高程晨

今天，我們在語文課上玩了一個有趣的游戲——聽音樂，傳橡皮。規(guī)則是這樣的：音樂響起，開始傳橡皮;音樂停止，橡皮在誰手上，誰就上臺從一個盲盒里摸紙條，根據(jù)紙條內(nèi)容表演。

好玩的是，老師為我們準備的音樂是《搖籃曲》，據(jù)說是放松神經(jīng)的，可這種場合，什么神曲都不頂用！我的心怦怦直跳，想著自己會不會那么“幸運”？紙條上寫了什么呢……

音樂響起，第一位同學拿到橡皮，像是拿到了一顆定時炸彈，“嗖”一下就往后丟，隨著傳橡皮的“咚咚”聲，我的心跳也逐漸加快起來。我緊盯著老師的手，突然，老師點了停止鍵，我猛然回頭，發(fā)現(xiàn)橡皮就在我的后桌——沈嘉葉手上！嚇死我了！差一點就傳到我手上了！感謝老天，讓我“逃過一劫”！

在大家的哄笑聲中，沈嘉葉慢吞吞走上了講臺。他緩緩地把手伸進盲盒，從眾多紙條中慎重地挑選了一張。打開紙條的瞬間，看他那張像被凍住似的臉，我就知道一定不是什么好事。果然，“拉住耳朵，大喊我是豬八戒！”頓時響起哄堂大笑。表演過程中，全班只有沈嘉葉一人尷尬，其余都是“幸災樂禍”。

橡皮又“飛”了起來，這回的“幸運兒”是沈佳豪，他抽到紙條，如釋重負，長舒了一口氣，因為不算什么壞事，就是與上一個“豬八戒”合影。

音樂繼續(xù)響起來，又到了激動人心的時刻！葛怡佳“中獎”了！當她忐忑地打開紙條，臉上笑成了一朵花，因為紙條上寫著“送你一塊甜甜的巧克力”。“哦！不——不——”教室里充滿了嫉妒的尖叫聲，大家都想得到巧克力。

接下去傳橡皮的速度慢了下來，“炸彈”變成了“無價之寶”，大家都舍不得放手！

最后，朱俊豪一蹦一跳地上了臺，喜滋滋的他獲得的“獎賞”是“笑三次，哭三次”，我們都被他的表演逗得哭笑不得！

游戲結(jié)束了，老師問：“你們知道為什么盲盒里紙條的內(nèi)容有好有壞嗎？”我們搖頭?！拔覀兊娜松褪沁@樣，有時會遇到好事，有時會遇到壞事，但是不管遇到什么，老師希望你們都能勇于接受、勇敢面對?！?/p>

哇，聽音樂，傳橡皮，竟然還聽出了人生，傳出了道理！

指導老師/雷瀏鴻

發(fā)稿/沙群

@花果山來的客人：語文老師是個隱藏的哲學家！