韓濤

精彩激烈的籃球賽、緊張忙碌的大掃除、喜氣洋洋的聯(lián)歡會(huì)、充滿情趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)……這些活動(dòng)，要么妙趣橫生，要么意義深遠(yuǎn)，宛如一道道亮麗的風(fēng)景線，使我們的生活多姿多彩。

如果要把這些活動(dòng)中的某一項(xiàng)寫到作文中，該怎么寫才能寫得精彩呢？

一、想好題目，確定內(nèi)容

我們參加過那么多的活動(dòng)，哪一次活動(dòng)的場(chǎng)面還清晰地出現(xiàn)在我們眼前，哪一次活動(dòng)中歡樂的叫喊聲還回蕩在耳畔，哪一次活動(dòng)一回想起來內(nèi)心還是無比激動(dòng)、緊張……我們就可以在作文中再現(xiàn)這次活動(dòng)。因?yàn)檫@就是我們印象最深、最難忘的一次活動(dòng)。

二、寫好開頭，引人入勝

這類作文一般采用“開門見山”的方法。如《童年游戲—甩大寶》一文就采用了“開門見山”的寫法：“有人說：‘童年是最快樂的。我說：‘童年的游戲才是最快樂的。童年的游戲種類很多，其中，我最喜歡玩‘甩大寶……”當(dāng)然，也可以使用以聲音開頭的方法，先聲奪人，吸引讀者。如作文《激烈的拔河比賽》寫道：“‘四三班，加油！四三班，加油！操場(chǎng)邊傳來一陣陣吶喊聲，我們四三班與四一班的拔河比賽正在緊張激烈地進(jìn)行著。”

三、按照順序，寫出過程

要寫好一次活動(dòng)，首先要寫清活動(dòng)的順序?；顒?dòng)進(jìn)展是隨著時(shí)間的推移而發(fā)展變化的，要按時(shí)間順序?qū)顒?dòng)進(jìn)行介紹：1.活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的人員。2.活動(dòng)是怎樣開始的。3.活動(dòng)有哪些內(nèi)容。4.當(dāng)時(shí)有關(guān)方面的情況怎樣。5.參加活動(dòng)對(duì)自己的心情或他人有什么影響。6.活動(dòng)是怎樣結(jié)束的。7.參加活動(dòng)后有什么收獲或感受。

如果想到什么就寫什么，那只會(huì)讓人覺得亂糟糟的。當(dāng)然，運(yùn)用插敘或倒敘的手法是可以的，但在描寫活動(dòng)的過程時(shí)仍要按順序進(jìn)行。

四、點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)

寫活動(dòng)過程時(shí)，既要注意整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面的描寫，又要注意典型人物的刻畫，做到由點(diǎn)到面，全面生動(dòng)地反映活動(dòng)的全過程。如果寫拔河比賽，就應(yīng)把雙方爭(zhēng)奪繩子、你爭(zhēng)一尺我爭(zhēng)一丈難解難分的場(chǎng)景當(dāng)“面”來寫，把對(duì)一兩個(gè)同學(xué)拼盡全力的神態(tài)動(dòng)作的刻畫當(dāng)“點(diǎn)”來寫，這樣，有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合，作文就會(huì)顯得既有氣勢(shì)又有味道。

五、抓住關(guān)鍵，暢談感受

寫活動(dòng)既要把看到的、聽到的寫得具體、生動(dòng)，也要結(jié)合活動(dòng)特點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，暢談自己的收獲或感受。不同的活動(dòng)，給人的感受是不一樣的：有的活動(dòng)能增進(jìn)友誼，有的活動(dòng)使人輕松愉快，有的活動(dòng)能使人增長見識(shí)，有的活動(dòng)能催人奮進(jìn)……把自己的感受和體會(huì)寫出來，不僅可以讓讀者分享你的快樂，還能使讀者受到啟迪和教育。

讓我們一起來看看下面這篇作文—

賣 書

山東省棗莊市市中區(qū)建設(shè)路小學(xué)

四（1）班 劉 暢

今天，我和姐姐高高興興地去建設(shè)路小學(xué)幼兒園旁邊參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)—賣書，萬萬沒想到的是，實(shí)際操作起來比我們想象中的要難很多。（開門見山點(diǎn)出活動(dòng)的內(nèi)容，又吸引讀者往下讀。）

