吳應(yīng)海

【模擬文題1】

“冬天的翅膀打開(kāi)了心海，堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)笑容多精彩，飛躍過(guò)山川與星辰大海，擁抱這世界一起奔向未來(lái)……”2022年北京冬奧會(huì)雖然已經(jīng)閉幕，但這充滿激情的歌聲，仍在我們耳邊回響。我們一起向未來(lái)，去抗擊人生風(fēng)雨;我們一起向未來(lái)，去擁抱溫暖陽(yáng)光;我們一起向未來(lái)，去收獲人生輝煌……

請(qǐng)以“我們一起向未來(lái)”為題寫一篇作文。要求：①文體不限（詩(shī)歌除外）;②不少于600字;③不得套作、仿作;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

【思路點(diǎn)撥】

這道全命題作文題面簡(jiǎn)潔明了?！拔覀儭笔且粋€(gè)常用代詞，指包括自己在內(nèi)的若干人，最起碼是兩個(gè)人;“一起”的意思是一同、一塊;“未來(lái)”指從現(xiàn)在起往后的時(shí)間;“向未來(lái)”即“面向未來(lái)”。

如何來(lái)寫這篇作文呢？

首先，確定“我們”，選好角度。這里的“我們”，“我”當(dāng)然不能少。除此之外，既可以有另外的人，比如家人、同學(xué)、朋友、所有同齡人;也可以有相關(guān)的事物，比如與我們共同擁有地球家園的野生動(dòng)物等。寫作時(shí)，既可以從常規(guī)角度切入，講述自己與他人之間的故事，抒發(fā)共創(chuàng)美好未來(lái)的心愿;也可把“我”轉(zhuǎn)化為其他事物，比如動(dòng)物、植物、自然等，然后再以“我”的口吻，發(fā)出“一起向未來(lái)”的呼喚。

其次，精心立意，力求新穎。寫這篇作文，立意的方向很多，比如“我們要相互諒解、珍惜友誼，化解矛盾，一起走向美好的未來(lái)”“我們要真誠(chéng)合作，并肩作戰(zhàn)，一起去奪取比賽的勝利”“我們要向上、向善、向美，一起去創(chuàng)造美好的明天”“我們要正視困難，無(wú)懼風(fēng)雨，一起去擁抱美麗的彩虹”。同學(xué)們可結(jié)合自己的素材積累來(lái)確定主題。當(dāng)然，如果你能在立意上深入一層，做到新穎獨(dú)特，那就更好。比如你寫戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的巨大傷害，呼吁大家一起努力，讓未來(lái)只有和平，沒(méi)有殺戮，這在立意上就明顯勝人一籌。

最后，謀篇布局，形成文字。一方面，要理清行文思路，想好先寫什么，后寫什么，如何開(kāi)頭、收尾，如何過(guò)渡;另一方面，要對(duì)素材進(jìn)行篩選、加工，用簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的文字把自己的構(gòu)思形成文章。

【模擬文題2】

閱讀下面材料，按要求作文。

北京時(shí)間2月6日晚，在印度新孟買D.Y帕提爾體育場(chǎng)，中國(guó)女足在2022女足亞洲杯的決賽中，在連失兩球的不利局面下以 3[∶]2逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)勝韓國(guó)女足，時(shí)隔16年后，再度奪得亞洲杯冠軍?！度嗣袢?qǐng)?bào)》就此發(fā)表評(píng)論：追逐夢(mèng)想總是百轉(zhuǎn)千回，風(fēng)雨彩虹又見(jiàn)鏗鏘玫瑰，祝賀中國(guó)女足！

請(qǐng)以“逆襲”為題目寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

【思路點(diǎn)撥】

這道全命題作文由材料和題目組成。材料介紹了中國(guó)女足再次奪得亞洲杯冠軍的情況，生動(dòng)地詮釋了“逆襲”的含義，那就是由看似敗局已定，最終逆轉(zhuǎn)為取得成功。

“逆襲”這個(gè)題目有點(diǎn)大，我們可以通過(guò)“添加法”來(lái)縮小寫作范圍，確定寫作思路。比如可以把題目添加為“我的逆襲故事”“他的逆襲故事”，然后記敘一段精彩的逆襲故事，贊美主人公頑強(qiáng)拼搏、絕不服輸?shù)木衿焚|(zhì)。當(dāng)然也可以反向立意，寫逆襲失敗的故事，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。除了寫個(gè)人的逆襲故事外，還可以跳出“小我”，去寫一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的逆襲。再如可把題目添加為“逆襲絕不是天上掉餡餅”“逆襲需要堅(jiān)韌和勇氣”等，然后據(jù)此觀點(diǎn)，展開(kāi)論述，最后得出結(jié)論，發(fā)出倡議。

