作者簡介： 莫笑君，原名胡姚雨。東南大學碩士畢業(yè)，青年作家。曾獲香港中文大學第五屆全球華文青年文學獎一等獎、2013全國冰心兒童文學新作獎等。已出版青春中短篇小說集《余聲不回》。

如何把文章結(jié)尾寫好？我想，要從一個結(jié)尾里讀出多重韻味，不就是所謂的“開放式結(jié)尾”嗎？“開放式結(jié)尾”的作品中，史鐵生《命若琴弦》十分典型。這是一篇以盲人為主角，深刻描繪人性和希望的動人小說，但因原文超萬字，只好節(jié)選核心情節(jié)，來展現(xiàn)作品的結(jié)尾藝術(shù)。強烈推薦大家閱讀原文，完整感受人性與生命之美。

結(jié)尾技巧一： 用金句結(jié)束試試

我們常說，文章要有“點睛之筆”，這“點睛”和“點金”還正好算半個諧音，都表示在幾百字的文章里，總得出現(xiàn)一個讓人眼前一亮的東西。它可以是標題，標題取得好，文章就成功了一半;可有時候標題是命定的，那這點睛之筆就只能放在正文里，具體放哪個位置好呢？一般來說，把這點睛之筆放在結(jié)尾，往往就能為作文贏得一線生機。

為什么得是結(jié)尾？因為前文無論是敘事，還是議論，一定都是展開了說，往細了說的，讀者讀完后，如果能把前面看過的東西來個金句總結(jié)，無疑就給人一個“重磅”提醒：啊，剛剛看了這么多，就是說了這么個理兒??！

用金句為文章作結(jié)，也叫作“主旨概括式”結(jié)尾，“升華主題”和“突出中心”往往就是靠金句概括實現(xiàn)的。

《命若琴弦》的結(jié)尾處，就有這么一個金句：

目的雖是虛設的，可非得有不行，不然琴弦怎么拉緊;拉不緊就彈不響。

這句“金”在哪兒？它說破了整個故事的核心設計，揭示了人物命運的關鍵轉(zhuǎn)折——“虛設”！那張讓老瞎子和小瞎子心心念念的治眼藥方，是假的！那只是一張白紙，他們的復明愿望，到頭來是一場自欺欺人的騙局！

這個關鍵的設定，被這句話進行了凝練和揭穿，同時，又通過后半句作了解釋——為什么要虛設？為什么要騙人？因為，這是善意的謊言，正是有了這謊言，他們才會拉緊琴弦，沖著這個虛擬的目標，滿懷希望地活下去。

我們可以做個小小的改動，把這金句往后挪一挪，挪到“永遠扯緊歡跳的琴弦，不必去看那張無字的白紙……”后面，然后至此結(jié)尾。

如此，就算沒有后面的內(nèi)容，也能形成一個基本合理的結(jié)局。

這種概括式的、把主題說穿、說透的結(jié)尾方法，是一個非常管用的寫作收尾技巧。它像一根皮筋，將文章完美收口，讓原本快要四散逃逸的文字，統(tǒng)統(tǒng)歸束其中，成為一個鼓鼓囊囊、飽滿圓潤的氣球。

概括很難？別擔心，中國古典小說里有很多例子！這種金句式結(jié)尾，在古典小說里用得最頻繁，古人往往就是以詩句來為全書作結(jié)的。我特地去看了一眼四大名著的結(jié)尾，除了《西游記》，其他三本皆如此——

《三國演義》：紛紛世事無窮盡，天數(shù)茫茫不可逃。鼎足三分已成夢，后人憑吊空牢騷。

《水滸傳》：不須出處求真跡，卻喜忠良作話頭。千古蓼洼埋玉地，落花啼鳥總關愁。

《紅樓夢》：說到辛酸處，荒唐愈可悲。由來同一夢，休笑世人癡！

《西游記》的結(jié)尾倒算是“一股清流”，十分直白地寫：《西游記》至此終。這也算一個萬能

的金句了！

所以，我們可以通過引用詩詞、名言這些現(xiàn)成的金句來為文章作結(jié)。當然，金句也不一定以詩歌、對仗或多么華美的語言呈現(xiàn)，只要這句話是有哲理、有思考的，就足以引人回味。史鐵生就是通過總結(jié)前文，自己提煉出了金句。另外像《基督山伯爵》的結(jié)尾也很典型：“人類的智慧就包含在這五個字里面：等待和希望！”這種簡單、獨特的概括，也可以流芳百世。

相信善于“原創(chuàng)”名人名言的你，一定不缺炮制金句的能力，下次把它合理用在文章結(jié)尾處，說不定就會獲得成功！

結(jié)尾技巧二： 直接重復某句（段）試試

這個技巧是不是聽著耳熟？和我們前幾期介紹的“重復”修辭是相通的。

沒錯，把這種重復用在結(jié)尾，就是典型的“呼應式”結(jié)尾，重復首段（句），就是首尾呼應;重復文中某一段（句），就是前后呼應?！睹羟傧摇凡捎玫氖鞘孜埠魬ǎ?/p>

