張海澄
醫(yī)生是救死扶傷的白衣天使,他們的工作責(zé)任重大。如何成長為一名醫(yī)生呢?請聽聽醫(yī)學(xué)家是怎么說的吧。
在我很小的時候,有一次因?yàn)槎亲犹郏瑡寢屨垇砹舜謇锏尼t(yī)生。醫(yī)生用手摸了摸我的肚子,告訴媽媽,是我肚子里的蛔蟲在“鬧事兒”,并給了我兩片白色小藥片。
藥吃下去,我很快就不疼了,此后再也沒有犯過肚子疼的毛病。我跟媽媽說,醫(yī)生真厲害!媽媽說,醫(yī)生是白衣天使,專門為病人解除病痛、救死扶傷。我說,長大了我也要做醫(yī)生!從此,我開始有意識地閱讀與疾病或醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍。
高考填報(bào)志愿時,我堅(jiān)定地選擇了醫(yī)學(xué)院和臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),并最終被北京醫(yī)學(xué)院(現(xiàn)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取。接到錄取通知書的那一刻,我難掩激動的心情,兒時的夢想真的要實(shí)現(xiàn)了!
北京醫(yī)學(xué)院解剖教研室陳列室里佇立著兩具白色的骨架。老師曾帶領(lǐng)我們深鞠躬,對這兩具骨架的主人報(bào)以深深的敬意和哀悼。
這兩具骨架的主人是北京醫(yī)學(xué)院的兩位老院長胡傳揆先生(1901—1986年)和馬旭先生(1914—2011年)。
胡傳揆先生是中國現(xiàn)代皮膚性病科學(xué)的奠基人之一。逝世后,家屬和學(xué)校依照他生前的囑托,將其骨架制成標(biāo)本,陳列在校內(nèi)供教學(xué)使用,將其積蓄捐給學(xué)校作為皮膚科研專項(xiàng)獎勵基金。
馬旭先生是中國著名的醫(yī)學(xué)教育家,他的學(xué)生遍布世界各地,可謂桃李滿天下,生前要求將遺體無償捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。
他們不僅把畢生的精力獻(xiàn)給了醫(yī)學(xué)事業(yè),去世后更是把遺骨也捐獻(xiàn)給了解剖學(xué)系統(tǒng),讓身為后輩的我們能從他們身上學(xué)習(xí)專業(yè)知識。我深切地感受到,從他們身上學(xué)習(xí)到的不僅是知識,更是為醫(yī)學(xué)事業(yè)英勇無畏的獻(xiàn)身精神。
另一件讓我印象深刻的事,是一年農(nóng)歷除夕夜時我參與的一次搶救。一位剛接受完手術(shù)的血液病患者突發(fā)緊急情況,病情急轉(zhuǎn)直下。當(dāng)時,年逾七旬的中國工程院院士、血液病專家陸道培聽了電話匯報(bào)后,迅速趕到醫(yī)院。經(jīng)過一夜的奮力搶救,患者終于轉(zhuǎn)危為安。完成搶救工作的陸道培院士顧不上休息,到病房與患者、醫(yī)生和護(hù)士互致新春祝福,直到中午才悄然離去。
如今,我已從醫(yī)30余年,這樣的場景和例子不勝枚舉。正是老一代醫(yī)學(xué)家無私奉獻(xiàn)的精神給了我成長的力量,讓我懂得醫(yī)學(xué)是神圣的,一切為了患者!
現(xiàn)在,我的女兒也循著我的腳步踏入了醫(yī)學(xué)這片凈土。她高中畢業(yè)后順利考入了湘雅醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè),正在為了成為一名合格的醫(yī)生而努力著。
老師曾跟我們說,作為一名醫(yī)生,必須培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng),因?yàn)橐坏┏隽藛栴}會給患者帶來巨大的痛苦,那是無法彌補(bǔ)的。因此,要想成為一名合格的醫(yī)生,一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好理論知識,每一個細(xì)節(jié)都不能放過;要熟練掌握動手操作的技能,不僅要膽大,更要心細(xì);此外,要有良好的心理素質(zhì),遇到任何緊急情況,都要保持冷靜。
醫(yī)生的每一次試驗(yàn)、每一個數(shù)據(jù),都要反復(fù)推敲,提前做好策劃,備好應(yīng)急預(yù)案和緊急替代方案,不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。直接接觸患者后,更是容不得一丁點(diǎn)兒馬虎。因此,建議青少年從小就要養(yǎng)成認(rèn)真治學(xué)、一絲不茍的好習(xí)慣。
成長為一名合格醫(yī)生的道路是漫長且艱辛的,唯有從細(xì)節(jié)做起,銘記醫(yī)生救死扶傷的職業(yè)使命,不忘大愛有傳承,才能擔(dān)負(fù)起白衣天使的職責(zé)!