鄧文芬

五歲的女兒近來迷上了古詩，吵著要我教她背《游子吟》。背誦之前，我先用手機(jī)給她看了這首古詩的動(dòng)畫講解。哪知看完后，女兒被古詩中那個(gè)偉大的母親感動(dòng)了，忽閃著大眼睛一本正經(jīng)地問我：“媽媽，你給我縫過什么衣服呀？”

這話一下子把不擅長(zhǎng)針線活的我問得尷尬了，我只好厚著臉皮給自己解圍，說：“媽媽雖然沒給你縫過什么衣服，但給你買過不少衣服呀！”

女兒似乎不滿意這個(gè)答案，自顧自地去衣櫥里拿出一件衣服問：“媽媽，這是你縫的嗎？”我不好意思地?fù)u搖頭。她又拿了一條褲子，問：“那這褲子是你縫的嗎？”我還是搖搖頭。

幾天后，女兒玩的芭比娃娃開線了，她可能覺得這該是體現(xiàn)我“偉大母愛”的時(shí)刻了，就主動(dòng)找來針線，滿心期待地叫我給她縫補(bǔ)芭比娃娃，我自然是不好意思拒絕的。

縫制過程中，女兒一邊看著我一邊聲情并茂地朗誦《游子吟》，興奮又可愛的表情讓我哭笑不得。突然，我一不小心，被針扎了一下手。女兒見狀，心疼不已，一邊心疼地問我要不要緊，一邊又使勁鼓起腮幫子幫我吹，還激動(dòng)地說：“媽媽，太謝謝你了，你幫我縫娃娃把手都扎傷了！”老公下班回來后，女兒鄭重其事地說：“爸爸，你知道嗎？媽媽幫我縫布娃娃把手都扎了，還流了好多血呢！你快去看看吧！”

那一刻，我不由深感愧疚。孩子遠(yuǎn)比我們想象的更愛我們，是他們教會(huì)我們?cè)鯓訛槿烁改浮?/p>

還記得前段時(shí)間，因?yàn)榕畠翰还裕覑汉莺莸嘏u(píng)了她一頓，可女兒非但沒有遠(yuǎn)離我，還一個(gè)勁地往我身上撲，哭喊著：“我要媽媽抱，我要媽媽抱！”那楚楚可憐的模樣讓我的怒火得到了平息。

等她情緒平復(fù)后，我問：“為啥媽媽批評(píng)了你，你還要媽媽抱呢？”女兒脫口而出：“因?yàn)槲易钕矚g媽媽了！”在孩子們心目中，愛有時(shí)候是那么簡(jiǎn)單，有時(shí)候又是那么具體。一頓用心的晚餐、一件粗糙的手工藝品、一句深情的“我愛你”、一次開心的親子游、一封用心書寫的信、一本睡前讀過的書、一條傍晚共同走過的路、一個(gè)溫暖的擁抱……這些都可能是孩子心中的“手中線”。這條“線”的一端是慈母、一端是孩子，從這端到那端，流淌著世間最溫暖的親情。