□山東省青島市老年大學(xué) 宮 靜

“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”，這是唐代黃巢著名的詠菊詩(shī)。自古以來(lái)，菊花之美，菊花之傲，菊花之灼，各有品評(píng)。

在我印象最深刻的一次國(guó)畫(huà)課上，楊海君老師現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作了一幅趣意菊花圖。畫(huà)面中，花與鳥(niǎo)顰笑呼應(yīng)、紅與黃錯(cuò)疊點(diǎn)綴，極富意境。落筆之前，楊老師便說(shuō)要以色彩表現(xiàn)菊花。只見(jiàn)老師的筆鋒在“凌亂”的多頭菊花中逐步展開(kāi)，輕輕點(diǎn)筆，透出幾支紅艷，更多的菊黃則簇?fù)沓墒?，演繹成一片片的絢爛。紅黃兩色，相互輝映，使黃花不單調(diào)、紅花有陪伴。黃菊與紅菊，在寡與眾的對(duì)比中進(jìn)行著色彩的轉(zhuǎn)換，使備受刺激的視覺(jué)感受到紅菊的桀驁和黃菊的繁茂。多彩可絢爛，亦可繁亂。恰到好處的用色，當(dāng)是多一色不取少一色寡淡，雖是極少甚至相近的配色，卻可展示出靚麗的五彩繽紛。

《閑看小院昨夜過(guò)秋風(fēng)》宮 靜

隨后，在楊老師的精筆細(xì)描下，三只姿態(tài)各異的麻雀躍然紙上，或抬頭凝望，或低頭覓食，其頑皮、翹爽的神態(tài)惟妙惟肖。麻雀雖非構(gòu)圖的主旨，但卻好比相宜相依的蝶戀花，與蓬勃開(kāi)放的菊花目目相視，生出一派情趣盎然?；ㄅ柚衅仆炼龅木栈?，在幾根樹(shù)枝的支撐下，讓人生出“倚樓聽(tīng)雨”的勢(shì)態(tài)聯(lián)想，蒼勁有力的枯筆，將傾斜向左的菊花奮力拉正，使懸空的花束看似險(xiǎn)峻卻又穩(wěn)固其間。

我喜歡這節(jié)課，源于幾個(gè)想不到：想不到彩色菊花依舊不失雅致；想不到零亂旁枝更顯亂中有序的格調(diào)；想不到精靈麻雀轉(zhuǎn)換了菊花的韻味；想不到題字落款讓畫(huà)面因菊生秋，生出一番遐想，讓我聞到秋的味道，隱約間悟出一點(diǎn)“功夫在詩(shī)外”的關(guān)于“秋”的觸類旁通。

關(guān)于菊花的詩(shī)詞中，我喜歡“零落黃金蕊，雖枯不改香”，也喜歡“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝”，它們體現(xiàn)著菊花的風(fēng)骨和氣韻。我想，文人雅士詠菊畫(huà)菊，大概不外乎此。相比于詩(shī)詞，我認(rèn)為國(guó)畫(huà)更能直擊心靈，可以瞬間表達(dá)、直觀感悟。既可畫(huà)“短籬殘菊一枝黃”，亦可畫(huà)“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)”。菊花不以殘敗為美，不用病態(tài)憐人，“春露不染色，秋霜不改條”，它以季節(jié)性的含苞或綻放，把生存時(shí)節(jié)中最有意義的狀態(tài)展示出來(lái)，即便會(huì)“零落成泥碾作塵”，也要留下綻放的炫美。

落款題字作為畫(huà)面的重要組成部分，題字的位置、大小和內(nèi)容必然會(huì)影響畫(huà)面構(gòu)圖。當(dāng)老師的毛筆經(jīng)過(guò)菊花和小鳥(niǎo)，欣然化作“閑看小院昨夜過(guò)秋風(fēng)”。一“閑”，一“過(guò)”，一“秋風(fēng)”，淋漓盡致地渲染出整個(gè)畫(huà)面的恬淡、繁茂和生趣，演繹出畫(huà)美、詞好、意境妙的最高境界。故而，我在臨習(xí)此作的過(guò)程中有了更深的體會(huì)。

《春江水冷鴨不知》楊海君

通過(guò)這節(jié)課，我還有一點(diǎn)感悟：關(guān)于看畫(huà)，不應(yīng)只是肉眼所見(jiàn)，當(dāng)細(xì)分為看、讀、品、賞、思五個(gè)階段?？?，即視覺(jué)的直觀反饋，關(guān)乎色彩、造型、事物、意趣?？串?huà)，即眼睛所及，是帶給大腦的第一信號(hào)。讀，則要讀出畫(huà)面層次，好比美食，滿足的不僅是舌尖上的舒暢，更有來(lái)自味蕾的體驗(yàn)。比如畫(huà)紙上物象的大小、深淺，帶給觀者的或許是力透紙背的壯闊與深沉，抑或是淡然與寂寥。品，是讀畫(huà)之后的抽絲剝繭，由表及里，用筆帶來(lái)靈感，色彩帶來(lái)啟迪，布局帶來(lái)創(chuàng)意。這時(shí)畫(huà)便變得立體和多維，超然了本真。賞，是一種心理活動(dòng)，讓觀者賞心悅目，充滿新鮮感和滿足感，也是無(wú)限延伸的對(duì)美的追求和欲罷不能的探美之旅。思，則是超然物外的思想游離。由畫(huà)面到思想，卷卷受益，幅幅生輝。觀畫(huà)后的百般領(lǐng)悟，彰顯著與觀者心靈的契合，是驀然回首燈火闌珊的人畫(huà)共情，也是畫(huà)作賦予人的精神促生。

我艷羨那些懂畫(huà)的人。一個(gè)“懂”字，囊括了所有的隨情所思。為什么很多人沉溺畫(huà)卷筆耕不輟？那一定是在作畫(huà)與想象的結(jié)合中，體驗(yàn)到了妙不可言的神奇與美好。在這里，精神的愉悅穿越時(shí)空，充盈無(wú)比。