吳應(yīng)海
【真題回放】
賞留園,覓得江南園林的故事;習(xí)方言,解鎖傳統(tǒng)文化的密碼;訪博物館,洞見(jiàn)人類(lèi)文明的星火……大千世界,學(xué)問(wèn)無(wú)處不在,但它常常隱藏在物之后,事之中,需要我們用心去探尋,去發(fā)現(xiàn)。
請(qǐng)以“學(xué)問(wèn)藏在 ? ? ?里”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:①將題目補(bǔ)充完整;②文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
【解析與指導(dǎo)】
這是一道半命題作文,由“引導(dǎo)語(yǔ)+文題”組成。引導(dǎo)語(yǔ)以生動(dòng)的描述,闡述了學(xué)問(wèn)的豐富內(nèi)涵。很顯然,這里的學(xué)問(wèn),不僅是指我們?cè)谡n本中所學(xué)到的知識(shí),它還包括日常生活中的各種經(jīng)驗(yàn)、智慧、道理、見(jiàn)識(shí)等。一個(gè)“藏”字告訴我們,你所要寫(xiě)的學(xué)問(wèn),絕不是一眼就能發(fā)現(xiàn)的,而是需要我們用心去探尋、思考、體悟才能獲得的東西。這無(wú)疑給補(bǔ)題提出了較高的要求。你如果把題目補(bǔ)成“學(xué)問(wèn)藏在課本里”就不是太好,畢竟,課本是用來(lái)傳授學(xué)問(wèn)的,這人人皆知,說(shuō)成是“藏學(xué)問(wèn)”不太合適。
那么,如何來(lái)寫(xiě)這篇作文呢?
一、根據(jù)積累來(lái)補(bǔ)題。寫(xiě)這道作文題,先要補(bǔ)題。怎么補(bǔ)呢?方法很簡(jiǎn)單,扣住“學(xué)問(wèn)”和“藏”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,到素材庫(kù)中去仔細(xì)搜尋,把符合要求的生活經(jīng)歷都找出來(lái),然后比較一下,從中選出最精彩的那一個(gè),再根據(jù)這則素材的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)題。比如你積累了不少民間俗語(yǔ),通過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)俗語(yǔ)里藏有為人處世等方面的學(xué)問(wèn),覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容寫(xiě)起來(lái)肯定有趣,這時(shí)就可把文題補(bǔ)為“學(xué)問(wèn)藏在俗語(yǔ)里”;再如你老家在農(nóng)村,了解不少農(nóng)活,比如“間苗”“剪枝”等,知道這些農(nóng)活都蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理,準(zhǔn)備以此作為素材進(jìn)行寫(xiě)作,這時(shí)就可把題目補(bǔ)為“學(xué)問(wèn)藏在農(nóng)活里”。
這里需要提醒大家的是,就這道題目而言,補(bǔ)題決定著寫(xiě)作方向,所以“口子”盡可能要小,這樣寫(xiě)作時(shí)易于上手。如果把題目補(bǔ)為“學(xué)問(wèn)藏在生活里”“學(xué)問(wèn)藏在自然里”,就多少有點(diǎn)大而空,寫(xiě)作起來(lái)不太好把控。
二、結(jié)合素材定主旨。意為文之魂,定下主旨,后面的選材、構(gòu)思、寫(xiě)作才會(huì)有的放矢。不過(guò),由于這道題目相對(duì)特殊,補(bǔ)題的過(guò)程中,素材已基本選定,寫(xiě)作方向也已明確,所以立意也基本確定。一般情況下,補(bǔ)好的文題就可以作為文章的主題。比如寫(xiě)“學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里”,就可通過(guò)記敘自己親近自然,從中獲取到許多學(xué)問(wèn)的經(jīng)歷,來(lái)揭示看似尋常的自然風(fēng)景往往包含著豐富的知識(shí)、深刻的哲理這一主題。當(dāng)然,你也可跳出題目,重新進(jìn)行立意。還以寫(xiě)“學(xué)問(wèn)藏在風(fēng)景里”為例,你就可更進(jìn)一層,告訴讀者,雖然風(fēng)景之中有學(xué)問(wèn),也需要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,有一顆善于體悟的心靈,否則,你仍然一無(wú)所獲。
當(dāng)然,無(wú)論怎么立意,都要結(jié)合補(bǔ)好的題目及準(zhǔn)備選用的素材內(nèi)容進(jìn)行。這樣,寫(xiě)作時(shí),就不會(huì)出現(xiàn)文題相離,甚至文題不符的現(xiàn)象;同時(shí),行文也能更加順利一些。
三、扣住“藏”字巧構(gòu)思。在“學(xué)問(wèn)藏在 ? ? ?里”這道題目中,“藏”無(wú)疑是構(gòu)思的關(guān)鍵。學(xué)問(wèn)是如何“藏”的;“我”又是如何透過(guò)表象,發(fā)現(xiàn)所“藏”學(xué)問(wèn)的;發(fā)現(xiàn)所“藏”學(xué)問(wèn)后,“我”從中還獲得了什么啟示……只有理清這些問(wèn)題后,我們才能有針對(duì)性地進(jìn)行謀篇布局,去設(shè)計(jì)文章的開(kāi)頭、結(jié)尾以及發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)的經(jīng)過(guò),表達(dá)自己的所思、所想。
建議同學(xué)們首選記敘文和散文,可開(kāi)篇點(diǎn)題,引出下文;然后通過(guò)記敘或描寫(xiě),把蘊(yùn)含學(xué)問(wèn)的事情、事物、自然現(xiàn)象等呈現(xiàn)出來(lái);最后點(diǎn)出“學(xué)問(wèn)”,升華主旨,結(jié)束全文。當(dāng)然,也可寫(xiě)一篇議論文,開(kāi)篇亮出觀點(diǎn),然后多角度多層次展開(kāi)論證,最后進(jìn)行總結(jié),收束全文。比如寫(xiě)“學(xué)問(wèn)藏在實(shí)踐里”,就可以“實(shí)踐會(huì)讓我們獲得許多意想不到的學(xué)問(wèn)”作為觀點(diǎn),然后旁征博引,列舉事例,展開(kāi)論述。除此之外,寫(xiě)一篇知識(shí)小品,先敘寫(xiě)說(shuō)明,最后點(diǎn)出“學(xué)問(wèn)”,抒發(fā)感想,也是不錯(cuò)的選擇。
四、用好特長(zhǎng)展個(gè)性。表達(dá)是寫(xiě)作的最后一步。立意、構(gòu)思再好,表達(dá)不生動(dòng),勢(shì)必影響得分。因此,在行文過(guò)程中,一定要力求有亮點(diǎn)。這方面的技巧非常多,但最根本的一條,是要用好自己的特長(zhǎng),充分展示獨(dú)特個(gè)性,來(lái)博得閱卷者的青睞。比如你語(yǔ)言幽默,那你就可以寫(xiě)得輕松活潑一點(diǎn);你古詩(shī)文積累得多,那就在巧妙引用上下功夫。當(dāng)你的文字特色鮮明,自然更能吸引閱卷者的目光。