【文題再現(xiàn)】

請閱讀下面的文字，按要求作文。

初中畢業(yè)后，你即將升入高一級學(xué)校。那是一片新的天地，在那里，你將會(huì)擁有更多機(jī)會(huì)，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長。

請展開想象，寫一篇作文，講述未來三年你在學(xué)校里一次可能的經(jīng)歷，分享你所憧憬的多彩青春。

要求：（1）自擬題目，文體不限（詩歌除外）。（2）請不要照搬別人的文章。（3）不少于600字。

【下筆指南】

很顯然，這是一篇想象類的材料作文。和以往讓我們記述往事的慣常命題意圖截然不同，這次的文題是立足現(xiàn)實(shí)、眺望未來，力圖鍛煉我們的聯(lián)想、想象能力，借此培養(yǎng)我們的前瞻意識(shí)、創(chuàng)新思維?？陀^來說，文題有一定的審題障礙。材料中“你即將升入高一級學(xué)校。那是一片新的天地”，劃定了作文的時(shí)間及空間范圍——“高一級學(xué)?！?，因此要寫發(fā)生在“高一級”學(xué)校里的事，不能寫發(fā)生在初中時(shí)的事;“在那里，你將會(huì)擁有更多機(jī)會(huì)，面臨更大挑戰(zhàn)，獲得更快成長”幾句，提示我們這篇文章的取材內(nèi)容：在“高一級”學(xué)校里的新機(jī)會(huì)、新挑戰(zhàn)，以及一段成長經(jīng)歷。如果不注意審題，我們很可能會(huì)寫發(fā)生在初中時(shí)的事，這樣就離題了。

審題立意時(shí)，我們可以抓住“展開想象”“未來三年”“一次”“經(jīng)歷”“憧憬的多彩青春”等關(guān)鍵詞展開聯(lián)想，在符合實(shí)際的基礎(chǔ)上放飛想象，寫出“未來三年”可能發(fā)生的“一次經(jīng)歷”。選材構(gòu)思時(shí)，一定要寫一件具體的有意義，或能彰顯自己“多彩青春”的具有正能量事例。而這些“憧憬”的事例最好是初中階段的興趣愛好的延續(xù)與發(fā)展，這樣我們在寫作時(shí)才能駕輕就熟、游刃有余。

【思路發(fā)散】

根據(jù)文題材料，可以這樣寫：

1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中喜悅的、成功的事。比如，在高一級學(xué)校里，你學(xué)習(xí)刻苦獲得了年級第一名，光榮地登上了主席臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。寫作時(shí)既要細(xì)致描繪、渲染、烘托成功那一刻的場景，也要寫出奮斗時(shí)的辛勤與刻苦。

2.可以寫你在課外活動(dòng)中最值得驕傲的事。比如寫你在高一級學(xué)校里參加演講比賽，寫出演講準(zhǔn)備、參賽過程、獲獎(jiǎng)情景等;寫你參加體育比賽，寫出前期訓(xùn)練、比賽過程、比賽結(jié)果等。

3.可以寫你做的一件囧事、錯(cuò)事。通過記述你的一件囧事、錯(cuò)事，比如因過于驕傲而落后，或因沉迷手機(jī)而失敗等，從中吸取教訓(xùn)、得到啟示、獲得教益。這也是一種成長、一種歷練和一種提升。

【習(xí)作一】

時(shí)間是青春的列車，奮斗是歲月的價(jià)值。

一轉(zhuǎn)眼，桃樹開出花，時(shí)光煮成茶。時(shí)光好匆忙，還來不及說再見，高中的號(hào)角已經(jīng)吹響。

對于未來的高中生活，我這樣想象：

未來三年，熱愛播音主持的我成功當(dāng)選校播音員。那是一段快樂的時(shí)光：

“丁零零——丁零零——”伴隨著鬧鐘的無情叨擾，我打著哈欠，揉著眼睛，慌忙起床。

?。〗裉?，是我第一次進(jìn)學(xué)校廣播站的日子！

一想到這里，我嘴角便止不住地向上揚(yáng)，穿衣服的速度又加快了些。

我騎著自行車向?qū)W校飛奔而去，在滿是泥濘的路上留下一道彎彎曲曲的車轍。我哼著小曲兒，披著輕紗似的薄霧，沐浴著微微的清風(fēng)，迎著初升的陽光，心里滿是期待。

