張偉清

日偶讀一位朋友寫的《人生最美在夢溪》之文，親切感人，也觸發(fā)了我對忙碌中漸行漸遠的夢溪校園的憶念。

夢溪校園是原鎮(zhèn)江師范?？茖W校校址，2001年合并到江蘇大學，成為其夢溪校區(qū)。說起它，我遠比他們更有深情。我于上世紀80年代初考入該校中文系讀書三年，畢業(yè)后留校工作六年多，與其結(jié)下近十年的情緣，這里也是我成長的搖籃，是我人生的幸福港灣。學校規(guī)模不大，主教學樓夢溪樓堪稱標志性建筑。從農(nóng)村初來乍到，以為取其名只是普通樓名，后來發(fā)現(xiàn)意義非凡，這一區(qū)域是北宋著名科學家、政治家沈括晚年居住并撰寫科學巨著《夢溪筆談》之處。夢溪樓懸掛“嚴謹? 勤奮? 求實? 創(chuàng)新”八字校訓，樓頂飄揚五星紅旗，在樓前花壇一棵高大雪松映襯下，顯得特別莊重、雄偉、高貴，散發(fā)著沈括探求科學奧秘、催人奮進的傲然風骨！到校不久，我曾對著“夢溪樓”三個字凝望許久，遒勁有力的楷書，深深鑲嵌在進出樓道的門檐之上，透過它，我仿佛看到沈括的影子，仿佛整幢樓就是一本厚厚的《夢溪筆談》，抑或是充滿知識的宮殿。同時聯(lián)想到，中國科學院紫金山天文臺于1964年11月9日發(fā)現(xiàn)的小行星，被命名為“沈括星”，中國科學院張鈺哲院士贊譽“沈括將與世長存，是千古不滅的科技巨星”，深感有其異曲同工之妙、天地相映之巧，并油然產(chǎn)生對這片大地的崇敬之情。從此“天上有顆沈括星，地上有座夢溪樓”就一直深印心中。

最為隱秘的是壽邱山，隱藏在亭臺樓閣之下，從南往北，一路坡勢，曲徑通幽，直至后院最高處。宋《嘉定鎮(zhèn)江志》記載，南朝宋文帝時，因開挖新的通江河道漕渠而積土成山，漕渠在山下東側(cè)入江，山上因長有延年益壽的何首烏，故稱壽丘山，后沿改為壽邱山。據(jù)《南史》所記，這里是“金戈鐵馬氣吞萬里如虎”的劉裕（即劉寄奴）故宅。辛棄疾《京口北固亭懷古》“斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住”寫的就是這里。劉裕當上皇帝，不忘在此耕牧漁獵的貧困歲月，建造了丹徒宮，將其所用農(nóng)具等物置于宮中，以示子孫，毋忘其本，故上世紀90年代初學校將新建的兩幢學生宿舍樓命名為“藏耜齋”。

北宋時期，壽邱山一帶依山臨江、古韻今風。沈括在《自志》中說：他30歲就曾夢見來到一處小山，“花木如覆錦，山之下有水，澄澈悅目”“夢中樂之，將謀居焉”。到此一見，“恍然如夢中所游之地”，于是舉家移居，建草舍，筑小軒，將門前小溪命名為“夢溪”，庭院命名為“夢溪園”。1985年鎮(zhèn)江市政府在原址局部恢復修建了“夢溪園”。1991年學校正大門從繁華的正東路遷建于夢溪園巷，正巧與“夢溪園”對門，更增添了這座高等學府的文化氣息。

歷史創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境造就未來。在這片生生不息的土地上，絕大多數(shù)學子都深得沈括精神的影響。上世紀80年代初，不少高校流行“60分萬歲”，社會上“文革”留下的“臭老九”遺風尚存，但鎮(zhèn)江師專迥異，靜靜的夢溪樓和“夢溪園”無聲地激勵著一批又一批學生埋頭苦學。我們讀書的那段時間，不僅白天抓緊學習，而且經(jīng)常晚上上課。夜幕降臨，壽邱山下的夢溪樓和山上圖書館的大樓燈火通明，教室坐滿上課和看書的師生，燈光照亮著我們所走的道路，照亮著黑暗的天空，與天上的沈括星交相輝映。我擔任校學生會主席時，校團委、學生會組織開展了“師范生形象大討論”，引發(fā)全校師生參與，氣氛熱烈。平時詩歌朗誦會、演講比賽、書法展覽和體育競賽等活動豐富多彩，還定期為全校師生播放專場電影?！皦粝娚纭薄皦粝獣纭笔只钴S。圍墻標語“教師，太陽底下最光輝的職業(yè)！”在陽光下熠熠生輝。校園時常飄蕩著《年輕的朋友來相會》的歌曲旋律。全校師生風華正茂，書生意氣，洋溢著如火如荼的青春氣息。