到達(dá)地點(diǎn)后，我們拿出一張紅布，工工整整地鋪在地面上。剛鋪好，風(fēng)一刮，紅布的四個(gè)角就被掀起來了，怎么辦呢？我趕緊把幾本“重量級(jí)”的書放在紅布的四個(gè)角上，這樣風(fēng)就吹不起來了。（“重量級(jí)”，用詞恰當(dāng)、幽默，體現(xiàn)了小作者的聰慧。）

把書擺好后，我們自信滿滿地等待顧客到來，可來來往往接孩子的家長經(jīng)過我的攤前，連看都不看一眼。這讓我的自信心受到了打擊。過了好久，我有些焦急了，開始大聲吆喝起來：“賣書了，賣書了，正版圖書，一律半價(jià)！”可還是沒有人來，我灰心了，索性坐在那兒靜靜地等，姜太公釣魚—愿者上鉤嘛。（不錯(cuò)，用上了歇后語。）

終于，一位叔叔走了過來，我就像一個(gè)餓了三天的人看到了一片面包一樣，兩眼放光。我連忙走上前去，滔滔不絕地向他介紹圖書的種類和價(jià)格，誰知他“哦”了一聲就走了。我就像泄了氣的皮球一樣，呆站在那里一動(dòng)不動(dòng)。（用了比喻的修辭手法，動(dòng)作描寫準(zhǔn)確。）

我拉著一張苦瓜臉，心里焦急萬分，默默祈禱老天保佑。別說，祈禱還真有效果，一位阿姨走過來問：“這本書多少錢？”

“兩塊?！苯憬銚屩f，估計(jì)是怕別人嫌貴，到時(shí)候賣不出去。

“好的，買了?！卑⒁棠弥鴷臐M意足地走了。

阿姨一走，許多人都過來了，他們紛紛詢問價(jià)格，并開始掏錢買書。這時(shí)，一個(gè)小胖孩一搖一晃地走過來，吼道：“有嚇人的書嗎？！”

“有……有，不知你喜歡什么類型的。”我話還沒說完，一個(gè)女人走了過來，拎起他就走，應(yīng)該是小胖孩的媽媽。過了一會(huì)兒，媽媽倔不過那個(gè)小胖孩，回來問我：“這本書多少錢？”

“5元?！?/p>

“便宜點(diǎn)，兩本8元錢，行嗎？”

“最低9元。”（對(duì)話描寫簡(jiǎn)潔明了。）

那女人使勁把書一扔，趾高氣揚(yáng)地走了。

我看了看那女人，嘆了口氣：“唉，大千世界，無奇不有?！辈贿^，很多家長讓我們很感動(dòng)。他們夸我和姐姐能力強(qiáng)，這讓我們很受鼓舞。但媽媽知道了我們賣得太便宜，對(duì)我說：“不要賣得太便宜，這又不是義賣，這些書都是媽媽花錢買的，賣得這么便宜，連本錢都賺不回來?！?/p>

果然，晚上媽媽算賬后發(fā)現(xiàn)，我們不但沒賺一分錢，還損失了25元錢。于是，她讓我和姐姐進(jìn)行反思。她還說：做什么事都要反思、改進(jìn)、堅(jiān)持。通過反思，我明白了：第一，書不能賣得太便宜，如果是“一律半價(jià)”，那就不允許再講價(jià)。第二，對(duì)待顧客要熱情，要面帶微笑，也可以適當(dāng)?shù)卣f一些夸獎(jiǎng)?lì)櫩偷脑挘确秸f：“您的孩子真愛看書。”第三，要把錢看好，找錢的時(shí)候不要著急，以免出錯(cuò)。第四，看緊書，不要讓一些素質(zhì)低的顧客順手牽羊。（反思的內(nèi)容條理清晰。）

看來，我們還得繼續(xù)努力啊。

最后，在我和姐姐的共同努力下，我們制作出一塊精美的廣告牌。明天，我和姐姐將扛著廣告牌繼續(xù)“闖”市場(chǎng)去。（結(jié)尾給讀者留下想象的空間。）

點(diǎn)評(píng)：這篇作文按照事情發(fā)展的順序安排材料，使得文章的條理十分清晰。小作者圍繞賣書這件事，抓住“我”的動(dòng)作、神態(tài)、心理、語言描寫，在細(xì)微之處見真情，寫出了“我”的喜悅、焦急、期待，等等。結(jié)尾語言簡(jiǎn)潔，讓人回味無窮。