陳艷輝

文題呈現

閱讀下面的材料，根據要求寫作，不少于800字。

臨近大學畢業(yè)，小芳犯難了。父老鄉(xiāng)親希望她能回家鄉(xiāng)當老師，傳播知識，為改變家鄉(xiāng)貧窮狀況盡一份力;對小芳有錄用意向的一家企業(yè)則鼓勵小芳發(fā)揮專業(yè)特長，實現職業(yè)追求。而小芳自己則認為當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境較好，很想創(chuàng)辦一家民族服飾設計公司，實現自己的創(chuàng)業(yè)夢。

面對小芳的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結合材料內容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

思路點撥

這是一個任務驅動型作文題，要求給小芳提就業(yè)建議，建議帶有一定的主觀性，要避免寫成對大學生就業(yè)心態(tài)的分析或過分拔高，寫成對“追尋理想”“報效家鄉(xiāng)”“堅守初心”等的論述。

材料給出了三種就業(yè)選擇，寫作時必須立足這三種選擇，不能“另起爐灶”。寫作時可以立論為主，即闡述提出這個建議的原因;也可破立結合，即在正面論述所提出的建議的同時，對另外兩種選擇做適當分析，論證其選擇的價值與意義的差別，從比較中突出建議的合理性。

同時，要有對象意識和人稱意識。給小芳提建議，開頭就要開門見山，而不要大肆鋪陳;就人稱來看，可以寫成“我建議小芳怎么選擇”的第一人稱對第三人稱;也可以寫成“我建議小芳你可以怎么選擇”的第一人稱對第二人稱，這時可以考慮選用書信體。

佳作一

待桃李齊放，看春色滿園

◎黃雅怡

臨近畢業(yè)的小芳有企業(yè)伸來橄欖枝，有父老鄉(xiāng)親誠摯的邀請，還有自己的創(chuàng)業(yè)夢想。小芳的人生有無限的可能與精彩。不過，即使有無數條路，可以選擇的卻只有一條。我建議她回家鄉(xiāng)當老師，為改變家鄉(xiāng)的貧困狀況盡一份力，在教育脫貧的華章上書寫濃重的一筆。

修養(yǎng)身心，培養(yǎng)情操。教師整日與文字相伴，以書香為友，既能探索天體運動的奧妙，又能感受萬千世界的無限風光，還能與不同的靈魂對話，感受多姿多彩的生活。小芳閑暇時，可以深入了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，使其走進大眾視野，實現自己的夢想。

扶貧先扶智，教育是改變人生命運和家鄉(xiāng)風貌的最佳途徑?；剜l(xiāng)當老師能傳播知識，能為改變家鄉(xiāng)貧窮狀況奉獻自己的力量。小芳是從貧困農村走出來的大學生，目睹了城市的現代化，也瞧見了成功人士的風采，一定深知農村與城市教育水平是有一定差距的?；蛟S因為她的回歸，家鄉(xiāng)的孩子們能夠在校園里嬉笑，書聲瑯瑯;或許因為她的回歸，家鄉(xiāng)的許多孩子能改變自己的命運。

習近平總書記號召廣大青年到祖國最需要的地方去。張桂梅堅守在貧困的山區(qū)，在最需要她的地方，為許多不甘平凡的追夢人鑄就一雙追夢的翅膀，讓她們能在山外的天空中去搏不一樣的未來！耶魯大學畢業(yè)的秦玥飛來到最需要他的湖南衡山賀家山村當村官，腳踏泥濘，俯首躬行，將青春交付給精準脫貧和鄉(xiāng)村振興。如今，家鄉(xiāng)的教育需要小芳，家鄉(xiāng)就是最需要小芳的地方。

若小芳能回家鄉(xiāng)當老師，將點燃孩子的夢想，將有更多的孩子憑借知識走出去。還有什么事業(yè)比給孩子們插上騰飛的翅膀更有意義的呢？試想，當更多的孩子能夠像小芳一樣接受高等教育，而且在她的言傳身教之下心懷感恩之情回來建設家鄉(xiāng)，那小芳改變的不僅僅是一個個孩子的命運，而是將改寫家鄉(xiāng)的整個面貌。待桃李齊放時，小芳將感受到春色滿園的快樂與幸福。

同時，對于其他兩個就業(yè)方向，我心有擔憂：其一，創(chuàng)業(yè)風險大;其二，小芳剛大學畢業(yè)，無論是創(chuàng)業(yè)還是加盟公司，未免會力不從心。

