最近發(fā)現(xiàn)小時候讀過的《木偶奇遇記》是一個勸學(xué)主題的故事，作者用了很大篇幅講道理：不想學(xué)習(xí)只想玩耍的孩子會變成大蠢驢，然后被賣掉，吃遍生活的苦，勞累到死。這個發(fā)現(xiàn)讓我嚇了一跳。

還記得匹諾曹被變成驢子然后被賣到馬戲團的情節(jié)嗎？書中是這樣講述的：匹諾曹有個朋友叫小燈芯，有天他從小燈芯那里得知一個叫“玩耍國”的地方，像天堂一樣，每天只要快樂玩耍就好。匹諾曹一開始是猶豫的，但終究沒經(jīng)得起誘惑，聽了小燈芯的勸說，一起坐著驢子拉的車到了玩耍國——果然，沒有學(xué)校，沒有作業(yè)，沒有管束，每天只是玩耍，盡情歡樂，仿佛天堂。

那里的孩子都在騎自行車、滾鐵環(huán)，玩那個年代的孩子們喜歡玩的東西。如此這般，一直玩了五個月后，某一天，匹諾曹偶然發(fā)現(xiàn)自己的腦袋上長出了一對驢耳朵。他去找小燈芯，結(jié)果對方頭上也長出了驢耳朵。他們望著彼此哈哈大笑，覺得這很有趣。但很快他們就笑不出來了，因為身體的其他部位也開始出現(xiàn)變化，等到徹底變成驢子后，就不能說話了，只能發(fā)出驢叫聲。

看門人聽到驢叫聲就進來“收貨”了，把他們一個賣到農(nóng)家，一個賣到馬戲團。賣給農(nóng)家的小燈芯被皮鞭抽打著干重活直到累死，賣給馬戲團的匹諾曹被迫練習(xí)跳圈表演摔斷了腿，失去了表演價值，于是又被賣給人剝皮——買家要用驢皮做一面鼓。當(dāng)然，匹諾曹作為主角不能就此完蛋，他比小燈芯多一次機會，后面還有轉(zhuǎn)機，讓他改過自新重回正軌，成長為一個真正的男孩。男孩的成長過程中，可能真的有這樣一個“收心”的過程。

這部作品中作者暗暗含著的觀點，有點像一句流行語所說：如果不想吃學(xué)習(xí)的苦，注定要吃生活的苦。《龍櫻》等日劇里的老師總會赤裸裸地教育學(xué)生：如果你們不好好學(xué)習(xí)，就會終生成為一個傻瓜……一輩子生活在底層，被人踩在腳下。這似乎和《木偶奇遇記》中的觀點類似。

《木偶奇遇記》是個古老的故事了，如果同樣的故事發(fā)生在現(xiàn)在，我們該怎么改編呢？或許可以加一點現(xiàn)在的科技，甚至是科幻元素。

那些能騙走小孩子的，就不會是滾鐵環(huán)和騎自行車了，可能要換成某個網(wǎng)絡(luò)游戲，拿著手機或平板電腦去誘惑，而且不需要帶走身體，帶走靈魂就可以。玩耍國的孩子大約就是人手一部手機或可穿戴設(shè)備，彼此誰也不說話，全神貫注在喜歡的游戲世界中玩耍。等到回過神來，已經(jīng)過了幾個月，原來的身體被另一種外星生命占領(lǐng)，靈魂就在這個游戲世界游蕩，永遠走不出去，成為一個非玩家角色，成為一個工具人，扮演小怪獸被奧特曼打。當(dāng)然，新的玩家可能也很快會被囚禁在游戲里。最終謎底揭開——這是某個星球的外星人的陰謀，通過誘惑孩子，一步步占領(lǐng)地球消滅人類……這個設(shè)定你覺得怎樣呢？

進入游戲世界之后，又該如何逃出來呢？非玩家角色們能覺醒嗎？外星人的陰謀能得逞嗎？匹諾曹又發(fā)揮了什么作用，獲得的哪些品質(zhì)讓他成為一個真正的男孩？面對誘惑是成長的重要一課。而小孩子拯救地球的設(shè)定，想想就讓人激動呢。最好是悄無聲息地，在大人一無所知的情況下打贏這場仗——家里孩子的軀殼還在，家長都沒有發(fā)現(xiàn)異常（或許有個別發(fā)現(xiàn)的），那些外星生命學(xué)習(xí)起來很努力，比原來的孩子甚至懂事得多，扮演著理想孩子的模樣……

有些經(jīng)典故事一再被改編，比如灰姑娘、白雪公主等。英劇《神探夏洛克》就是對福爾摩斯探案的現(xiàn)代化改編，用當(dāng)下的場景讓福爾摩斯變成一個現(xiàn)代人，那些案件也發(fā)生在當(dāng)下。這種改編需要融入許多新的元素、新的知識。

你還能想到把哪些故事改編成現(xiàn)在發(fā)生的事呢？你也可以試著改編一個故事，看看有什么新發(fā)現(xiàn)。

編輯/梁宇清