我們班有45位同學，多才多藝，雛鳳清聲，出類拔萃。那時我國正在打?qū)υ阶孕l(wèi)反擊戰(zhàn)，我們每人拿筆，寫下了一篇篇謳歌英雄的詩歌、散文。我是班長和黨員，便主動把這些充滿熾熱情感和青春熱血的稚嫩之作，自編自印成冊，中文系副主任、詩人周仲器教授以詩作序，黨總支副書記、邏輯學專家陳東教授以詩作結(jié)，宋潛深教授題寫了《獻給最可愛的人》書名，作為新春禮物寄給老山前線的指戰(zhàn)員，并與他們結(jié)對共建，展現(xiàn)了濃濃的愛國擁軍情懷和學以報國之志。為了明日當好教師，我們梳理中學語文課本里的詩詞，分工撰寫賞析文章，手工刻寫，匯編成《中學語文詩詞賞析》文集。畢業(yè)那年，在老師精心指導下，我們又把自己撰寫的畢業(yè)論文，自行刻寫成《畢業(yè)論文集》，這兩本冊子至今還散發(fā)著濃濃的油墨香味，其中質(zhì)量較高的篇章公開發(fā)表。

我們中文系的老師，更是展現(xiàn)了杰出的“沈括風范”，他們師德高尚、勤勉敬業(yè)。王驤教授講授民間文學，引經(jīng)據(jù)典、生動形象，讓我們陶然若醉。他歷時26年，于97歲高齡完成了100萬字的《夢溪筆談》全注本。楊積慶教授博學厚德，曾任系主任，講授古代文學，娓娓道來，細雨潤物，還在華東師范大學兼任研究員，帶碩士研究生，標?！缎绿茣贰吨另樻?zhèn)江志》等眾多史籍。笪遠毅教授接任系主任，講授古代漢語通古論今、旁征博引、慷慨激昂、擲地有聲，曾獲全國曾憲梓教師獎、省優(yōu)秀教學質(zhì)量獎。先后擔任黨總支書記的孫慧和尹美英教授愛生如子、言傳身教，在師生中享有崇高威信。祝誠、蔣文野、陳宏遂等教授功底深厚，教學和科研業(yè)績顯著。劉錦教授曾是南京中央大學年輕講師，右派平反后來師專工作，他與吳宗海、滕碧城、石復生等教授，沉穩(wěn)厚重，治學嚴謹。徐秉忱教授講授文藝理論，收放自如、詼諧幽默。賈秀英教授寓教于嚴管，講授先秦文學，要我們背誦每一篇課文，她不厭其煩一個個檢查考試，現(xiàn)在看真是佩服之至，我至今還能背誦幾篇古文，與賈老師嚴教厚愛密不可分。丁福林教授專攻漢魏文學，講課春風化雨、如癡如醉，出版著作十余種。班主任楊國祥教授講授當代文學，縱橫捭闔、才情四溢、激情澎湃。輔導員周亞夫老師悉心關(guān)心和指導我們的學習生活。還有季步勝、鄭紅明、朱洪祥等一批年輕教師，各具風格，深受學生喜愛。

我畢業(yè)留校，白色?；兆兂杉t色?；蘸螅^續(xù)得到老師們的培養(yǎng)指導和學習深造，承擔大學語文教學，劉錦教授親自輔導，還特地把他以前用毛筆和宣紙寫的該課備課筆記送我，成為我的珍藏;丁福林教授主動跟班聽我講課，以老帶新，結(jié)對幫教。我負責學生基本技能訓練，在老師支持下進行探索，走在全省前列，形成的中文教育基本技能訓練的做法，被省教委編入《江蘇省高等師范?？茖W校系列叢書》之《專業(yè)基本技能訓練》。與老師們在一起，深刻感受到他們堅定的信仰、執(zhí)著的追求和無私的奉獻。1991年中文系黨支部被授予全省高?！跋冗M黨組織”。祝誠、笪遠毅、楊國祥教授先后提任本校或其他高校的領(lǐng)導。一滴水見太陽。不僅我們系的師生團結(jié)拼搏，其他如數(shù)學、政史等系亦是如此。當然，這離不開校黨委和校領(lǐng)導的艱辛勞動。一分耕耘一分收獲。1992年全國師專加速建設、深化改革座談會在鎮(zhèn)江師專召開，會議認為，鎮(zhèn)江師?！案母镉性O想、建設有水平”“居于全省師專前列”，標志著我們的努力得到全國教育系統(tǒng)的認可。

在校10年，我常常被身邊所蘊藏的精神和力量深深感動。寒來暑往，在天上沈括星的照耀下，夢溪樓迎來了一批又一批新生，送走了一屆又一屆畢業(yè)學子，他們就像師專培養(yǎng)的一顆顆種子，在祖國大地生根、開花、結(jié)果，更像天上無數(shù)的星星，與沈括星一同，明亮閃爍。

我1992年底調(diào)離師專，春去秋來，夢溪離我越來越遠。但在每一個月朗風清的夜晚，我仰望星空，看到滿天繁星，就會尋找偉大的沈括星，特別會想起夢溪樓，原來夢溪校園一直在我的心中，從未走遠……