當然，我們終究只是旁人，選擇需要小芳自己慎重做出。我們相信，小芳無論做出何種選擇，她都會綻放屬于自己的光彩。

【湖南安化縣第二中學】

◆點評

作文觀點鮮明，思路清晰，論證有力。該同學從小芳的選擇困惑入筆概括材料，再現問題情境，接著分析建議回家鄉(xiāng)當老師的原因，然后對另外兩種選擇作了簡要分析，最后指出選擇只能由小芳自己慎重做出。在闡述分析時，先分析了回家鄉(xiāng)當老師對改變家鄉(xiāng)貧困狀態(tài)的意義，又站在“扶貧先扶智”“到祖國最需要的地方去”這樣的高度來剖析回家鄉(xiāng)從事教育工作的價值，列舉了張桂梅、秦玥飛的事例，說服力強。

佳作二

勇于追夢，未來可期

——給小芳的一封信

◎梁詩緣

親愛的小芳：

你好！

我聽聞你面臨就業(yè)選擇的困惑：面對鄉(xiāng)親的期盼、企業(yè)的邀請和夢想的呼喚，一時難以抉擇。我建議你勇敢追夢，選擇創(chuàng)建民族服飾設計公司。

勇于追夢，你的未來可期。每個人來到人生的十字路口都會面臨很多選擇，但最后成功的大多是選擇堅定追夢那條路的人。被稱為“東方維納斯”的張超凡，天生的肢體殘疾并沒有妨礙她勇于追夢的步伐，反而為她插上了隱形的翅膀，她創(chuàng)辦“超凡公益夢想課堂”，發(fā)起“夢想小鎮(zhèn)”公益項目，以夢想致敬新時代;王亞平勇敢追逐航天夢，飛上太空，實現“摘星星”的諾言。作為大學生，你有著豐厚的知識儲備與精湛的專業(yè)技能，又有心存已久的創(chuàng)業(yè)之夢，為何不像他們一樣，邁出勇敢追夢的那一步呢？只有勇于追夢，你未來才有無限可能。

勇于追夢，你有得天獨厚的機遇。有了好的機遇，才有好的發(fā)展前景。這是一個最好的時代，國家對創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策與資金幫扶，讓無數人實現了夢想。你不是正想創(chuàng)辦一家民族服飾設計公司嗎？如果你勇敢邁出這一步，用心做出好的民族服飾，你不僅可以實現自己的人生價值，還能讓中國傳統(tǒng)文化走向世界，實現自我價值和宣傳中國傳統(tǒng)文化的雙贏。相比進入企業(yè)工作，你自己創(chuàng)業(yè)，難道不更有意義嗎？所以說，勇敢追夢吧！

追夢的路上，確實會有一些阻力。我知道你的鄉(xiāng)親們對你期望很高，希望你能回去教書，你拒絕他們會感到愧疚。但我覺得，你創(chuàng)業(yè)也同樣可以為家鄉(xiāng)脫貧奉獻力量。倘若你的公司能夠紅紅火火地運營下去，將中國傳統(tǒng)文化宣傳出去，必然會吸引其他企業(yè)投資家鄉(xiāng)，不更能發(fā)揮服務家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的作用？等你創(chuàng)業(yè)成功，再資助家鄉(xiāng)的學校，改善教學環(huán)境，增強師資力量，同樣能為家鄉(xiāng)教育盡力，為改變家鄉(xiāng)貧窮狀況盡力。

小芳，你有這么好的機遇以及心中強烈的創(chuàng)業(yè)夢，再勇敢一點吧！追夢的道路上，你一定能夠披荊斬棘，勇往直前！

祝

萬事如意，追夢成功！

與你一樣的追夢人：小華

××年×月×日

【湖南安化縣第二中學】

◆點評

該同學選用書信體，與小芳進行交流，建議她勇敢追夢，創(chuàng)立民族服飾設計公司。該同學首先肯定了夢想對人生的價值，然后從時代的發(fā)展的角度論述實現夢想的有利條件，最后分析了實現創(chuàng)業(yè)夢想對改變家鄉(xiāng)的貧困狀態(tài)及助力家鄉(xiāng)教育的意義，巧妙地化解了追夢與其他兩個選擇的矛盾。該同學選用張超凡、王亞平的事例，新穎有說服力。語言表達流暢，富有熱情。