王宏

解放戰(zhàn)爭時期，黨根據(jù)哈爾濱實際情況及形勢的發(fā)展變化，針對青年的特點及需求，不斷創(chuàng)新工作方式方法，開展了富有成效的思想政治教育工作，引導青年運動穩(wěn)步、健康地向前發(fā)展。黨組織青年積極參加解放戰(zhàn)斗和社會活動等方面工作，帶領(lǐng)青年為解放戰(zhàn)爭的勝利和社會秩序的穩(wěn)定貢獻了力量。

開展思想政治教育工作?

1945年，日本投降后，蔣介石妄想掠奪抗戰(zhàn)勝利的成果，依靠美國軍事力量爭奪東北。國民黨組織擴軍建立反動武裝，同時，國民黨在哈爾濱市學校發(fā)展“三青團”（三民主義青年團的簡稱，這是國民黨控制的反動組織），學校的學生自治會大多數(shù)被國民黨“三青團”人員所控制。為了使更多的青年參加革命工作，發(fā)揮青年建設(shè)根據(jù)地、支援前線的作用，中共西滿臨時省委曾派譚慶林等以教師身份赴哈爾濱學校開展學運。10月，中共中央東北局派鐘子云到哈爾濱開展工作，將中共西滿臨時省委撤銷，成立中共濱江地區(qū)工委，并派王江夫負責學聯(lián)工作。王江夫通過舉辦訓練班發(fā)展了一些黨員，這些人成為學生運動骨干。

1946年5月，蔣南翔任哈爾濱市委宣傳部部長，并兼任市教育局局長，同時還兼任東北局青年運動書記。在哈爾濱市委的領(lǐng)導下，成立哈爾濱市學生工作委員會。為了消除敵偽殘余勢力在青年學生中的影響，引導青年學生走向革命道路。首先，成立青年自學會，組織他們學習了《論聯(lián)合政府》《論解放區(qū)戰(zhàn)場》等。其次，成立青年俱樂部，結(jié)合青年活動特點，在青年俱樂部開設(shè)閱覽室、音樂室、游藝室等。第三，建立青年之家，在太陽島上組織學生夏令營活動，夏令營成立后取名“青年之家”。太陽島上的青年之家，把學習和文體活動結(jié)合起來，經(jīng)常組織歌詠、劃船、游泳等活動，寓教于活動之中。第四，組織補課班和講習所，當時，同學們面對一個亟待解決的問題是跟誰走、上哪里去。一些青年在彷徨、觀望。通過學習教育，使青年學生認清了方向，堅定了跟黨走的決心。

建立統(tǒng)一青年組織

隨著青年思想覺悟的不斷提高，亟待建立統(tǒng)一的青年組織。蔣南翔同志因勢利導，以青年俱樂部、暑假補習班、青年之家等團體的部分青年為基礎(chǔ)，先后在青年俱樂部和中蘇友好協(xié)會召開代表大會，會議決定了團體的名稱，由“民主青年聯(lián)合會”改為“民主青年聯(lián)盟”。

1946年8月11日，哈爾濱民主青年聯(lián)盟在兆麟電影院召開成立大會，參加大會的盟員有二百多人。會議通過民主青年聯(lián)盟組織章程。同年9月，黨中央發(fā)布了《關(guān)于建立青年團的提議》，指出“先進的勞動青年與革命的知識青年組織，是黨團結(jié)廣大青年的核心”。根據(jù)黨中央的精神，該組織先后到外省及各縣開展工作，僅用20個月的時間就發(fā)展了三千多名盟員。

哈爾濱老照片

1948年4月，哈爾濱市民主青年聯(lián)盟召開第三次代表大會，決定在民主青年聯(lián)盟的基礎(chǔ)上建立毛澤東青年團。5月，毛澤東青年團市團部在哈爾濱成立。10月，按照東北解放區(qū)毛澤東青年團籌備委員會關(guān)于將東北解放區(qū)毛澤東青年團改為東北解放區(qū)新民主主義青年團通知要求，將毛澤東青年團更名為新民主主義青年團。

成立青年干部學校

1947年6月，哈爾濱青年干部學校成立。該校是黨在東北創(chuàng)立的第一所以培養(yǎng)青年干部為宗旨的專門學校。該校的教育方針是以自學為主、講授為輔，教授的主要課程有《中國革命與中國共產(chǎn)黨》《中國近代史》等。哈爾濱青年干部學校把思想政治工作放在第一位，結(jié)合青年學生思想實際情況開展討論，經(jīng)過討論，學生普遍提升了思想政治覺悟。哈爾濱青年干部學校共辦3期，培訓750名學員，這些學員畢業(yè)后分配到政府各部門工作，許多人成為各條戰(zhàn)線上的領(lǐng)導和骨干力量。

在實際工作中不斷成長

哈爾濱民主青年聯(lián)盟建立后，注重在實踐中培養(yǎng)青年。一是日本投降后，哈爾濱民主青年聯(lián)盟成員協(xié)助黨和政府開展遣送日僑工作，僅用1個多月時間就遣送日僑十三萬多人。二是參加街道移民工作。哈爾濱解放后，東北有的地方還沒有解放，針對一些國統(tǒng)區(qū)百姓前往哈爾濱的情況，為了安排好這些人員的生活，黨和政府決定讓他們下鄉(xiāng)。哈爾濱青年干部學校有二百多人參加了這項移民工作。他們說服動員了六千多戶居民到尚志、鐵力等二十多個地區(qū)安家，為社會秩序穩(wěn)定作出積極貢獻。三是參加支援前線工作。為了解放戰(zhàn)爭的勝利，青年積極報名參軍。據(jù)統(tǒng)計，1946年到1948年，哈爾濱有二萬一千多名青年參軍。哈爾濱組織前線工作團六百多人，青年學生就有一百二十多人。四是積極參加土改運動。為落實理論聯(lián)系實際的工作方針，組織青年學生參加農(nóng)村土改運動。這些做法和經(jīng)驗，對于做好新時代青年思想政治教育工作具有重要的啟示意義。

啟示之一：黨對青年的領(lǐng)導是思想政治教育工作的基石。歷史證明，自“五四”運動以來，在黨的領(lǐng)導下，青年運動蓬勃發(fā)展，青年運動的根本領(lǐng)導力量是中國共產(chǎn)黨。走進新時代，在各條戰(zhàn)線上到處活躍著青年的身影，只有中國共產(chǎn)黨，才能凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的青年力量。啟示之二：組織建設(shè)是青年思想政治工作的必要保障，建立青年組織有利于青年開展工作。歷史證明，青年組織采取符合青年人特點的方式開展工作，就能在國家建設(shè)中充分發(fā)揮青年的作用。同時要發(fā)揮團組織的組織引領(lǐng)作用，健全黨聯(lián)系青年的橋梁紐帶。啟示之三：創(chuàng)新性是青年思想政治教育工作的主要方法。思想政治教育工作要與時代同步，要勇于突破固有思維方式，不斷創(chuàng)新工作方式方法。要加強責任和理想教育，讓青年有為社會發(fā)展作出貢獻的責任感和使命感。同時，立足青年所需所求，在學習、求職、創(chuàng)業(yè)等方面提供有針對性的服務(wù)，幫助青年成長成才，使其成為國家的棟梁。

（編輯·李軍）