陳昱

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶?（tóng）

日，總把新桃換舊符?！痹诒夼诼曋校覀兿沧套痰赜瓉砹?除夕。我樂顛顛地跟著爸爸媽媽貼春聯(lián)。

我們來到大門口，媽媽選了一副春聯(lián)遞給爸爸，爸爸把春聯(lián)放在門邊并擺好位置。媽媽左看右瞧：“嗯！正了！”我連忙左手拿著透明膠帶、右手拿著小剪刀上陣了。在我們的默契配合下，第一副春聯(lián)貼好了。

我在春聯(lián)堆里看到了兩幅貼畫。福娃妹妹手上捧著個(gè)“福”，福娃哥哥手上拎著一串鞭炮，他們笑逐顏開地望著我們，好像在說：“幸福的一家人，祝你們新年大吉！”

爸爸把貼畫摁在玻璃門上。“歪了，頭往左邊一點(diǎn)！”“腳往右邊一些！”媽媽不停地提示著。爸爸打趣地說：“喲，女指揮官，現(xiàn)在怎么樣啦？”我一看，哈哈，福娃妹妹歪得更厲害了！“爸爸，你不愧是個(gè)神氣的董事長(zhǎng)，連福娃妹妹都對(duì)你彎腰鞠（jū）躬呢！”爸爸媽媽被我逗得哈哈大笑。

接著，我們還幫助窗戶、電視機(jī)找到了它們的春聯(lián)伙伴。貼春聯(lián)行動(dòng)圓滿結(jié)束！

小作者開篇用《元日》這首古詩(shī)，不僅點(diǎn)了題，引出了“貼春聯(lián)”這個(gè)主題，而且還為自己的文章增加了文采。這是引用式的開頭。

“遞、擺、瞧、拿、貼”一連串的動(dòng)詞，把“我”和爸爸媽媽貼第一副春聯(lián)的過程寫得非常具體。

這段不僅寫了自己看到的貼畫，還寫了自己想象的內(nèi)容，看來小作者是一個(gè)非常善于觀察和想象的孩子哦！

這段運(yùn)用了語(yǔ)言描寫，不僅完整介紹了爸爸媽媽貼福娃的過程，還描繪了一家人其樂融融的溫馨畫面，給文章增添了趣味。

結(jié)尾概括地寫小作者一家人在窗戶、電視機(jī)上貼春聯(lián)，做到了詳略結(jié)合。最后一句“貼春聯(lián)行動(dòng)圓滿結(jié)束”既是事情的結(jié)果，又與開頭呼應(yīng)，再次點(diǎn)題，使得文章的結(jié)構(gòu)更加完整。