名師簡(jiǎn)介

陳玉劍，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，現(xiàn)任教于鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)。

小伙伴們：你們好！大家還記得七年級(jí)時(shí)讀過(guò)的《鏡花緣》嗎？記得跟隨東方的唐敖一起游歷過(guò)的君子國(guó)、女兒國(guó)、犬封國(guó)等國(guó)家嗎？想再次擁有那奇特的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在，初初邀請(qǐng)大家再出發(fā)，跟隨格列佛去游歷英國(guó)作家斯威夫特筆下的神奇國(guó)度，去欣賞西方的鏡花水月之景！

與《鏡花緣》相同的是，《格列佛游記》中也有小人國(guó)和大人國(guó)?！剁R花緣》中的小人們喜歡成群結(jié)隊(duì)，手執(zhí)器械，好說(shuō)反話(huà);大人們則都有云霧護(hù)著腳，正邪一眼可辨，很神奇！《格列佛游記》中的小人國(guó)和大人國(guó)又會(huì)有什么樣的一番景象呢？“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”會(huì)如“君子國(guó)”“不死國(guó)”那樣令人難忘嗎？讓我們通過(guò)下面的一組圖片和文字，先睹為快吧！

據(jù)初初了解，小人國(guó)居民身高約為6英寸（15厘米左右），格列佛一個(gè)人的伙食就足夠成百上千個(gè)小人國(guó)的人食用，他甚至可以憑一己之力擄走一支包括約50艘戰(zhàn)艦和大量運(yùn)輸艦的艦隊(duì)，圖片中展示的就是格列佛拖艦隊(duì)的場(chǎng)景哦。在大人國(guó)里，格列佛則成了小人兒（圖片中站在桌子中間的就是他），這是因?yàn)榇笕藝?guó)居民的人均身高超過(guò)教堂的塔尖。在那里，格列佛是被當(dāng)作奇怪的物種給觀眾表演的，這段經(jīng)歷對(duì)格列佛來(lái)說(shuō)真是不堪回首啊。在飛島國(guó)，飛島則是依靠磁石隨意升降和運(yùn)行。如果有城市叛亂，國(guó)王就命令飛島飛臨城市上空，剝奪下方人們享受陽(yáng)光和雨水的權(quán)利，或是扔大石塊打擊，甚至讓飛島落在叛亂者的頭上。這樣的手段是不是太霸道？最匪夷所思的莫過(guò)于慧骃國(guó)，慧骃國(guó)里的馬兒主要擁有友誼和仁慈兩種美德，它們是國(guó)家的主宰。

所有的故事看似荒誕不經(jīng)，但實(shí)際上是斯威夫特借此表達(dá)對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的諷刺和抨擊。小伙伴們閱讀時(shí)可要細(xì)細(xì)品味哦！

一本好書(shū)可以有多種讀法，今天初初推薦給小伙伴們一種閱讀方式——角色扮演（cosplay）。我們可以通過(guò)變換服裝、佩戴面具的方式來(lái)扮演自己喜歡的角色，參加課本劇表演，體味作品的思想和藝術(shù)精髓。

一、圍讀劇情腳本

劇本圍讀，又叫劇本朗讀，是指在影視劇正式拍攝之前，導(dǎo)演、編劇、主演等聚在一起對(duì)劇本進(jìn)行梳理的創(chuàng)作過(guò)程。劇本圍讀不僅能夠加深表演者對(duì)劇本的理解，還能促進(jìn)參演者之間的溝通與交流，是作品質(zhì)量得以保障的前提。

不過(guò)，咱們這里的劇本圍讀要簡(jiǎn)單一些，主要是把參與課本劇表演的小伙伴們聚在一起，熟悉劇情，然后分角色朗讀臺(tái)詞，揣摩角色的性格特點(diǎn)以及動(dòng)作表情等，為正式的表演做充分準(zhǔn)備。初初現(xiàn)在就以利立浦特島大臣借“莫須有”罪名陷害格列佛這一幕的部分內(nèi)容為例，跟小伙伴們聊一聊如何圍讀。括號(hào)里的內(nèi)容就是初初和朋友們圍讀時(shí)得到的建議哦。

前情簡(jiǎn)介：格列佛雖為利立浦特島立下汗馬功勞，但又因種種原因被大臣們所厭惡。他們甚至向國(guó)王彈劾格列佛，希望能重重處罰格列佛。

海軍上將：格列佛膽敢教唆布萊福斯庫(kù)帝王向陛下宣戰(zhàn)，我們就該處死他，而且要讓他死得極其痛苦。（海軍上將嫉妒格列佛一人就打敗一支軍隊(duì)的偉績(jī)，欲置格列佛于死地。我們可設(shè)計(jì)一下表現(xiàn)他此時(shí)發(fā)狂嫉妒的神情、動(dòng)作以及語(yǔ)速、語(yǔ)氣：咬牙切齒，目露兇光，手重重錘向桌子等;朗讀的語(yǔ)速應(yīng)該較快，語(yǔ)氣較重。）

財(cái)政大臣：這個(gè)格列佛確實(shí)罪大惡極，應(yīng)該立即處死，而且要想辦法讓他死得極其痛苦！（財(cái)政大臣以為自己的妻子愛(ài)慕格列佛，內(nèi)心極其狂躁。他此時(shí)應(yīng)該是連連點(diǎn)頭，手比畫(huà)著各種處置格列佛的動(dòng)作;語(yǔ)速較快，最好是海軍上將話(huà)音未落，他就開(kāi)口說(shuō)話(huà)。）

