劉文卓

摘要：新四軍整風(fēng)運動是全黨全軍整風(fēng)運動的重要組成部分，在此期間，其始終堅持理論聯(lián)系實際，批評和自我批評等方法開展思想政治工作，幫助一大批新四軍干部克服了不良的作風(fēng)，提高了抵御腐朽思想的能力，鞏固了新四軍干部隊伍，也給當(dāng)代軍隊思想政治工作帶來了重要啟示。

關(guān)鍵詞：整風(fēng)運動；新四軍；思想政治工作

關(guān)于全黨全軍整風(fēng)運動學(xué)界上已經(jīng)有很多研究，但現(xiàn)有研究主要集中在中央和延安層面，對各地區(qū)、各根據(jù)地、各軍隊，尤其是新四軍整風(fēng)運動的研究較少。因此從思想政治工作角度出發(fā)，通過對新四軍整風(fēng)運動內(nèi)容方法的研究，探尋促使新四軍發(fā)展壯大并最終取得勝利的強大思想武器，及其對新時代軍隊乃至全領(lǐng)域思想政治工作的重要啟示。

一、新四軍整風(fēng)運動的開展

（一）整風(fēng)運動開展的背景

新四軍是全面抗戰(zhàn)爆發(fā)以后，南方八省游擊隊經(jīng)過整編新組建而成的部隊，內(nèi)部成分復(fù)雜。1941年皖南事變后，部隊經(jīng)歷重創(chuàng)，黨中央軍委發(fā)布命令重建新四軍軍部，此時部隊更是亟需開展思想政治工作來加強其思想、組織、作風(fēng)上的建設(shè)。

1942年2月上旬，以毛澤東的《整頓學(xué)風(fēng)黨風(fēng)文風(fēng)》和《反對黨八股》兩個報告作標(biāo)志，一場內(nèi)容為“反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)，反對宗派主義以整頓黨風(fēng)，反對黨八股以整頓文風(fēng)”[1]的整風(fēng)運動在全黨普遍展開。作為中共領(lǐng)導(dǎo)的部隊，延安整風(fēng)開始后，新四軍很快也在全軍中進行了大規(guī)模的整風(fēng)運動。進入華中敵后抗戰(zhàn)，新四軍處于日偽、頑、我復(fù)雜的三角斗爭環(huán)境之中，由于新黨員中的大多數(shù)又是農(nóng)民、小資產(chǎn)階級出身，在加入新四軍前，他們的經(jīng)歷及文化程度不盡相同，政治理論水平、工作作風(fēng)也參差不齊，因此部隊不僅在軍事上面臨巨大考驗，在思想上也存在一些主觀主義、宗派主義、黨八股等風(fēng)氣。為端正不良風(fēng)氣、加強軍隊團結(jié)、提高戰(zhàn)斗力、進一步開展對敵斗爭，此時在新四軍中開展整風(fēng)運動就尤為必要。

（二）整風(fēng)運動普遍開展階段

新四軍及華中各根據(jù)地的整風(fēng)，基本是由中共中央華中局、中央軍委華中分會依照上級相關(guān)指示具體領(lǐng)導(dǎo)的，從1942年至1945年前后歷時3年多。華中局作為中共中央在華中的最高派出機關(guān)，始終執(zhí)行中共中央的各種整風(fēng)政策的命令。1942年6月16日來自黨中央的文件——《關(guān)于軍隊中整風(fēng)學(xué)習(xí)與檢查工作的指示》，說明了軍隊開展整風(fēng)運動的目的和要求，積極號召各部隊逐步進行整風(fēng)運動。1942年6月，中央決定成立新四軍整風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、整風(fēng)學(xué)習(xí)檢查委員會，著力從組織上確保全軍整風(fēng)工作的順利開展。1942年7月26日，中共中央華中局、中央軍委華中分會下發(fā)《關(guān)于各戰(zhàn)略單位整風(fēng)的決定》的文件，要求各師、旅、團及各地區(qū)黨、政、群眾團體、部隊，均應(yīng)該廣泛開展整風(fēng)運動。由此，新四軍進入了整風(fēng)運動普遍開展階段。

