祝璇 李曉曄

“大家有沒有發(fā)現(xiàn)頭發(fā)經(jīng)常出現(xiàn)在地上或者梳子上，怎樣選擇一款適合自己的洗發(fā)水？這就不得不提到表面活性劑?！边@是《物理化學》課程教師戴煜在教師工作坊，為青年教師重現(xiàn)如何從生活問題引入專業(yè)知識、激發(fā)學生興趣的授課場景。

教師工作坊是中國地質(zhì)大學（武漢）材料與化學學院（以下簡稱“地大材化學院”）搭建的教學研究交流平臺，旨在提高教師專業(yè)能力和教學水平。近年來，地大材化學院注重建強教師隊伍，系統(tǒng)構(gòu)建了青年教師培養(yǎng)體系，創(chuàng)新黨建方式，助推青年教師追夢成長。

紅色動能點燃夢想

“成為一名大學老師是我一直以來的心愿，經(jīng)過一年的學習和工作，我明確了今后的奮斗方向?！?021年入職地大材化學院的教師鄧恒感慨道，“學院領(lǐng)導和老師幫我系好職業(yè)生涯的‘第一顆扣子，讓我離自己的夢想越來越近了?！?/p>

在鄧恒入職前，學院黨委安排了2名黨委委員與他進行談心談話，嚴把教師入口關(guān)。

“你是如何理解老師這份職業(yè)的？”“你認為從小到大的學習為你帶來了什么？”“你有入黨意愿嗎？”……

通過文字、語音、面談等各種方式，黨委委員對他的思想品行、政治素養(yǎng)、師德師風等方面進行了全方位考察。2位黨委委員一致認為，“鄧恒同志是一個好苗子，應(yīng)該吸收到黨的隊伍中來”。

入職后，鄧恒第一時間提交入黨申請書，并積極參與材料系第二黨支部的主題黨日。如今，他已順利從入黨積極分子培訓班結(jié)業(yè)。

在地大舉辦的首期高層次人才校外實踐教育培訓班上，材化學院黨委研究決定，推薦青年教師王歡文作為全校24名學員之一，赴井岡山開展為期一周的紅色實踐教育?！皥猿謭远▓?zhí)著追理想、實事求是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群眾求勝利”的井岡山精神深深觸動著王歡文。培訓結(jié)束后，他主動遞交了入黨申請書。

把青年教師培養(yǎng)成黨員，幫助青年教師堅定理想信念。把黨員教師培養(yǎng)成教學、科研、管理骨干，學院給予了青年教師施展才干的廣闊舞臺。

“讓青年教師擔任支委，是學院的優(yōu)良傳統(tǒng)。我進校沒多久就承擔起支委工作，盡管挑戰(zhàn)很大，但能力得到了鍛煉。”該院材料系第二黨支部副書記舒杼回憶，“成為支委后，我和老師們有了更多交流的機會，能很快融入支部和學院，不僅錘煉了黨性，也提升了專業(yè)知識。”

如今，舒杼已從支委成長為支部副書記，也從新手教師成為學生們喜愛的優(yōu)秀教師。

搭建平臺互學互鑒

教學和科研，對于高校教師來說，二者缺一不可。地大材化學院黨委不僅要求每名教師進入科研團隊，更要加入到教學團隊。在教學團隊，有經(jīng)驗的教師“一對一”老帶新，新入職的教師協(xié)助老教師完成一年課程并通過考核后才能獨立授課。

加入地質(zhì)分析教學團隊的青年黨員教師歐陽磊說：“作為團隊的新人，我要完整聽完一輪課，還要在試講環(huán)節(jié)接受重重考驗，才能真正站上講臺。嚴格的考核讓我深刻地感受到前輩們精益求精的教學態(tài)度?！?/p>

“立德樹人、教書育人是教師的本分，要在教學創(chuàng)新上下功夫?！痹撛翰牧舷档诙h支部書記、教授馬睿一直朝著這個方向努力。由馬?！皞鲙蛶А钡那嗄杲處熰嚭阏f：“馬睿老師的言傳身教，讓我少走很多彎路。我要向她學習，把每一堂課都上好。”

教無定法，但教學有法。為了促進教師之間交流互助、互學互鑒， 2021年12月7日，學院舉辦了第一期教師工作坊，學院全體青年教師參加。

“教師工作坊是一個愉快輕松的交流場所，從教學實踐出發(fā)，每期設(shè)置一個主題，大家在這里各抒己見，從而實現(xiàn)資源共享、互幫互助、共同提高。”地大材化學院黨委書記黃菊表示。

老帶新、新促老，教師在交流中提升教學能力。但教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要成為塑造學生品格、品行、品味的“大先生”。

學院黨委打造天生我材·師生“話中化”交流平臺，教師黨支部鼓勵青年教師踴躍參與，每周與學生面對面交談，既談職業(yè)發(fā)展與專業(yè)技能，又了解學生面臨的生活困惑，讓教師走進學生、深入學生、融入學生。

天生我材·師生“話中化”交流平臺，自 2019 年啟動以來，共舉辦57場，60名教師主動參與，黨員教師占比高達93.33%，1700余人次學生參與，教師在這里與學生建立深厚情感，學生在這里找到了前進動力和奮進方向。

“三早”培育學科生力軍

從今年4月2日起，地大材化學院連續(xù)舉辦了5期“研無止境”青年教師學術(shù)交流會，9名青年教師依次走上講臺，分別匯報各自的科研進展，由校內(nèi)外專家進行點評。

這是地大材化學院根據(jù)學校新修訂的人才考核文件精神，把脈青年教師學術(shù)之路的創(chuàng)新舉措。

政治引領(lǐng)和政治吸納要抓早，樹立教書育人觀念要抓早，學術(shù)發(fā)展引領(lǐng)要趁早。在學院黨委“三早”理念的培育下，青年教師逐漸成為學科發(fā)展、科學研究的主力軍。

在課程教學上，《分析化學》是應(yīng)用化學專業(yè)學生一門重要的基礎(chǔ)課。該院地質(zhì)分析教學團隊為夢想接續(xù)奮斗，十年磨一劍，把《分析化學》從湖北省精品課程建設(shè)成為國家精品在線開放課程。

魯立強、彭月娥、黃理金等青年教師彰顯青春活力，傳承老一輩“精品意識”，每年參加全國性教學研討會，吸收國內(nèi)外最新教學成果。在團隊負責人、黨員教師帥琴教授的帶領(lǐng)下，積極進行課程實踐，參與創(chuàng)新教學體系，充實教學內(nèi)容，全面提升教學質(zhì)量。

在科技攻關(guān)中，青年教師舒杼專注磷石膏領(lǐng)域近十年。磷化工行業(yè)是湖北省的重要產(chǎn)業(yè)，然而，濕法磷酸生產(chǎn)過程排出大量的磷石膏，對長江流域的生態(tài)環(huán)境構(gòu)成嚴重威脅。經(jīng)學院科研團隊成員共同努力，研發(fā)出利用磷石膏通過加壓水化法生產(chǎn)新型石板技術(shù)，并在葛店科技園試驗廠內(nèi)建成一條年產(chǎn)100萬平方米的無紙面無纖維高強磷石膏板試驗生產(chǎn)線，完成了工業(yè)化試驗。他們將相關(guān)技術(shù)無償許可給企業(yè)使用，助推湖北實現(xiàn)磷石膏資源化達到50%的目標。

“敢于有夢、勇敢追夢、勤于圓夢，學院為我們搭建夢想舞臺，讓‘小我融入‘中國夢，在新時代新天地中干出一番事業(yè)?！笔骅痰莱鲂穆?。