看了上面的圍讀示例，小伙伴們是不是基本明白了如何圍讀，并且想立即開(kāi)始圍讀呢？那還等什么？趕緊開(kāi)始吧！

二、籌備服裝面具

我們知道格列佛游歷了多個(gè)國(guó)家，不同國(guó)家的服裝要求也不同。小伙伴們?cè)趨⒓诱n本劇表演前要準(zhǔn)備好服裝和面具，這會(huì)幫助大家盡快進(jìn)入角色哦。比如慧骃國(guó)的主角是馬，小伙伴們可能需要戴上馬首面具進(jìn)行表演。下面是初初列出的部分服裝和面具清單，供小伙伴們參考：

三、 分享表演體驗(yàn)

“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)！”小伙伴們?cè)谙硎芙巧缪輲?lái)的快樂(lè)時(shí)，也要記得把感受寫(xiě)下來(lái)與家人、朋友分享。初初要提醒大家，我們不能只分享表層的見(jiàn)聞感受，還要分享深層次的思考。我們?cè)诒硌菪∪藝?guó)中的人們用繩上舞蹈獲得高官厚祿時(shí)，應(yīng)懂得這其實(shí)是作者對(duì)英國(guó)腐朽政治制度的諷刺;我們說(shuō)著“要是有人身懷過(guò)人才干，那就要使原本生產(chǎn)一串谷穗的土地生長(zhǎng)出兩串谷穗，原本生產(chǎn)一片草葉的土地長(zhǎng)出兩片草葉，這樣的人的功勞大于所有政客的功勞”的臺(tái)詞時(shí)，應(yīng)該明白作者是在抨擊政客們的夸夸其談。當(dāng)我們深入思考荒誕情節(jié)背后的寓意時(shí)，我們才算是真正懂得了斯威夫特及其作品的偉大之處。

拓展資源包

《格列佛游記》是一部奇書(shū)，其豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)深深地吸引了全世界的讀者。請(qǐng)看名家們對(duì)斯威夫特及其作品的評(píng)價(jià)吧。

這部書(shū)打動(dòng)了各類(lèi)讀者，兒童們喜歡頭兩部的故事，歷史學(xué)家看出了當(dāng)時(shí)英國(guó)朝政的側(cè)影，思想家據(jù)以研究作者對(duì)文化和科學(xué)的態(tài)度，左派文論家摘取其中反戰(zhàn)反殖民主義的詞句，甚至先鋒派理論家把它看作黑色幽默的前驅(qū)，而廣大的普通讀者則欣賞其情節(jié)的奇幻有趣，其諷刺的廣泛深刻。

——詩(shī)人、翻譯家、學(xué)者 王佐良

《格列佛游記》有機(jī)智和諷刺，有巧妙的構(gòu)思，灑脫的幽默，潑辣的譏嘲，痛快淋漓。它的文體精彩絕倫。至今沒(méi)有人用我們這艱難的文字寫(xiě)得比斯威夫特更簡(jiǎn)潔、更明快、更自然的。

——英國(guó)作家 毛姆

斯威夫特對(duì)人類(lèi)自足自信越來(lái)越激烈的抨擊，或許顯得與當(dāng)時(shí)許多文人宣揚(yáng)的科學(xué)樂(lè)觀主義很不合拍。他對(duì)人性墮落的感觸，對(duì)人類(lèi)未能實(shí)現(xiàn)理想行為準(zhǔn)則，未能體現(xiàn)自然或神意和諧的強(qiáng)調(diào)，應(yīng)被視為喧鬧的18世紀(jì)諷刺傳統(tǒng)的一部分。

——英國(guó)學(xué)者 安德魯·桑德斯

《格列佛游記》給我們展現(xiàn)了豐富的看人生的方式：小人國(guó)、大人國(guó)是從“小”“大”的角度看人生;飛島國(guó)是從“上”“下”的角度看人生;慧骃國(guó)則是從“他人”“自己”的角度看人生?？梢哉f(shuō)，作者斯威夫特給我們展示了全新的世界。我們?cè)陂喿x時(shí)如果能從這些角度入手，可能會(huì)有意想不到的收獲。

——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 吳 逸

慧骃的偉大格言是“發(fā)揚(yáng)理性，一切都要受理性支配”，這與中國(guó)古代“存天理，滅人欲”的思想似有相通之處。我覺(jué)得這種思想有時(shí)冷冰冰的，缺乏情味，把一切的情感都排除在外，生命的樂(lè)趣會(huì)少很多！

——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 孫曉羽

斯威夫特從不同角度對(duì)當(dāng)時(shí)的英國(guó)制度進(jìn)行諷刺，這確實(shí)需要良知、智慧和勇氣！但我們也要注意到他潛意識(shí)里的尊卑等級(jí)觀念。他借格列佛之口評(píng)價(jià)慧骃國(guó)中不同顏色的馬：“它們的才能天生就不一樣，也沒(méi)有變好的可能，所以白馬、栗色馬和鐵青馬永遠(yuǎn)處在仆人的地位，休想超過(guò)自己的同類(lèi)?！蔽艺J(rèn)為這種觀念是不大妥當(dāng)?shù)摹?/p>

——江蘇省鹽城市大豐區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué) 陳 溪