“數(shù)錢能減輕疼痛”“蚊子為什么不會被雨滴砸死”“一個泳池里平均有140瓶尿”……這些讓人直呼“離譜”的研究，在一年一度搞笑大賽，哦不對，是一年一度的菠蘿科學(xué)獎上被“鄭重”授予了科學(xué)獎項。

2021年11月13日，2021菠蘿科學(xué)獎在浙江溫州揭曉。這一屆的獲獎?wù)叱巳?，還有拿下數(shù)學(xué)藝術(shù)獎的黑猩猩們！沒錯，這就是菠蘿科學(xué)獎的常態(tài)——洋溢著濃濃的“不正經(jīng)”的味道。

一個月后，浙江多地被籠罩在疫情的陰云之下。我們在浙江省科協(xié)大樓里見到了菠蘿科學(xué)獎創(chuàng)始人李瑞宏。“大家都說我們幸運，如果再晚幾天，肯定辦不了了。”回顧菠蘿科學(xué)獎的十年，雖然每一年籌委會都會自黑“不知道有沒有下一年”，但這顆酸酸甜甜的菠蘿，以驚人的生命力成長著。它用貌似荒謬的科學(xué)研究，刺激著人們的好奇“味蕾”，讓大家欲罷不能地咀嚼科學(xué)的魅力。它亦反哺著深耕科普幾十年的李瑞宏，讓他永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)對世界、對自我充滿好奇。

李瑞宏拿著2013菠蘿科學(xué)獎獎杯（該獎杯由藝術(shù)家薛繼業(yè)設(shè)計，形狀是一個奇形怪狀的“人”，代表著藝術(shù)人文）

李瑞宏，現(xiàn)為浙江省科學(xué)傳播中心主任，曾擔(dān)任浙江省科技館館長，開創(chuàng)了“科學(xué)+”“科技館科學(xué)院”等系列科學(xué)傳播活動。2012年，與果殼網(wǎng)CEO姬十三共同創(chuàng)辦“菠蘿科學(xué)獎”，獎勵那些有想象力、有趣的科學(xué)研究成果，喚起人們對科學(xué)的好奇心和熱情。

一顆屬于中國的菠蘿

2011年國慶期間，果殼網(wǎng)CEO姬十三在看了第21屆搞笑諾貝爾獎頒獎典禮之后，發(fā)了一條微博：“我一直想做一個中國版的搞笑諾貝爾，有什么機(jī)構(gòu)支持不？”

同樣也在看直播的李瑞宏馬上回了他一條：“我愿意……”

在這之前，身為浙江省科技館館長的李瑞宏已經(jīng)為大眾科普動了不少腦筋?！?009年浙江省科技館新館剛開館的時候，來的人很多。但過了一年多，人就變少了。我們找媒體，媒體說‘我去年報道過了，今年你們有什么新東西啊’。但展廳里的展品不會經(jīng)常更換，所以我們覺得還是要通過活動去擴(kuò)大影響力?！庇谑?，李瑞宏找到了充滿創(chuàng)意和活力的科普平臺果殼，打破了“次元壁”。在碰撞出的眾多火花中，“菠蘿科學(xué)獎”無疑是最耀眼的那一束。

一拍即合后，李瑞宏和姬十三最早的想法是完全參照美國的搞笑諾貝爾獎，因此他們聯(lián)系了主辦方征詢意見?！八麄兡沁吇匦?，希望你們辦出自己的特色，其實是婉言謝絕了我們辦中國版的意思。”另一方面，搞笑諾貝爾獎更多的是科學(xué)工作者的自嘲，并不適用于中國的科研環(huán)境。“所以我們想著怎樣去激發(fā)科學(xué)工作者和公眾的好奇心，定下了‘向好奇心致敬’這個口號?！?/p>

縱覽十年來的菠蘿科學(xué)獎，腦洞大開的主題、奇形怪狀的獎杯……一切都可以跑偏，但是頒獎原則絕對跑不了——褒獎無用的、好玩的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究?！八^‘無用’，指研究的出發(fā)點不是為了發(fā)表論文或者拿獎，而是純粹出于好奇，從本源去探究的一種科學(xué)精神?！?/p>

