什么是美好？猶如雪花遇見(jiàn)孩童，秋葉遇見(jiàn)詩(shī)人，花朵遇見(jiàn)春天，我和孩子們遇見(jiàn)《莫愁·小作家》。這樣的美好，充滿驚喜、詩(shī)意與浪漫。

每每想起我與《莫愁·小作家》的初見(jiàn)，都不禁感嘆緣分的奇妙。2019年8月9日，當(dāng)我加到雜志編輯的微信時(shí)，她的一句“終于找到鄔雙老師啦！”親切而熱誠(chéng)，讓我有種相見(jiàn)恨晚之感。編輯說(shuō)在微博上看到我代表學(xué)生給某校園雜志發(fā)的感謝信，覺(jué)得特別美好。那一刻，我感受到了被理解、被懂得的快樂(lè)與因?yàn)槲淖趾蛯W(xué)生而惺惺相惜的美好。

是的，遇見(jiàn)《莫愁·小作家》雜志的美好，是從遇見(jiàn)一位美好的編輯開(kāi)始的。

與編輯的緣分不止于此，后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了閆編輯，一位同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、真誠(chéng)親切的小姐姐。她用心對(duì)待孩子們的投稿，一絲不茍地潤(rùn)色、修改文章，讓很多孩子第一次感受到文章得到肯定與發(fā)表的幸福，因而孩子們也都發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)《莫愁·小作家》。在他們眼里，這不僅僅是一本文學(xué)刊物，更是良師與益友，他們互相借閱，熱切探討，共同欣賞文學(xué)創(chuàng)作之路上的風(fēng)景。

回想與雜志相識(shí)至今的種種美好，我仍記得編輯和我一起討論寫(xiě)作對(duì)于學(xué)生意義時(shí)的共鳴，記得編輯告訴我學(xué)生寫(xiě)的童話《裁風(fēng)者》，文章名得到讀者喜歡時(shí)的驚喜，記得見(jiàn)刊后發(fā)現(xiàn)原文被精心修改時(shí)的欽佩……我明白，這都是編輯對(duì)文學(xué)的敬畏之心、對(duì)孩子們的拳拳之心、對(duì)工作的精益求精，他們默默耕耘，只為呈現(xiàn)最美的作品，送給熱愛(ài)讀寫(xiě)的孩子們。

在我看來(lái)，《莫愁·小作家》是一份有思想、有情懷、有童心的雜志。封面設(shè)計(jì)素雅詩(shī)意，欄目設(shè)置精心，文章風(fēng)格多樣，讀者總能從中找到自己喜歡的內(nèi)容并有所得。每次收到新刊，孩子們就迫不及待地閱讀自己最喜歡的部分，里面有作家走上文學(xué)之路的故事、有對(duì)大家的致敬、有慰藉人心的心靈故事，也有作家的質(zhì)樸散文、奇思妙想，還有閱讀分享和讀者互動(dòng)。閱讀雜志，就像在神秘迷人的山野旅行，盡情享受著奇妙的風(fēng)景。尤為打動(dòng)我的是，雜志拿出珍貴的版面刊發(fā)中小學(xué)生的習(xí)作，這在以應(yīng)試作文為主的教學(xué)語(yǔ)境下，無(wú)疑是難能可貴的。它給孩子們提供了多元閱讀和發(fā)表的平臺(tái)，鼓勵(lì)個(gè)性化的思考與創(chuàng)作，讓熱愛(ài)文學(xué)的孩子得到激勵(lì)和滋養(yǎng)。

感恩遇見(jiàn)，感恩《莫愁·小作家》雜志給我和孩子們帶來(lái)的美好，如田間的風(fēng)與蛙鳴、山野的清泉與薔薇、五月的麥地與星光，也愿這份美好能乘風(fēng)飛翔，遇見(jiàn)更多的美好的人，書(shū)寫(xiě)更多美好的故事。

愿世間美好與你環(huán)環(huán)相扣，愿你我都能遇見(jiàn)更美的風(fēng)景和更好的自己。

鄔雙：廈門(mén)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師

編輯 閆清