屏幕上那個(gè)熟悉又陌生的面孔，用稚嫩的聲音響亮地叫出了一聲“哥”。我的心不由得雀躍起來(lái)，跟著回了一聲“弟”，接著眼睛就模糊了。

我與小弟分別已經(jīng)半年，他那可愛(ài)調(diào)皮的小模樣時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我眼前。

2020年5月17日，弟弟出生了。小小的他閉著眼睛，模樣可愛(ài)，讓我倍感親切。我在心中暗自發(fā)誓，一定要保護(hù)好他。

有了弟弟后，平淡的生活變得熱鬧起來(lái)。尤其是他懂事后，總是給我很多驚喜。他哭著讓我抱時(shí)，我感受到了親人間的血脈相連;他嫩嫩軟軟的小手摩挲我的臉頰時(shí)，癢癢的、酥酥的，甜蜜的感覺(jué)一直傳到我的心底;他嘟著花瓣似的小嘴，咿咿呀呀地跟我學(xué)說(shuō)話時(shí)，我覺(jué)得自己是天底下最幸福的哥哥……

弟弟過(guò)周歲生日時(shí)，他很開(kāi)心，蛋糕把小臉都抹花了。“抓周”時(shí)，他更是玩得不亦樂(lè)乎。玩累了，他就躺在我懷里睡著了。一時(shí)間，幸福與溫暖同時(shí)涌進(jìn)了我的心里。

誰(shuí)知，有一天，一切都變了。因?yàn)橐涨f稼，姥姥必須回老家。她怕我們照顧不好弟弟，就把他也帶回去了。

姥姥和弟弟走后，家里變得一片寂靜，之前的歡聲笑語(yǔ)都被寂寞替代了。為了忘記這種冰冷的寂寞，我只好收拾起思念之情，全身心投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。

一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，今天你弟弟會(huì)叫‘哥哥了?！?/p>

我聽(tīng)了，高興極了，連忙興奮地點(diǎn)開(kāi)了視頻通話。很快，姥姥帶著喜悅的笑容出現(xiàn)在了屏幕上：“小軍啊，今天小二會(huì)叫‘哥哥了。來(lái)，叫哥，叫哥呀……”或許是太久沒(méi)見(jiàn)我的原因，弟弟臉上帶著疑惑的神情。

“是我呀，我就是那個(gè)整天抱著你滿處轉(zhuǎn)悠的哥哥呀……”我急切地沖弟弟說(shuō)著。

弟弟嘟著小嘴，良久才回過(guò)神來(lái)，沖我喊了一聲：“哥！”

聽(tīng)到這聲“哥”，我的心立刻雀躍起來(lái)。

“弟！”我回了一聲。隔著屏幕，一家人都笑了起來(lái)。

也許這就是血緣的微妙與神奇。雖然我們相距甚遠(yuǎn)，但血緣將兩顆心緊緊地連在了一起，永遠(yuǎn)不會(huì)分離。

（指導(dǎo)老師：李長(zhǎng)榮）

點(diǎn)評(píng)

一聲稚嫩的“哥”，一聲親切的“弟”，這份手足之情是當(dāng)下很多獨(dú)生子女不能體悟的。國(guó)家鼓勵(lì)二孩、三孩政策出臺(tái)后，很多家庭發(fā)生了變化，有的孩子因?yàn)榧依锒嗔说艿芑蛎妹?，爸爸媽媽要把原?lái)的一份“愛(ài)”分一半給弟弟或妹妹，他們一下子難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因而導(dǎo)致心情苦悶甚至抑郁。姜軍同學(xué)的這份“雀躍”對(duì)這些孩子無(wú)疑是有治愈作用的。有了“愛(ài)”，有了陪伴，就有了情感，而這份情感是“微妙與神奇”的。

（潛海龍）