但“無用”的好奇心，也能產(chǎn)生對人類社會有用的結(jié)果?！?015年我們給美國佐治亞理工學(xué)院胡立德博士的研究‘蚊子為什么不會被雨滴砸死’頒發(fā)了物理獎。他為什么研究這個？有一天下大雨，他抱著孩子在公園的亭子里躲雨，結(jié)果孩子的頭上被咬了好幾個包。他很奇怪：雨下得這么大，蚊子怎么會飛過來呢？他就養(yǎng)了很多蚊子在實驗室里，用高壓水槍讓水滴滴下來，同時用高速攝像機(jī)拍下來。這個研究純粹出于好奇，但對現(xiàn)在無人機(jī)如何在惡劣的環(huán)境里保持穩(wěn)定飛行很有幫助。還有2017年我們把數(shù)學(xué)獎頒給了加拿大阿爾伯塔大學(xué)李杏芳教授的研究‘一個泳池里平均有140瓶尿’。那年的菠蘿科學(xué)獎很多媒體都報道了，反過來對公眾注意個人衛(wèi)生、改進(jìn)公共場所的健康衛(wèi)生條件有很大的促進(jìn)作用。”

除了萬眾期待的獎項，菠蘿科學(xué)獎的幕后每年也會“不負(fù)眾望”地出各種“幺蛾子”：第一年的菠蘿科學(xué)獎，籌委會給獲獎?wù)叽螂娫拝s被當(dāng)成騙子;在某平臺既有“菠蘿科學(xué)獎”，又有“菠蘿科學(xué)獎官方”，還有“真·菠蘿科學(xué)獎”，因為籌委會每年都想不起賬號的密碼了;去年，在距離頒獎典禮不到48小時的時候，籌委會突然發(fā)現(xiàn)“菠蘿科學(xué)獎”的微信公眾號沒有直播權(quán)限，只能臨時征用老朋友的微信視頻號直播……很多人不知道，菠蘿科學(xué)獎的策劃團(tuán)隊除了李瑞宏、王丫米等幾位主策劃，“其他人都是要湊的”。而且，每個人平時有自己的工作，每年都到菠蘿科學(xué)獎開始前兩個月才著手籌備?！按_實有些累。所以我們每年都開玩笑，‘明年可能就沒有了’。”

一切都是如此不可思議而又順理成章，正如十年前，大家圍坐在一起討論如何給這個“新生兒”取一個好玩的名字?！罢f到菠蘿的時候，大家覺得，菠蘿的形象符合我們的特質(zhì)，酸酸甜甜的，看起來怪怪的，吃起來很好吃，就定了這個名字?！?/p>

在菠蘿科學(xué)獎之外，李瑞宏的身份從浙江省科技館館長，變成了浙江省科學(xué)傳播中心主任，但工作的本質(zhì)沒有變——一名科普工作者。

早在中學(xué)時期，李瑞宏就是一個以數(shù)理見長的學(xué)生?！拔锢淼墓?、數(shù)學(xué)的圖形，我都會非常著迷地去解，但語文、英語這些要背、要記的東西，我就特別頭痛?！辈贿^，少年李瑞宏怎么也想不到，自己未來會從事和科學(xué)相關(guān)的工作。

1983年，從杭州二中畢業(yè)的李瑞宏考入海軍廣州艦艇學(xué)院，學(xué)習(xí)魚雷、導(dǎo)彈等專業(yè)知識。畢業(yè)后，他被分配到海軍測量大隊。1996年，李瑞宏轉(zhuǎn)業(yè)被分配到浙江省科協(xié)，從此開啟了科普的職業(yè)生涯。

李瑞宏把科普形容成“翻譯”，“我們要把科學(xué)家的科學(xué)語言翻譯成公眾能夠理解的語言”。李瑞宏剛工作時，科普形式還比較傳統(tǒng)，比如印一些宣傳手冊，到農(nóng)村開展常用的技術(shù)培訓(xùn)。時光流轉(zhuǎn)，在科學(xué)家銳意開拓科學(xué)天地的同時，科普工作者也未停下為公眾鋪設(shè)道路的腳步。在浙江省科技館，李瑞宏開創(chuàng)了“科學(xué)+”科學(xué)傳播活動品牌，包括科學(xué)脫口秀、連線國際知名機(jī)構(gòu)直播高難度手術(shù)、帶領(lǐng)公眾走進(jìn)科學(xué)現(xiàn)場等異彩紛呈的科普形式。20多年來，在為公眾帶去對生活的認(rèn)知、崇尚科學(xué)的精神、看待世界的方式的同時，李瑞宏也收獲了成就感、滿足感，以及更重要的——對萬事萬物的好奇。