現(xiàn)在讓我們回到開始：

莽莽蒼蒼的群山之中走著兩個瞎子，一老一少，一前一后，兩頂發(fā)了黑的草帽起伏躦動，

匆匆忙忙，像是隨著一條不安靜的河水在漂流。無所謂從哪兒來，到哪兒去，也無所謂誰

是誰……

這里有一處很妙——作家寫了這么一句：“現(xiàn)在讓我們回到開始?！?/p>

相當于明擺著告訴你，我這結(jié)尾，就是直接重復了開頭！

為什么要這么寫？你會發(fā)現(xiàn)，這句話一說，讓作家在小說里突然“顯形”了，他好像是個說書人，突然把你從故事中拉出來，告訴你，看著我的稿紙，咱們呀跳回第一段去看看。這種很突然的“顯形”，會給人一種旁觀之感，我們一直站在故事之外，老瞎子和小瞎子永遠是那平行世界里的人，我們無法插足、幫助他們，可即便如此，他們還是像最開始那樣，再次為命運奔波起來，為那不可能實現(xiàn)的夢，努力彈奏起來……

這樣的結(jié)尾，既形成了人物命運的閉環(huán)，更給人廣闊的想象：一老一小兩個瞎子，又要開始新一輪的循環(huán)，也許，謊言會不斷加深，未來需要彈斷的琴弦數(shù)量，又會增加兩百根……

因此，“呼應式”結(jié)尾能給人故事源源不斷、自我循環(huán)的綿長感，也是一種很經(jīng)典、很討巧的收尾方法。

用在作文里也十分簡單，寫一個人，結(jié)尾處只需“我的耳畔仿佛又傳來了他的口頭禪：……”你對這個人長久的思念、不舍便油然而生了;寫一件事，結(jié)尾處可以“那天的夕陽仿佛又出現(xiàn)在我眼前，那樣耀眼、溫暖……”;或直接把某一句（段）話復制粘貼到結(jié)尾，如此都能讓讀者產(chǎn)生對前文的記憶和留戀，給人的印象自然也深刻了。

此外，像史鐵生這樣突然“顯形”的方法也可以借鑒，那就是你為作文結(jié)尾的時候，可以筆鋒一轉(zhuǎn)：“親愛的讀者，你覺得呢？”或者“我永遠不會忘了今天。換作是你，你會嗎？”這種突然跳到讀者跟前兒，“本尊現(xiàn)身說法”的小技巧，也很能制造出驚喜。

結(jié)尾技巧三： 往回刪幾個字試試

最后這個技巧很好玩，當你寫完文章結(jié)尾后，別猶豫，直接往回刪除幾個字。

什么意思？

我們都知道這個經(jīng)典的結(jié)尾：從此，他們過上了幸?？鞓返纳?。

好吧，對喜歡happy ending的同學來說，這結(jié)局確實不錯，可隨著閱讀的積累，我們難免覺得，這結(jié)尾可真夠爛俗的呀！

拯救這個結(jié)尾的方法很簡單：直接把這句話刪了！

因為這句話之前，往往是這樣的：公主面帶微笑，和王子一起返回了城堡，從此，他們過上了幸福快樂的生活。刪掉后，結(jié)尾就只剩：公主面帶微笑，和王子一起返回了城堡……

你會發(fā)現(xiàn)，就算不說完，也不妨礙這個故事收尾。而省略號的存在，反而給人留下遐想，返回城堡后，還有沒有新的故事發(fā)生呀？

這種留了點口子、不把話說滿的結(jié)尾，就是有余味的結(jié)尾。它既給出了暗示，卻又不封口，以便讀者自行填裝想象。

史鐵生就是用這樣的方法，把結(jié)尾寫出了雙重韻味：

永遠扯緊歡跳的琴弦，不必去看那張無字的白紙……

其實，寫完這句，他就可以結(jié)尾了。因為無字的白紙，就構(gòu)成了一個新的懸念——小瞎子以后會發(fā)現(xiàn)嗎？可他又重復開頭：

無所謂從哪兒來，到哪兒去，也無所謂誰是誰……

這個場景的重現(xiàn)，讓小瞎子和老瞎子顛簸動蕩的命運再次浮現(xiàn)在我們眼前，相當于在讀者擔憂之余，作者又補充暗示：他們會把這個秘密繼續(xù)保持下去，目的地、姓甚名誰，都不重要了，目標只有一個：活著。

在創(chuàng)作理論中，這樣的結(jié)尾，叫作“余波結(jié)尾”，猶如水面余波層層漾開，看似結(jié)束，實則無窮。像歐·亨利的《麥琪的禮物》，莫泊桑的《項鏈》等，最終的大反轉(zhuǎn)，都能產(chǎn)生余波效應。

關于這一點，我們可以逆向思考：史鐵生、歐·亨利、莫泊桑文章的結(jié)尾，讀完后，我們都可以為故事進行續(xù)寫。能續(xù)寫就表示，本來可以寫出來的故事，作家們偏不寫，或者是他們原本寫了，但最后仍舊“聰明”地選擇刪掉了！

因此，在作文里，我們當然也能在寫完后，往回刪一些內(nèi)容——

比如，寫完游記后，把“這真是令人難忘的一天”這樣俗套的話刪掉;寫完人物后，把“我永遠忘不了這個人”這樣常見的結(jié)尾摒棄，直接以倒數(shù)第二段作結(jié)，說不定反而能產(chǎn)生更大的回味！

當然，這個操作說來簡單，實際中必須具體問題具體分析，并不是篇篇文章都能“一刪了之”的。比如，你的結(jié)尾是一個“金句”，自然不好把金句刪了。上面這些句子畢竟太普通，遠遠不夠金句的分量呢，所以刪了說不定更好。

說了這么多，目的只有一個：要是寫不出金句，就別把結(jié)尾說太死，如此才能讓文章余音繞梁、不絕于耳！