周詩恬
“聽長輩講那過去的事情”,我們寫作記錄的方式可以是多樣化的。小說式描寫側(cè)重于敘事的生動和完整,對話較多,讀著暢快;散文化描寫更注重場景、細(xì)節(jié)和感受的生動豐富。除此之外,問答訪談式的記錄,或是紀(jì)實性的記錄也都可以進(jìn)行嘗試哦!
(本活動由浙江省杭州市賣魚橋小學(xué)王鐵青名師工作室策劃)
采摘完鳳仙花,我們這一群女孩子簇?fù)碇说侥棠痰奶梢芜叀D棠谭畔缕焉?,在碗里撒下些許煙絲(煙絲是玲子跟爺爺討的)。
接下來,就是把采摘下來的鳳仙花搗成花泥。
姐姐年齡最大,搗鳳仙花的任務(wù)自然交給了姐姐。
只見姐姐握著搗衣服用的木棒,一下一下輕輕地?fù)v著,身體一顫一顫地晃動,月光仿佛也跟著動起來,在姐姐肩頭跳動著,如瀲滟的水光。
此刻,月夜也變得更加朦朧而美麗。木棒與瓷碗輕輕的撞擊聲,在月夜里像漣漪一樣,一圈一圈地擴(kuò)散著,也放大著鄉(xiāng)村月夜的安靜與甜蜜。
當(dāng)鳳仙花搗成花泥的時候,我們已經(jīng)在院墻上摘來了圓圓的扁豆葉,還向媽媽討來了紅線。我們圍坐在一起,互相給對方包扎著,先用筷子挑一點鳳仙花泥,均勻地敷染在指甲上,再用扁豆葉包裹好,最后用紅絨線細(xì)細(xì)地捆起來。
姐姐的指甲是臘梅包裹的,十個手指像套了厚厚的綠靴子。因為包裹得嚴(yán)實,姐姐不一會兒就感覺又癢又麻,又脹又熱,忍不住想蹭一蹭。
奶奶不失時機(jī)地提醒姐姐,睡覺時最好不要亂動,也不要到處抓撓,不然扁豆葉下的花泥因為觸碰而移位,導(dǎo)致分布不均勻,指甲上的顏色就會有深有淺,就像濃妝艷抹的新娘,淋漓的汗水把胭脂花粉沖刷得滿臉斑駁陸離,溝壑縱橫,一點也不好看了。
想到漂亮的紅指甲,姐姐不敢有其他想法了,睡覺時還請我用紅線把她的手綁在床沿上。
她信心滿滿地對我說,明天早上起來,十個指甲一定都是紅紅的。
一整個晚上,姐姐都保持著最初的姿勢,一動未動。一早醒來,手指上包裹的扁豆葉果然沒有移位脫落。姐姐等不及讓我?guī)退忾_手上的紅線,兩臂一用力便掙脫了。她急急忙忙地扯掉了指甲上包裹著的扁豆葉,那經(jīng)過一夜浸泡的手指確乎有一些腫,但是指甲真真切切是紅紅的,艷艷的。
姐姐翻身而起,大聲喊著:“我成功了!我成功了!”
奶奶捧著姐姐的手不住地贊嘆,手指甲灼灼的,像春天里爛漫的桃花。
一整天,姐姐的臉都是紅撲撲的,漾著甜甜的笑,走起路來也一蹦一跳的。吃飯的時候還翹起了蘭花指,一點兒也沒有了平時大大咧咧的樣子。不過,看起來一點兒也不覺得矯情,還平添了幾分嫵媚。父親連連夸贊:“好!好!丫頭越來越漂亮了,以后干活兒也不會長肉刺了!”
奶奶笑著說:“你媽剛和你爸結(jié)婚的時候,夏天也經(jīng)常裹指甲,那指甲上艷艷的桃花喲,襯得手又白又嫩又光滑,全村人都夸呢!”說著,奶奶還拿眼瞅著媽媽。
媽媽拿著筷子的手連忙往后縮一縮,有些不好意思地說:“好多年前的事兒了……”我們連忙偷眼望去,媽媽的手又粗糙又暗黃,一點兒也找不到當(dāng)年美麗的影子了。
晚風(fēng)剛剛吹起來的時候,奶奶就給姐姐認(rèn)真地梳洗打扮了一番,早早地來到了院子里,睡在躺椅上講那些美麗的傳奇故事。
月光漸漸升起來,女孩子們都圍在了奶奶的周圍,嘰嘰喳喳地討論著,誰的指甲上的桃花最美。
姐姐和我沒有加入到她們的討論中,而是每人搬了張矮凳子坐在媽媽的身邊,一人一只手,給媽媽的指甲均勻地敷染上鳳仙花泥,輕輕包裹上扁豆葉,用紅線細(xì)細(xì)纏繞著,就好像包裝一個精美的工藝品。
坐在月光下的母親一言不發(fā),眼睛里滿溢著柔情,那一刻,我恍惚看到了母親年輕時的樣子,俏麗,可人……
不知什么時候,我發(fā)現(xiàn)庭院里乘涼的媽媽們,手指上都套著厚厚的綠靴子,用鳳仙花包裹起了指甲。
奶奶捧著女孩子們的每一雙手,掰著每一只手指,“嘖嘖”地夸贊著……奶奶的肯定無疑是最高的褒獎,女孩子們高興地說笑著、歡騰著,圍著奶奶跳起了歡樂的舞蹈——她們是要用動人的舞姿,在奶奶的故事里美麗地成長。
小小的庭院里,女孩子們的裙裾旋轉(zhuǎn)飛揚起來,踩著青蛙的鼓點,舞動起手臂,帶動起指甲上片片桃花一起飛舞起來,仿佛一陣和煦的暖風(fēng)吹過春天的桃樹林。
溶溶的月光里下起一場鋪天蓋地的桃花雨,紛紛揚揚……
(注:文中的“我”系作者的奶奶。)