“比如菠蘿科學(xué)獎，每年我們都要花時間去研究主題。2021年的主題是‘腦子天下第一’，研究阿爾茨海默病的宋偉宏老師、中華腦庫的包愛民老師在做的一些工作，讓我感觸很大。包老師推動建立的中華腦庫，建了這么多年，捐贈的大腦很少，而荷蘭的腦庫捐贈的數(shù)量多到都放不下了。這就涉及中西文化的差異。但是做醫(yī)學(xué)研究，需要大量的標(biāo)本，解剖分析大腦的結(jié)構(gòu)。宋老師研究的阿爾茨海默病，很多人把它當(dāng)成一種老年病，但其實從青年開始就要注意了?，F(xiàn)在很多人健身，很少有人說我要通過平時的思維訓(xùn)練去鍛煉大腦，實際上鍛煉大腦和鍛煉身體一樣重要。我在工作中能接觸到各方面知識，不僅在了解科學(xué)，更在了解我自己?！?/p>

菠蘿科學(xué)獎賦予了菠蘿水果以外的一種定義，奧秘?zé)o窮的科學(xué)世界賦予了李瑞宏一顆時時跳動的好奇心，并去撥動更多好奇的心。

在未經(jīng)證實的故事里，一顆蘋果砸中了牛頓，于是牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。在證據(jù)確鑿的現(xiàn)實世界里，李瑞宏和伙伴們用菠蘿為普通人打造了一條奇形怪狀的小徑，通往科學(xué)的無窮宇宙。

Q：菠蘿科學(xué)獎一直有中學(xué)生的身影，比如溫州市實驗中學(xué)的同學(xué)們曾為菠蘿科學(xué)獎設(shè)計了卡片，還去現(xiàn)場聽講座。菠蘿科學(xué)獎可以為同學(xué)們帶來什么？

李瑞宏：從第一年菠蘿科學(xué)獎開始，中小學(xué)生一直是我們主要的受眾之一。我們希望通過菠蘿科學(xué)獎，啟發(fā)大家的好奇心，打破常規(guī)。其實中國人很早就開始觀察天體、宇宙，但在我們的傳統(tǒng)里，科學(xué)知識最后會落在實用性上。比如古人觀察天體，發(fā)明了農(nóng)歷，對指導(dǎo)農(nóng)耕確實非常有用，但他們沒有去研究宇宙的定律。有一個成語叫“杞人憂天”，從另一個角度看，就是好奇心被扼殺了。小朋友好奇：“天上的星星為什么不掉下來??？”大人說：“你真是杞人憂天，星星在天上這么多年，怎么會掉下來呢？不要瞎想。”其實我們就應(yīng)該對習(xí)以為常的東西感到好奇。科學(xué)就是不斷地否定，不斷地提出新的理論。從最早的地心說到日心說，再到現(xiàn)在的宇宙理論，這些都值得中學(xué)生去異想天開、發(fā)散思維，不要被公認(rèn)的一些東西束縛。

Q：您在工作中接觸過很多中學(xué)生，您覺得他們身上有什么特質(zhì)？想對他們說什么？

李瑞宏：中學(xué)生是最有朝氣、最有可塑性的一個群體。我認(rèn)為，在他們的成長路上，培育科學(xué)精神比學(xué)習(xí)科學(xué)知識更重要。現(xiàn)在的很多知識，不能說是偽科學(xué)，但它是有前提的。很多人把知識一點一點拎出來，實際上這些知識在一條鏈上，在這個前提下，這個觀點才成立。比如我們經(jīng)常說吃什么東西好，什么東西不好，它不是絕對的，所有東西都要吃，但吃多了都不好。要培養(yǎng)科學(xué)意識和科學(xué)精神，這樣才能對生活、人生有更好的指導(dǎo)。

（采寫：許淑瑤 攝影：竺胡沖 整理：黃舸江 姚冰欣）