王一如

六年級上冊第三單元：__________讓生活更美好

習(xí)作要求：試著結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，表達(dá)自己的看法，寫的時(shí)候注意把原因?qū)懢唧w。

“一盞香茗醉詩詞”，我曾想，為什么要背詩？為什么要背詞？然而，在那天，我明白了……

媽媽總逼我背詩，我是無論如何也不懂媽媽的苦心。房間里，我極不情愿地拿起《古詩詞誦讀》，裝模作樣地念了幾遍，便棄了，轉(zhuǎn)而拿起巴金的《家》津津有味地看起來，這本書的情節(jié)引人入勝，高覺民、高覺慧等人物形象深入人心。我就把背詩的事一股腦兒全忘記了，完全沉浸在書中。

“一如，背好了嗎？”只聽一聲高聲詢問，隨即腳步聲臨近。我立馬回過神來，飛快地合上書藏在屁股下，拿起一旁的《古詩詞誦讀》，有模有樣地背起來：“……大江東去，呃，浪淘……浪淘盡，千古……”老媽一看，滿意地笑了，欣慰地關(guān)上了房門。

我狡黠一笑，順手掏出屁股下面的《家》，不料，“砰——”的一聲響，門開了，門口赫然出現(xiàn)一個高大的身影——老媽！老媽殺了一個回馬槍，我猝不及防，一切秘密暴露無遺。老媽怒氣沖沖地奪走了書，并警告我：“不準(zhǔn)再有下次！”我沮喪極了，被逼無奈只好接受，卻依舊提不起興趣。

然而在那天，我豁然開朗……

那是一個傍晚，月亮若隱若現(xiàn)，天空時(shí)不時(shí)飄著淅瀝的小雨。我望望四周，陰暗的天空，朦朧的月色，輕柔的細(xì)雨，空無一人的街道。雨滴打在地面的水洼里，泛起層層漣漪。月光灑在漣漪之中，漣漪打著旋兒，那月影便在漣漪中搖晃，蕩漾。我上前踩了一下，漣漪濺出水花，那其中的月影便也被一起攪碎了。

我抬頭看看月亮，又低頭看看自己的影子，環(huán)顧空無一人的街道，忽然想起李白的“舉杯邀明月，對影成三人”。這時(shí)，風(fēng)飄起，雨愈下愈大，月兒也隨即淹沒在黑云中。我獨(dú)自撐著傘，悠然地走著，輕輕地踱著步，踩碎一個又一個倒影，濺起一聲聲水花?！芭緡}啪噠”，我仿佛蘇軾附體，感受到大文豪的豪邁氣概，少了幾分惆悵，多了幾分自信與釋然?！罢l怕！一蓑煙雨任平生！”我悠悠吟道。

雨停了，月亮調(diào)皮地從云層中跳了出來，我感受到了陣陣寒意，眺望著那溫暖可愛的家，戀家之情油然而生。我抬頭望著月亮，那明亮的月亮為我指明家的方向?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”我輕聲道。

剎那間，我懂了，懂了古詩詞的意義。它可以讓生活富有詩意，可以使生活更值得品味，可以讓我們更有內(nèi)涵，更有氣質(zhì)，它可以使人感到快樂。

“一盞香茗醉詩詞”，讀詩詞，品詩詞，寫詩詞，真可謂“醉詩詞”。