二、整風(fēng)運動中新四軍思想政治工作的基本方法和經(jīng)驗

（一）基本方法

1.理論聯(lián)系實際

整風(fēng)運動的先行階段是進行理論學(xué)習(xí)，也就是通過研究若干文件的方式來達到理論學(xué)習(xí)的效果。1942年4月中共中央宣傳部《關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東整頓三風(fēng)報告的決定》文件中規(guī)定了全黨在整風(fēng)期間需認(rèn)真研究學(xué)習(xí)的二十二個文件，新四軍各部根據(jù)自身戰(zhàn)斗環(huán)境，陸續(xù)開展了理論學(xué)習(xí)。根據(jù)華中局和華中新四軍軍分會《關(guān)于各戰(zhàn)略單位整風(fēng)的決定》文件中所要求的整風(fēng)步驟，研究文件應(yīng)劃分為粗讀和精讀兩個階段，粗讀階段各整風(fēng)對象應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，了解文件的一般旨意，并逐漸積累知識，提高馬克思主義的知識理論水平和思想基礎(chǔ)。而精讀則應(yīng)當(dāng)是要以學(xué)習(xí)文件實質(zhì)精神為目的，在此過程中應(yīng)多做筆記，多討論，多反省。研究文件本身不是目的，而是為了取得思想的武器，以便檢查工作、思想、并最終解決問題達到整風(fēng)的效果。這就要求所有整風(fēng)對象在理論學(xué)習(xí)的同時要聯(lián)系實際，尤其是精讀階段，要想真正領(lǐng)會文件精神的實質(zhì)，就必須聯(lián)系自己的理論學(xué)習(xí)的實際情況，有的放矢，更加集中地解決問題。新四軍整風(fēng)過程中，要求各對象在自主學(xué)習(xí)過程中理論聯(lián)系實際，并根據(jù)各戰(zhàn)略單位的實際情況，發(fā)布了整風(fēng)學(xué)習(xí)計劃。如“三、二、七師因環(huán)境較安定，整風(fēng)照軍直的辦法”[2]而“六師、一師因環(huán)境的不同，只有師、旅干部進行學(xué)習(xí)二十二個文件?！盵3]不僅如此，新四軍還依據(jù)工作職責(zé)的大小、政治和文化水平的高低將整風(fēng)對象劃分為不同的學(xué)習(xí)小組“如甲組為行政上負責(zé)干部即原政落組干部除本身學(xué)習(xí)外還要領(lǐng)導(dǎo)別人，為學(xué)習(xí)的骨干。乙組為有學(xué)習(xí)文件能力的團、營級負責(zé)干部。丙組為一部分老干部，有豐富斗爭經(jīng)驗，但文化程度低，沒有研究文件的能力者，除上文化課外，把二十二個文件研究作簡明報告。”[4]

2.批評與自我批評

“批評與自我批評”是辯證統(tǒng)一的，譚政在《關(guān)于軍隊政治工作問題》中寫到“批評是為了啟發(fā)自我批評，在某些意義上講，是以批評為手段，達到自我批評的目的?！盵5]通過理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會了文件精神實質(zhì)，以之來檢查工作和思想，在檢查的階段就需要通過批評與自我批評的方法，在思想斗爭中保留積極的內(nèi)容克服消極的內(nèi)容，同時在檢查階段也不可拋棄理論的學(xué)習(xí)，而是通過使用“批評與自我批評”方法來加深對理論的認(rèn)識。新四軍開展整風(fēng)運動過程中始終強調(diào)批評與自我批評的方法，1943年1月饒漱石在《關(guān)于華中整風(fēng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗致中共中央電》中講到“對己要真能以身作則、委屈自承、自我批評和誠懇接受同志的批評。對自己過去錯誤要有坦白自我批評和忠誠自我改正的勇氣。”[6]新四軍各領(lǐng)導(dǎo)干部以及一些黨員在馬克思列寧思想的指導(dǎo)下，坦誠積極的態(tài)度下，開展批評與自我批評，檢查各自思想作風(fēng)，促進隊伍團結(jié)，從而喚起整個新四軍學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、黨風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

1943年1月饒漱石在《關(guān)于華中整風(fēng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗致中共中央電》中提到了整風(fēng)運動開展以來的一些成效，例如“過去有些調(diào)皮搗蛋的老干部，在整風(fēng)中規(guī)矩多了；過去有些脾氣大、很難接受批評的旅、團級干部，現(xiàn)在變成脾氣減小、能接受批評聽從真理了；過去有些胸襟狹隘、主觀甚強、自大自負的人變成較客觀謙虛了。據(jù)說有幾個干部，如管文蔚在整風(fēng)后較過去變成了兩個人。在那些理論水平較高干部中，及有些從大后方來的大文化人同志中，鋒芒畢露，好說大話，好寫大計劃的現(xiàn)象減少了。”[7]通過理論聯(lián)系實際和批評與自我批評的學(xué)習(xí)方法，新四軍在整風(fēng)中也取得了相應(yīng)的成效，多數(shù)干部對于整風(fēng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識比較正確，特別是高級干部學(xué)習(xí)的熱情大大提高了，主觀主義，宗派主義等不良風(fēng)氣得到了一定的解決。

