就可以從此不再學(xué)習(xí)音樂(lè)，轉(zhuǎn)而一心投入到天文事業(yè)中。于是，小天在莫扎特的幫忙下，聽(tīng)覺(jué)能力產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，并且將自然環(huán)境中的各種音高對(duì)標(biāo)到樂(lè)譜里面的音階，他對(duì)于音樂(lè)的感悟不再停留于父親填鴨式的教育，而是悟得了音樂(lè)的三昧。

影片高潮部分，當(dāng)小天真的在音樂(lè)比賽中獲得第一名，并且在父親的攛掇下得到中央音樂(lè)學(xué)院的破格錄取后，他陷入了兩難的抉擇。一邊是父親因小天在音樂(lè)上的成就而終于獲得回饋，自己也將在音樂(lè)之途上平步青云;可另一邊，小天依然無(wú)法忘記本心——探索外太空的文明，而這才是他真正感興趣的地方。于是，父子之間爆發(fā)了前所未有的爭(zhēng)吵，小天在任大望的固執(zhí)己見(jiàn)下，只能將自己關(guān)在房間中。

頗有意思的是，莫扎特來(lái)到地球的目的并不簡(jiǎn)單。他來(lái)自距離地球遙遠(yuǎn)的星球，一個(gè)對(duì)美術(shù)、音樂(lè)等藝術(shù)領(lǐng)域十分推崇并且以此獲得超能力的地方。而60多年后，他們的這一星球?qū)?huì)被地球上的一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，也正是得益于這位科學(xué)家，地球和莫扎特所在的星球才有了全新的未來(lái)。而這位地球科學(xué)家，便是小天。

在這里，影片探討了一個(gè)復(fù)雜的命題。父母?jìng)兛傁Ｍ⒆臃€(wěn)扎穩(wěn)打，在將來(lái)找到一個(gè)收入豐厚、地位體面的職業(yè)。這也是任大望想要小天學(xué)習(xí)鋼琴的原因。但另一方面，孩子其實(shí)具有無(wú)限的可能性。小天能夠在60多年后發(fā)現(xiàn)地外文明，成為拯救兩個(gè)星球的偉大人物，這一結(jié)果不管是對(duì)于小天，還是對(duì)于任大望，都無(wú)法預(yù)見(jiàn)。

父母并不知道自己的子女將會(huì)是人中龍鳳，還是平庸大眾，所以，與其讓孩子們?nèi)涡酝秊?，還不如為他們提前規(guī)劃好穩(wěn)妥的路途。這便是為何任大望一直固執(zhí)己見(jiàn)地對(duì)小天吼道：我都是為了你好！我能害你嗎？！在概率不高的一方，父母?jìng)兌歼x擇了保守態(tài)度。所以，最終改變?nèi)未笸麑?duì)于任小天命運(yùn)安排的關(guān)鍵性原因，并非在于他預(yù)見(jiàn)到兒子將成為偉大的科學(xué)家，而是在于和自己的父親（范偉飾演）爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他從父親的口中聽(tīng)到了一模一樣的說(shuō)辭——我都是為了你好！我能害你嗎？！

這種代際之間循環(huán)往復(fù)的行為禁錮，讓任大望大徹大悟，最終接納了小天的天文夢(mèng)想。因此，在看到影片最后一刻時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)《外太空的莫扎特》不僅會(huì)讓青少年們感受到炎炎夏日中的一股清涼，與此同時(shí)，它也會(huì)讓成年人得以反思自己和上一代的關(guān)系，以及對(duì)于下一代的態(tài)度。

莫扎特就像是《哆啦A夢(mèng)》中的哆啦A夢(mèng)，用超能力保護(hù)著小天。

《外太空的莫扎特》不僅會(huì)讓青少年們感受到炎炎夏日中的一股清涼，與此同時(shí)，它也會(huì)讓成年人得以反思自己和上一代的關(guān)系，以及對(duì)于下一代的態(tài)度。

在影片開(kāi)場(chǎng)的第一幕，導(dǎo)演陳思誠(chéng)就用了一個(gè)特效長(zhǎng)鏡頭，展現(xiàn)出了家長(zhǎng)們一意孤行“雞娃”的場(chǎng)景。只見(jiàn)鏡頭從下到上，逐漸加快，不斷聚焦于不同家庭的父母對(duì)于孩子興趣的掠奪，最終停留在了小天家的陽(yáng)臺(tái)上。當(dāng)然，除此之外，飾演任大望的黃渤與飾演小天的榮梓杉，也表現(xiàn)得頗為精彩。

前者在老練的演技加持下，將一位中年落魄的保險(xiǎn)員對(duì)于兒子的復(fù)雜態(tài)度演繹得絲絲入扣，而后者則是另一番氣象，榮梓杉抓住了小天身上的執(zhí)拗和天真、溫柔與堅(jiān)守。這些都讓《外太空的莫扎特》具有不錯(cuò)的娛樂(lè)性和話題性。我們可以在此得到片刻的休憩，對(duì)遙遠(yuǎn)的神秘宇宙進(jìn)行暢想，當(dāng)然，也能在其中感受到濃濃的生活氣息，對(duì)現(xiàn)實(shí)困境不斷進(jìn)行反思。

