鄭燕

奇怪的問題

學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，丁丁報(bào)名參加了拔河比賽。

比賽的過程真是激動(dòng)人心，精彩紛呈，讓丁丁回味無(wú)窮。回到家，丁丁趁著這股熱情，以這場(chǎng)拔河比賽為主題，提筆寫下了今天的日記，日記的名字就叫《激烈的拔河比賽》。

自己喜歡的、得意的事情寫起來就特別輕松、高效。只花了一頓飯的工夫，丁丁便大功告成了！

媽媽拿過作文本一讀，滿意得頻頻點(diǎn)頭?？墒?，愛挑刺的她還是找到了丁丁的毛病。

“丁丁，那場(chǎng)拔河比賽你參加了嗎？”媽媽提了一個(gè)奇怪的問題。

原來如此

丁丁被問得莫名其妙，結(jié)結(jié)巴巴地答道：“當(dāng)……當(dāng)然參加了！我……我還是主力隊(duì)員呢！”

媽媽接著問：“那為什么日記里只寫了其他隊(duì)員和場(chǎng)外觀眾的表現(xiàn)，唯獨(dú)沒有寫你自己呢？”“因?yàn)?，那些都是我看見、聽見的，所以，我把自己忘了……”丁丁回憶起了?dāng)時(shí)的情況，慢慢地開始明白自己的日記是哪里出問題了。

媽媽繼續(xù)啟發(fā)道：“不管你是以什么身份參加的活動(dòng)，你一定都在現(xiàn)場(chǎng)，活動(dòng)中也一定會(huì)有所感受、表現(xiàn)。全文對(duì)自己一字不提，這是不合情理的，也是有遺憾的?！摇吘故俏恼轮械闹匾€索，是文章內(nèi)容的見證人，哪怕‘我’不是事件中的主要人物，對(duì)‘我’進(jìn)行描寫也能為其他人起到烘托的作用。既然‘我’是拔河比賽的主力隊(duì)員，那就更應(yīng)該把‘我’擺進(jìn)文章之中，通過‘我’的心理、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫，來展現(xiàn)比賽的激動(dòng)人心和驚心動(dòng)魄?！?/p>

“原來‘我’的作用這么重要！下次，我一定不會(huì)再把自己忘了?！倍《?duì)自己說。