（二）基本經(jīng)驗

1.從點到面

整風(fēng)運動是為促進工作，增強戰(zhàn)斗力，而不是妨礙它，受時間、地點、以及戰(zhàn)斗環(huán)境的限制，就需要聯(lián)系實際工作情況來進行整風(fēng)。新四軍各部干部隊伍在參考華中黨校等地各種整風(fēng)方法和經(jīng)驗的同時也依據(jù)各部實際情況，采用不同的學(xué)習(xí)方法進行整風(fēng)，即“采取在統(tǒng)一任務(wù)下適合個別特點分別進行的方針”。[8]通過具體環(huán)境以及不同主體的具象問題訂立學(xué)習(xí)計劃，達到整風(fēng)的實際效果。對于有豐富實踐經(jīng)驗的，但理論水平較低的工農(nóng)干部，用學(xué)用一致的辦法來進行整風(fēng)對他們作風(fēng)的改變成效更大。例如為對一些工農(nóng)老干部進行整風(fēng)，各地負責(zé)同志通過將幾個主要文件編成綜合性的報告，向工農(nóng)老干部作口頭的報告和解釋方法，幫助他們理解文件精神實質(zhì)，這是很有益的做法，成效也很顯著。

2.自上而下

新四軍整風(fēng)運動的對象富有層次性，分為黨員高級干部和一般干部、普通黨員干部等。由于高級干部具有較高政治水平和相當(dāng)實際工作經(jīng)驗，高級干部若存在主觀主義、宗派主義等不良風(fēng)氣，則對黨內(nèi)外影響和損失很大。同時如果高級干部整風(fēng)有成績，則全黨整風(fēng)也更易開展。因此新四軍的整風(fēng)運動從高級干部開始，逐步向各層次干部隊伍展開。1943年1月饒漱石在《關(guān)于華中整風(fēng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗致中共中央電》中寫到“故在學(xué)習(xí)方面，對下級青年干部主要是加強和堅定正確革命人生觀的教育與文化和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對高級的較老干部則主要當(dāng)加緊其整風(fēng)學(xué)習(xí)與黨性鍛煉，只有不要輕倒置，收效才大?！盵9]

3.從民主到集中

黨發(fā)揚的民主是集中領(lǐng)導(dǎo)下的民主，而整風(fēng)運動正是在馬克思主義的指導(dǎo)、在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展的一次思想政治工作。新四軍在整風(fēng)運動中也很好發(fā)揚了黨內(nèi)的民主。如1943年5月新鋪會議中譚震林同志在會議提到；“任何人都有權(quán)對任何領(lǐng)導(dǎo)人或領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)提出批評與責(zé)問，完全以“知無不言”“言無不盡”的精神進行著討論”，[10]這顯示了平等精神。在學(xué)習(xí)和整風(fēng)中，新四軍主要領(lǐng)導(dǎo)干部自己以身作則、自我批評、虛心誠懇接受來自同志的批評。對自己過去錯誤有坦白和自我改正的勇氣，對其他同志有鼓勵、啟發(fā)和民主的態(tài)度，對于需要幫助的同志熱情、耐心，不斷激發(fā)同志們的學(xué)習(xí)自覺性與積極性。

三、整風(fēng)運動中新四軍思想政治工作的當(dāng)代啟示

整風(fēng)運動中，新四軍始終堅持理論聯(lián)系實際，開展批評和自我批評，給軍隊思想政治工作帶來了深遠的影響。通過整風(fēng)運動，一大批新四軍干部克服了不良的作風(fēng)，提高了抵御腐朽思想的能力，鞏固了新四軍干部隊伍，

（一）始終堅持用馬克思主義指導(dǎo)全軍思想政治工作

整風(fēng)運動系統(tǒng)地強調(diào)馬克思主義理論教育的重要性，樹立了三大優(yōu)良作風(fēng)，指出了全軍思想政治工作的重要作用。整風(fēng)運動中，新四軍堅持學(xué)習(xí)馬克思主義理論，正確運用了批評和自我批評方法，從而增強了官兵的黨性修養(yǎng)。如果沒有馬克思主義的正確指導(dǎo)，新四軍就不能及時糾正和克服黨內(nèi)的不良作風(fēng)，也無法在艱苦卓絕的戰(zhàn)爭中，把無產(chǎn)階級理想信念轉(zhuǎn)化巨大戰(zhàn)斗力，也就不能由弱到強，最終戰(zhàn)勝敵人。要牢記習(xí)近平強軍思想鑄魂育人這個根本，激發(fā)“一不怕苦、二不怕死”的戰(zhàn)斗精神，鍛造忠于黨忠于人民的革命戰(zhàn)士，以思想政治工作成果提升軍隊?wèi)?zhàn)斗力水平。