視效為夢(mèng)幻與夢(mèng)想插上翅膀

陳思誠(chéng)的電影創(chuàng)作，把時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的前沿當(dāng)作自己的選擇，對(duì)影視內(nèi)容生產(chǎn)和觀眾觀影需求頗有洞見(jiàn)。從《唐人街探案》系列開(kāi)始，陳思誠(chéng)就致力于用大場(chǎng)面調(diào)度、視效上的沖擊給觀眾帶來(lái)超凡的視聽(tīng)體驗(yàn)，成為國(guó)內(nèi)頂尖的追求視效展現(xiàn)和大片感的導(dǎo)演創(chuàng)作者。

為了給予觀眾頂級(jí)的視聽(tīng)感受，《外太空的莫扎特》“全片由IMAX特制拍攝”，IMAX版本影片將全程呈現(xiàn)比普通版多26%的專(zhuān)屬畫(huà)面內(nèi)容;同時(shí)影片此次邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)最好的視效團(tuán)隊(duì)，意圖打造一個(gè)鑲嵌在真實(shí)世界中的美輪美奐的童話奇觀。此次，導(dǎo)演陳思誠(chéng)與視效指導(dǎo)許明軍再度合作，讓這部電影在技術(shù)上、制作上都有新的探索與嘗試。

電影中外星人莫扎特的形象是從無(wú)到有設(shè)計(jì)出來(lái)的，花費(fèi)了巨大的心力、人力、物力。整個(gè)制作過(guò)程貫穿了影片拍攝前、拍攝中和拍攝后，而非常關(guān)鍵的是在拍攝前期就把外星人莫扎特的形象搭建出來(lái)。首先是各式各樣的紙面的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖定版后，先泥塑外星人莫扎特模型，調(diào)整到能和真人配合的比例，然后畫(huà)出更精確的三維模型，進(jìn)行實(shí)體布偶制作。

在實(shí)體布偶制作時(shí)，要挑選合適材質(zhì)的絨毛、眼珠以更適合外星人莫扎特這個(gè)玩偶的形象，這樣也便于合成銀幕上的莫扎特形象時(shí)更真實(shí)和質(zhì)感。莫扎特身上的一根根毛——差不多2000多萬(wàn)根，都需要在三維里生成出來(lái)。

除了做實(shí)體布偶莫扎特，還需要做電控可動(dòng)的莫扎特，以用于現(xiàn)場(chǎng)拍攝。工作組大概做了20個(gè)不同版本的布偶和電控娃娃，它們的表情節(jié)選了莫扎特各個(gè)比較長(zhǎng)時(shí)間處在的表情狀態(tài)，有比手槍的姿勢(shì)、翻白眼賣(mài)萌狀態(tài)的，也有標(biāo)準(zhǔn)的外星人莫扎特形態(tài)的。

莫扎特的活靈活現(xiàn)要靠背后的真人演員。在拍攝前和拍攝中，都需要采集莫扎特背后的真人演員的形象和面部表情數(shù)據(jù)，這是國(guó)內(nèi)第一次嘗試現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作捕捉與虛擬拍攝相結(jié)合。這是一個(gè)突破，也是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)闆](méi)有前人經(jīng)驗(yàn)可參考。

導(dǎo)演陳思誠(chéng)在接受采訪時(shí)說(shuō)：“我覺(jué)得每一部電影都要帶給觀眾一些東西，對(duì)于這部影片來(lái)講，我希望能讓觀眾看到更真實(shí)的細(xì)節(jié)。全畫(huà)幅的好處在于觀影比例上的感受較接近于肉眼能看見(jiàn)的這個(gè)狀態(tài)。畫(huà)面夠大，對(duì)你的震撼度會(huì)增加很多倍，從而可以將我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的用心良苦都展現(xiàn)給觀眾。其實(shí)，無(wú)論什么技術(shù)，量體裁衣、題材與故事內(nèi)核是關(guān)鍵，也就是說(shuō)，我們講什么故事、怎么講故事、我們期待的故事場(chǎng)景決定了我們用什么技術(shù)去實(shí)現(xiàn)。但技術(shù)不是固化的，而是與故事不斷融合與配合，并在實(shí)地拍攝中不斷調(diào)整的一個(gè)過(guò)程。電影行業(yè)飛速發(fā)展了十幾年了，國(guó)內(nèi)兒童片還沒(méi)有這樣大手筆制作的案例，絢麗場(chǎng)面能真正走進(jìn)孩子、走進(jìn)觀眾心里，給小朋友和家長(zhǎng)之間架起一座橋梁，讓小朋友們展開(kāi)想象力，對(duì)生活與未來(lái)寄予更美好的憧憬與夢(mèng)想，讓每一位大朋友們尊重小朋友們的選擇，感受到童真與美好、浪漫與快樂(lè);或是找到一些人生啟發(fā)和思考，更努力地去生活和實(shí)現(xiàn)人生理想。我想，這就是我們耗費(fèi)人力、物力、心力、財(cái)力去制作這部影片的意義和價(jià)值。”

（責(zé)編：馬南迪）