我盼望已久的陽光體育大課間終于到了。第二節(jié)下課鈴聲一響，我就像利箭離弦一般跑出教室，沖向?qū)W校的錄播室?！巴瑢W(xué)，這就是錄播室了，你看……”在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我滿懷期待地走進(jìn)那方我夢寐以求的小天地——校園錄播室。剛一進(jìn)門，我便看到了那套被鋪了一層金黃色陽光的專業(yè)錄播設(shè)備，剎那間，喜悅、期待涌上我的心頭。我快步走過去，輕輕地摸了摸它，好一會(huì)兒，才舍得將視線轉(zhuǎn)向四周。我看到錄播室的墻上貼著隔音氈，聽說墻體里還封了一層防火阻尼隔音板，這樣既能有效地隔絕外界的噪音，又能起到環(huán)保作用。角落里井然有序地?cái)[放著各種各樣的樂器。在老師的示意下，我輕輕地坐在播音椅上，心中感到踏實(shí)，更平添了幾分自豪！

于是，我人生中的第一次播音主持開始了。

我打開電腦，戴好耳機(jī)，連接USB口，撥R鍵，移C鍵到最左，音調(diào)調(diào)適中……

“大家好，我是校園播音員×××，很高興能陪伴你們走過未來的高中三年。接下來，請大家欣賞歌曲……”

拿下耳機(jī)，望著窗外那悠悠白云，我高興地笑了。

忽然想起這樣一句話：“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇?！笔前?，吾輩不僅能策馬赴沙場，還能揮毫繪蠟梅！

這雖是我的想象，但更是我內(nèi)心的追求。青春如詩，我有信心把這首詩寫得完美;歲月如歌，我有能力把這首歌唱得響亮。把理想化為現(xiàn)實(shí)，讓花朵孕育出果實(shí)，這是我向即將到來的高中生活的宣誓！

即使天空沒有月亮，心中也是一片皎潔?！}記

望著臺(tái)下那一張張充滿青春氣息的面龐，我輕輕地笑著;在雷鳴般的掌聲中，我自信地向臺(tái)下走去。

“學(xué)姐、學(xué)姐，請等一下。”我看到一個(gè)小姑娘急急忙忙地向我跑來，許是太過著急，晶瑩的汗珠順著她的臉龐滑了下來?！霸趺戳耍坎恢?，慢慢說?！?/p>

“我是今年入學(xué)的高一新生，我……我從小膽子就小，連舉手回答問題的勇氣都沒有，也不敢和別人大聲講話。你剛才演講的時(shí)候好像在發(fā)光，我也想……想像你一樣自信！”

聽著小姑娘真摯的話語，我一時(shí)愣住了。從什么時(shí)候開始，我竟然成為別人眼中自信的代表？我思緒紛飛，想到了自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的模樣。

那天是個(gè)難得的晴天，朵朵白云點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，潔白的飛鳥掠過天際。我一個(gè)人孤獨(dú)地走在這偌大的校園里。我迷路了，但因?yàn)槟懽犹?，又?nèi)向，不敢向陌生人求助。緊張時(shí)，說話還會(huì)結(jié)巴，這讓我感到很自卑。

我看著身旁路過的同學(xué)，幾次想張嘴，但最終還是決定一個(gè)人找路?！巴瑢W(xué)，你好。有什么需要幫忙的嗎？”突然，一位學(xué)姐向我打了招呼。她似乎看出了我不善言辭，主動(dòng)提出幫忙。

“是……是的，我……我要去高一（6）班，太感謝你了。”我漲紅了臉，努力讓自己不結(jié)巴，然而我做不到。我低下頭，只覺得臉上火辣辣的。

學(xué)姐看出我心情沮喪，就帶著我來到一棵樹旁。正好一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)輕輕蕩著，簌簌作響，有些調(diào)皮的葉子和蝴蝶一起，飛向了天空?！澳憧矗L(fēng)可以吹落一地的樹葉，卻無法讓一棵樹枯萎，因?yàn)樯牧α吭谟诓磺！标柟忭樦鴺淙~的縫隙投下來，灑在學(xué)姐的身上，給學(xué)姐籠了一層淡淡的溫暖的光。我想，這畫面會(huì)成為我生命里永不褪色的一幅畫。

我回過神來，對小姑娘說：“你不用羨慕任何人。你是最棒的，即使天空沒有月亮，心中也應(yīng)一片皎潔。我相信，有一天你也可以自信地站在臺(tái)上，散發(fā)屬于你自己的光芒。相信自己，每個(gè)人都了不起?！?/p>

“我明白了！謝謝你！”小姑娘朝我鞠了一躬，鄭重道謝。

看著小姑娘跑遠(yuǎn)的身影，我為她送上最誠摯的祝福：“吹滅讀書燈，滿身都是月。希望未來的你，能如你所愿，散發(fā)屬于你自己的光芒?！?/p>

想著想著，我不由得啞然失笑。真希望這就是我所期望的高中生活、這就是未來的我??！