（二）著力建設(shè)軍隊高質(zhì)量干部隊伍

軍隊干部隊伍的質(zhì)量直接影響軍地思想政治工作的成效。規(guī)范軍隊干部隊伍建設(shè)和提高干部隊伍政治理論素養(yǎng)有利于軍隊思想政治工作的順利開展。新四軍干部隊伍在整風(fēng)運動中，用馬列主義理論武裝了頭腦，增強了干部的黨性意識；克服了主觀主義，宗派主義，等不良作風(fēng)，純潔和鞏固了新四軍的干部隊伍，提高了部隊的戰(zhàn)斗力。新時代人民軍隊要加大全軍干部隊伍培訓(xùn)力度，構(gòu)建新時代人民軍隊思想政治教育體系，其中一個重要方面就是要堅持教育者先受教育，督促領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”在帶頭學(xué)、帶頭講上樹立榜樣，在正作風(fēng)、樹新風(fēng)上爭做好表率，做到教育提倡什么就帶頭做好什么，教育反對什么就帶頭糾治什么，真正建立起領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則的良好形象。提高全軍干部隊伍政治理論水平建立規(guī)模合理、相對穩(wěn)定的軍隊干部隊伍。

（三）深刻認(rèn)識軍隊思想政治工作內(nèi)容的層次性

軍隊思想政治工作的內(nèi)容設(shè)計必須從實際出發(fā)，堅持分層次的設(shè)計原則，避免一刀切的機械做法，這符合教育對象的層次性特點。全黨的整風(fēng)運動都是針對黨內(nèi)出現(xiàn)的三股不良風(fēng)氣開展的，內(nèi)容是反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)反對宗派主義以整頓黨風(fēng)反對黨八股以整頓文風(fēng)。針對以上問題，新四軍整風(fēng)運動根據(jù)不同地區(qū)與不同對象逐漸展開，首先從直屬隊領(lǐng)導(dǎo)干部開始，再面向各地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部開展；對于開展整風(fēng)的隊伍組成，又分為黨員高級干部和一般干部、普通黨員等不同層次，而整風(fēng)重點對象是針對黨員高中級干部；在統(tǒng)一任務(wù)的情況下，根據(jù)各地區(qū)干部隊伍實際情況使用不同層次的學(xué)習(xí)內(nèi)容以及各不相同的整風(fēng)方法。新時代軍隊開展思想政治工作時，要區(qū)分不同人員和崗位需求設(shè)置思想政治工作的內(nèi)容，使教育內(nèi)容具有規(guī)范性，突出主脈、富有針對性。

（四）正確掌握科學(xué)的軍隊思想政治工作方法

新四軍整風(fēng)運動正是運用了馬克思主義的立場、觀點和方法，堅持一切從實際出發(fā)才克服了各種不利因素，順利開展了整風(fēng)運動，并為取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利奠定了思想基礎(chǔ)。當(dāng)前，我國安全環(huán)境、軍事斗爭態(tài)勢、我軍使命任務(wù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭形態(tài)、我軍組織形態(tài)、國防和軍隊現(xiàn)代化目標(biāo)任務(wù)都發(fā)生變化，必須要堅持一切從實際出發(fā)，依照黨在新時代的強軍目標(biāo)的內(nèi)涵要求，堅持科學(xué)的軍隊思想政治工作方法。

新四軍整風(fēng)運動的開展還是比較順利的，其作用和影響是深遠的、顯著的。自整風(fēng)運動開展接近尾聲之時，新四軍干部隊伍對共產(chǎn)主義理想信念更加堅定，思想政治理論水平極大提高，部隊整體思想、組織、作風(fēng)建設(shè)水平又上了一個新臺階。新四軍的整風(fēng)運動作為新四軍思想政治工作的重要部分，為新四軍的發(fā)展和壯大奠定了堅強的思想基礎(chǔ)。在迎來第二個百年目標(biāo)實現(xiàn)的征途上，我們必須總結(jié)各個歷史時期軍隊思想政治工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)，進一步豐富軍隊思想政治教育的內(nèi)容，創(chuàng)新軍隊思想政治教育工作方法從而促進軍隊思想政治工作不斷地發(fā)展和完善。

參考文獻

[1]毛澤東： 《整頓學(xué)風(fēng)黨風(fēng)文風(fēng)》（ 2 月 1 日在黨校開學(xué)典禮的演說） ，《解放日報》，1942 年 4 月 27 日第 1 版。該文 1953 年編入《毛澤東選集》第 3卷時，更名為“《整頓黨的作風(fēng)》”。

[2]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，823頁1995年版。

[3]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，823頁1995年版。

[4]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，824頁1995年版。

[5]總政治部辦公廳：《中國人民解放軍政治工作歷史資料選編》（第七冊——抗日戰(zhàn)爭時期 .4）， 北京，解放軍出版社，2004。

[6]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，825頁1995年版。

[7]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，825頁1995年版。

[8]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，860頁1995年版。

[9]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，825頁1995年版。

[10]中國人民解放軍歷史資料叢書編審委員會編《新四軍·文獻》（4），北京：解放軍出版社，834頁1995年版。（作者單位：南京理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院）