張競(jìng)文

今年8月，全區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀案例展在南寧國(guó)際會(huì)展中心舉辦，有一個(gè)獨(dú)具壯族特色的展區(qū)吸引了眾多參觀者駐足，它就是廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)的“傘·藝”油紙傘特色實(shí)驗(yàn)室?，F(xiàn)場(chǎng)有8名學(xué)生代表向觀眾一一展示油紙傘的魅力——有的展示油紙傘的制作工藝，有的則在民族音樂(lè)中翩翩起舞、展示油紙傘之美。參觀者在欣賞的同時(shí)還能親手制作油紙傘，了解其制作技藝。

在山水甲天下的桂林，制作精美的油紙傘是游客最喜愛(ài)的伴手禮之一。油紙傘雖輕卻繪滿了壯族人民錦繡浪漫的詩(shī)篇，在漫長(zhǎng)的時(shí)光里沉淀了獨(dú)屬?gòu)V西的迷人風(fēng)韻。廣西師范大學(xué)附屬中學(xué)充分利用當(dāng)?shù)刭Y源發(fā)展校園美育工作，將壯鄉(xiāng)非遺油紙傘融入美術(shù)課堂，于2019年建立“傘·藝”油紙傘特色實(shí)驗(yàn)室，趙翠艷老師為該實(shí)驗(yàn)室的主創(chuàng)老師。

在趙老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校開(kāi)發(fā)了《最美油紙傘》《水墨傘緣》等一系列校本特色選修課，通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)，圍繞美術(shù)學(xué)科開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。課程設(shè)計(jì)以“五彩傘韻”貫穿始終，從壯族油紙傘的歷史到制作工序，再到傘面繪畫(huà)的色彩搭配、構(gòu)圖等技法，學(xué)校把創(chuàng)意設(shè)計(jì)和傳統(tǒng)手藝相結(jié)合，開(kāi)展了油紙傘文化研究、藝術(shù)教學(xué)實(shí)踐等活動(dòng)。

一開(kāi)始，同學(xué)們只是在美術(shù)課上手繪傘面，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)油紙傘制作工藝越來(lái)越感興趣，于是學(xué)校決定成立油紙傘社團(tuán)，讓感興趣的同學(xué)在第二課堂進(jìn)一步實(shí)踐探索。

別看一把傘好像制作簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。壯族油紙傘工藝復(fù)雜，制作周期長(zhǎng)。一把油紙傘，制作工序包括號(hào)竹（選竹）、泡竹、水煮、曬竹、刨竹、刻竹、鉆孔、拼架、穿線、串聯(lián)、裱傘、修邊、定型、曝曬、油傘、曬傘等，要經(jīng)過(guò)81道工序，學(xué)藝5年以上的工匠方可熟練完成整個(gè)流程。

在實(shí)驗(yàn)室里，傘頂、傘骨、傘柄等已是半成品，同學(xué)們只需要拼架、穿線、串聯(lián)傘柄傘頭制成骨架，再裱傘、翰花就能完成一把油紙傘。雖然制作工序縮減了很多，但是剩下的工序還是非?？简?yàn)制作者的耐心和創(chuàng)造力。

一把油紙傘通常需要兩人一組合作完成。穿線部分要用五種色彩的絲線參照壯錦織法穿線，圖案以菱形為主，5種顏色交替穿織。線穿好后，傘的骨架就基本成型了。接下來(lái)的工序是裱傘，即在傘面把裁好的紙粘上骨架，然后修邊、定型。完成這些工序后，接著是最考驗(yàn)大家創(chuàng)造力的翰花——在傘面繪上圖案，圖案大多結(jié)合壯錦紋飾進(jìn)行創(chuàng)作。畫(huà)好圖再上油，油紙傘就大功告成了。

事實(shí)上，制作油紙傘過(guò)程中的每一道工序都有著深深的文化內(nèi)涵。就拿穿線這道工序來(lái)說(shuō)，在壯族文化里，油紙傘的傘頭、傘面、傘柄分別代表著天、地、人“三才”，傘骨一般為28根，對(duì)應(yīng)二十八星宿，使用5種色彩的絲線穿連28根傘骨，通過(guò)色彩與圖案表達(dá)“四方”和二十八星宿的文化理念。五彩絲線的每一種顏色都有不同的寓意，紅色代表太陽(yáng)，綠色代表大自然，藍(lán)色代表天空，橙色代表熱情似火的壯鄉(xiāng)兒女，與粉色絲線穿插交替編織成菱形，菱形代表的是土地，整個(gè)圖案表達(dá)了壯族人民的農(nóng)耕文化信仰。

傘面的裝飾是奠定油紙傘韻味的重要環(huán)節(jié)，壯族油紙傘是壯族文化的一個(gè)重要載體，在壯族人民的婚禮、孩子百日、清明、歌圩等重要民俗活動(dòng)或傳統(tǒng)佳節(jié)中扮演著重要角色，祈愿平安順?biāo)臁⒓槿缫?，所以傘面大都色彩艷麗，圖案寓意和諧、吉祥。

通過(guò)“五彩傘韻”課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們深刻體會(huì)到油紙傘之美不僅在于傘本身，更在于工匠精神之美，只有一絲不茍、持之以恒才能鍛造一把好的油紙傘。同時(shí)，在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作過(guò)程中，同學(xué)們還提升了觀察力、想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了民族自豪感。

從2019年開(kāi)展至今，這門(mén)選修課成了同學(xué)們最喜歡的選修課之一。有了同學(xué)們的熱情參與，油紙傘實(shí)驗(yàn)室也為學(xué)校帶來(lái)了諸多榮譽(yù)：相關(guān)課題研究獲2021年廣西基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2021年廣西基礎(chǔ)教育精品課遴選活動(dòng)自治區(qū)精品課獎(jiǎng)，“傘·藝”油紙傘特色實(shí)驗(yàn)室入選了2022年廣西中小學(xué)創(chuàng)新特色實(shí)驗(yàn)室優(yōu)秀案例。