陳玉劍，正高級教師，江蘇省特級教師，江蘇省教學(xué)名師，任教于鹽城市大豐區(qū)實驗初級中學(xué)。

寫作時，同學(xué)們常覺得苦惱的是“寫什么”。

確實，有了好的材料，文章就已經(jīng)成功了一半。那什么樣的素材才算是好素材呢？平凡的、人人皆知的事物，不能做記敘的材料，所選的材料應(yīng)該新奇有意味。新奇的材料可以是新的知識、新的情味或新的體驗等，這些有新奇意味的素材像一陣吹過臉頰的清風(fēng)，是一朵剛出岫峰的輕云，給我們一種新奇、活潑和力量之感。從這一角度看，三位同學(xué)所選的素材都有不俗之處。

成長中會遇到很多煩惱，比如身高、成績、交友等，但小作者有意回避了這些常見素材，獨具匠心地選擇了家人花樣“逼吃”。不管是奶奶的水煮蛋、媽媽的熱牛奶或各色堅果，還是爺爺?shù)母邿崃坎穗?、爸爸的維生素D，都被小作者拈來作為家人愛的供養(yǎng)的憑證。這些富有煙火味的、有情味的素材能讓讀者在輕松愉悅的文字中感覺自己的齒頰也留香。

成長中會擁有很多體驗，但有手工炒茶體驗的同學(xué)可能不多，這是小作者的小確幸！難得的是，小作者抓住了這一幸運(yùn)，用詩意的語言敘寫和爺爺一起炒茶的經(jīng)過，在氤氳的茶香中與讀者分享自己的體驗和感悟——人生如茶，茶香在適度的烘烤和翻炒后溢出，人生經(jīng)過千錘百煉后也會散發(fā)出迷人的魅力。

成長中會遇到很多“牛人”，這些與“牛人”相關(guān)的事情會對自己的成長產(chǎn)生或淺或深的影響。上文中的小作者就有幸遇到了一位有藝術(shù)稟賦的“牛人”同學(xué)。因為佩服，所以小作者會留心這位“牛人”的一舉一動，會記錄下“牛人”運(yùn)筆的一招一式，會學(xué)習(xí)“牛人”身上善觀察、能堅持的長處。

同學(xué)們?nèi)绻綍r也注意觀察生活，從真實的生活中厚積這些鮮活有意味的素材，相信也一定能寫出可讀性強(qiáng)的文章。讓我們一起妙手裁云錦，精心剪春光，精心選材，織就我們的作文華裳吧！