一天，媽媽做了一桌香噴噴的飯菜，爸爸聞到飯香來(lái)到餐桌旁，每次都會(huì)第一個(gè)沖到飯桌前的男孩卻遲遲沒(méi)來(lái)。他們覺(jué)得很奇怪：“這么美味的飯菜，居然沒(méi)把小饞貓吸引過(guò)來(lái)”。爸爸想一探究竟。

爸爸來(lái)到男孩房間，看到男孩正翹著小腳丫趴在地上津津有味地看書，時(shí)不時(shí)還發(fā)出咯咯的笑聲。他走過(guò)去撫摸著男孩的腦袋說(shuō)：“兒子，吃飯啦，吃完飯?jiān)倏础?。男孩不情愿地站起身，神情有些沮喪。爸爸想：什么書有這么大魅力，能讓不愛(ài)讀書的兒子忘了吃飯。于是爸爸彎下腰看著地上的書……

男孩和媽媽坐在餐桌旁，爸爸卻遲遲不來(lái)。男孩噘著嘴去叫爸爸吃飯?？芍钡斤埐硕紱隽?，父子倆都沒(méi)來(lái)。媽媽有些生氣，大步走向男孩房間，推門一看：父子倆趴在地上，爸爸翹著大腳丫，男孩翹著小腳丫，正有說(shuō)有笑地聊著書里的情節(jié)。媽媽嘆口氣無(wú)奈地?fù)u了搖頭：“真是兩個(gè)書迷呀。”

【作者系北京市朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二年級(jí)學(xué)生】

總評(píng)

在創(chuàng)作故事時(shí)，王安悅同學(xué)喜歡展現(xiàn)人物豐富有趣的對(duì)話，而杜艾佳同學(xué)卻更喜歡刻畫人物的動(dòng)作。但是他們都關(guān)注到了第三幅圖，男孩離開(kāi)時(shí)，爸爸的目光卻被書本吸引的這個(gè)細(xì)節(jié)，于是在創(chuàng)作結(jié)局時(shí)，都著重表現(xiàn)了主人公喜愛(ài)看書，但是設(shè)計(jì)卻有巧思，讀起來(lái)各有趣味。