明確了寫作思路，定下了作文的主題，接下來(lái)就可緊扣主旨選取素材，謀篇布局，然后用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。

【模擬文題3】

根據(jù)梁曉聲的同名小說(shuō)改編的電視劇《人世間》，以北方城市的一個(gè)平民社區(qū)“光字片”為背景，講述了周家三兄妹等十幾位平民子弟在近五十年內(nèi)所經(jīng)歷的跌宕起伏的人生故事。人們一邊觀看此劇，一邊感嘆：人世間有情義，人世間有溫暖，人世間有善良， 人世間有感動(dòng)……

請(qǐng)回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，然后以“人世間，有? ? ? ? ? ”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整;②文體不限（詩(shī)歌除外）;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

【思路點(diǎn)撥】

題目中的“人世間”指我們生活的這個(gè)世界。那么，在這個(gè)世界上，會(huì)有些什么呢？相信絕大多數(shù)人都會(huì)從正面去補(bǔ)題，然后據(jù)此進(jìn)行立意、構(gòu)思和寫作。比如把題目補(bǔ)為“人世間，有血濃于水的親情”“人世間，有一種愛(ài)叫永不放棄”“人世間，有你堅(jiān)強(qiáng)地行走”“人世間，有拼搏才會(huì)有成功”。

其次，也可以跳出常規(guī)思維，反向立意并進(jìn)行補(bǔ)題。比如把題目補(bǔ)為“人世間，有陽(yáng)光也有陰晦”“人世間，有丑陋的東西很正?！薄叭耸篱g，有些傷害你永遠(yuǎn)想不到”。這樣的作文，由于立意與眾不同，自然有令人耳目一新之感。

在文體選擇上，既可以通過(guò)寫人記事來(lái)表現(xiàn)主題;也可以提煉觀點(diǎn)，然后寫一篇議論文。具體可根據(jù)文題特征確定。比如“人世間，有血濃于水的親情”宜寫成記敘文;而“人世間，有丑陋的東西很正?！眲t可以寫成議論文。

在行文過(guò)程中，“人世間”只需一帶而過(guò)，重點(diǎn)應(yīng)放在“有……”上，通過(guò)敘寫、議論，讓“有……”這一主題鮮明。

【模擬文題4】

隨著《長(zhǎng)津湖》《長(zhǎng)津湖之水門橋》等電影的公映，“英雄”再度成為全社會(huì)關(guān)注的熱詞。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒?！?/p>

千百年來(lái)，中國(guó)人對(duì)英雄一直懷有崇敬、愛(ài)慕情結(jié)。那么，在眾多英雄中，你印象最深的是哪一位呢？他給你帶來(lái)了哪些觸動(dòng)？你又將如何向他學(xué)習(xí)？

請(qǐng)以“致敬，英雄? ? ? ? ? ? ?”為題寫一篇作文。要求：①在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)英雄的名字（或人物稱謂）;②文體不限（詩(shī)歌除外）;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

【思路點(diǎn)撥】

近年來(lái)，“英雄”一詞頻頻出現(xiàn)在各地中考作文題中，有的直接要求考生寫“英雄”;也有的引導(dǎo)語(yǔ)或材料涉及“英雄”這一關(guān)鍵詞，還有的寫作方向指向英雄。

英雄是指那些不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽敬的人。很顯然，題目中的“英雄”，內(nèi)涵非常豐富，既包括那些保家衛(wèi)國(guó)、捍衛(wèi)人類和平的勇士們，也包括在國(guó)防、科技等領(lǐng)域做出重大貢獻(xiàn)的專家們，更包括各行各業(yè)默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者。補(bǔ)題時(shí)，可根據(jù)自己所積累的素材，補(bǔ)出相應(yīng)的寫作對(duì)象。

“致敬”表示恭敬，表達(dá)敬意。立意時(shí)，應(yīng)緊扣“致敬”進(jìn)行，既可以講述英雄故事，抒發(fā)敬佩之情;也可以結(jié)合自身實(shí)際，暢談向英雄學(xué)習(xí)的打算;還可以對(duì)社會(huì)上那些詆毀國(guó)家英烈、歪曲歷史的虛無(wú)主義之風(fēng)進(jìn)行批駁。

文體上，既可記事、寫人、發(fā)表議論;也可以采用書(shū)信體的形式，把自己內(nèi)心的話講出來(lái)。