安徽 尉言勛 王正樓

離子反應(yīng)體現(xiàn)了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，離子方程式的書寫和判斷一直是高考考查的高頻考點(diǎn)，隨著新高考的推行，試卷題量增大，離子反應(yīng)在高考中所占的分值也逐漸加大。高考試題一般以選擇題的形式考查離子方程式的正誤判斷，或者結(jié)合化工生產(chǎn)流程考查離子方程式的書寫。高考試題不僅考查新教材中常見的重要的反應(yīng)，而且經(jīng)常基于新情境、新信息來考查陌生離子方程式的書寫。學(xué)生按照離子反應(yīng)方程式的書寫要求或規(guī)則去思考、解答，避開常見的命題陷阱，即可獲得理想的答題效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)對比

由表1可知，隨著課程改革的推進(jìn)及《課程標(biāo)準(zhǔn)》的修訂，對離子反應(yīng)的考查更加深入，也有了更高的要求。

表1

二、常見易錯點(diǎn)例析

1.忽視溶液的酸、堿性

【例1】(2020·全國卷Ⅰ·26節(jié)選)釩具有廣泛用途。黏土釩礦中，釩以+3、+4、+5價的化合物存在，還包括鉀、鎂的鋁硅酸鹽，以及SiO2、Fe3O4。采用如圖1的工藝流程可由黏土釩礦制備NH4VO3。

圖1

【例2】(2021·全國乙卷·26節(jié)選)磁選后的煉鐵高鈦爐渣，主要成分有TiO2、SiO2、Al2O3、MgO、CaO以及少量的Fe2O3。為節(jié)約和充分利用資源，通過如圖2工藝流程回收鈦、鋁、鎂等。

圖2

(5)“酸溶”后，將溶液適當(dāng)稀釋并加熱，TiO2+水解析出TiO2·xH2O沉淀，該反應(yīng)的離子方程式是。

【點(diǎn)評】例1中30% H2SO4溶液酸浸為隱含條件，例2中“酸溶”后，TiO2+的水解為隱含條件，兩道題目均不可通過添加OH-的形式使離子方程式滿足電荷守恒。酸性條件下，OH-以及與H+發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子均不能穩(wěn)定存在。

2.忽視“拆分”及符號問題

【例3】下列過程中的化學(xué)反應(yīng)，解釋事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的離子方程式正確的是( )

【答案】A

【點(diǎn)評】離子方程式反映了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，可用于解釋事實(shí)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象，學(xué)生在書寫時一定要理解反應(yīng)的本質(zhì)，而不是死記硬背是否用可逆符號，是否加沉淀符號和氣體符號。

3.忽視氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)

【常見氧化劑、還原劑及產(chǎn)物預(yù)測】

常見的氧化劑及其還原產(chǎn)物統(tǒng)計如表2。

表2

常見的還原劑及其氧化產(chǎn)物統(tǒng)計如表3。

表3

4.忽視題目中反應(yīng)物相對量的大小

【例5】對于下列實(shí)驗(yàn)，能正確描述其反應(yīng)的離子方程式的是( )

【答案】A

【點(diǎn)評】反應(yīng)物量的考查，在高考中一般以1～2個選項出現(xiàn)，考查陌生情景的離子方程式，反應(yīng)的本質(zhì)仍然是離子之間的相互結(jié)合。學(xué)生在解題時一定要關(guān)注反應(yīng)物的物質(zhì)的量相對大小。

5.忽視反應(yīng)的先后順序

【例6】下列離子方程式正確的是( )

【答案】D

6.忽視特定環(huán)境

【例7】(2019·全國卷Ⅲ·26節(jié)選)高純硫酸錳作為合成鎳鈷錳三元正極材料的原料，工業(yè)上可由天然二氧化錳粉與硫化錳礦(還含F(xiàn)e、Al、Mg、Zn、Ni、Si等元素)制備，工藝如圖3所示?；卮鹣铝袉栴}：

圖3

(6)寫出“沉錳”的離子方程式：____________________。

7.忽視溶液中的“三個守恒”

【例8】(原創(chuàng))能正確表示下列變化的離子方程式的是( )

【答案】D

【點(diǎn)評】學(xué)生在判斷離子方程式正誤時，先看其是否符合客觀事實(shí)，再看是否符合三個守恒(原子守恒、電荷守恒、電子得失守恒)，個別選項可直接排除，提高答題效率。

總之，離子反應(yīng)相關(guān)知識在歷年高考考查中占有非常重要的地位，貫穿于中學(xué)化學(xué)教材的始終，離子方程式的書寫和正誤判斷是學(xué)生必須重視和掌握的基本技能。學(xué)生若能把握以上七種常見“陷阱”，在復(fù)習(xí)中進(jìn)行歸納總結(jié)，就能夠迅速提高解題速度和答題準(zhǔn)確率。