被采訪者：成都市關(guān)工委副主任、宣講團(tuán)團(tuán)長 薛建明

采訪者：本刊記者 張鵬

本刊記者張鵬電話采訪薛建明（左一）

提起四川省成都市關(guān)工委副主任、宣講團(tuán)團(tuán)長薛建明，他在成都市孩子們的眼中是一個(gè)可愛的、愛講故事的薛爺爺。近日，記者連線薛建明，對這位可愛的薛爺爺進(jìn)行了訪談。

記者：

您給孩子們做宣講就像在做游戲，孩子們?nèi)橥度牒芟矚g。

薛建明：

我們開講座，作報(bào)告，不知不覺中就帶有一些八股氣息，就是在講話的前面穿靴，后面戴帽，有些話脫離了實(shí)際，以其昏昏、使人昭昭，孩子怎么可能喜歡聽呢？要讓孩子喜歡聽，就要說孩子愛聽的，聽孩子想說的。我在長期的宣講中謹(jǐn)記三個(gè)切忌和三個(gè)注意。三個(gè)切忌：切忌講官話，講套話，講大話；切忌照本宣科，不經(jīng)過自己的理解就一瀉而出；切忌超越自身理解的能力。三個(gè)注意：時(shí)刻注意做到精、準(zhǔn)、活。

記者感受：

當(dāng)電話接通時(shí)，熟悉的聲音傳入耳中。薛主任語氣平緩而有力，有著天然的親和力，一下子就把記者帶回到2021年5月的一天。當(dāng)時(shí)成都市舉辦“童心向黨，我向黨旗敬個(gè)禮”——“百名五老宣講進(jìn)雙百”活動(dòng)，記者來到四川天府新區(qū)華陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)，與數(shù)百名小學(xué)生一起聆聽了薛主任的宣講。整場宣講活動(dòng)，孩子們不僅是聽眾，而且還是參與者，薛主任每拋出一個(gè)話題都能引起孩子們的思考與互動(dòng)，現(xiàn)場氣氛活躍，很接地氣。

記者：

您是如何做到用“精、準(zhǔn)、活”三個(gè)字給孩子宣講的？

薛建明：

“精”就是宣講過程要精煉，每個(gè)故事濃縮到一兩分鐘內(nèi)，同時(shí)要用精彩的視頻做輔助，幫助孩子很好地理解?！皽?zhǔn)”，我們面對孩子年齡都比較小，給他們的知識(shí)點(diǎn)不能心有旁騖，一定要一矢中的，要切中本質(zhì)和要害?！盎睢币鶕?jù)孩子的思維習(xí)慣，不要一成不變的灌輸，要靈活。孩子們的世界，什么都是故事，什么都是游戲，你要用游戲和故事的方法來給他做宣講。

記者感受：

記者記得薛主任給孩子們宣講“六一”的由來時(shí)，沒有按常理出牌，而是問在場的孩子們，有沒有同學(xué)知道兒童節(jié)由來是因?yàn)橐粋€(gè)悲慘的日子。當(dāng)時(shí)孩子們都驚訝地張大了嘴，誰也不知道。當(dāng)薛主任講出是為了紀(jì)念利迪策慘死的孩子們而設(shè)立兒童節(jié)時(shí)，孩子們才恍然大悟。這次的宣講非常成功，孩子們積極互動(dòng)，充分體現(xiàn)出這個(gè)三個(gè)字的重要性。

記者：

在寓教于樂中為孩子們輸送故事，一定是您永恒的追求。

薛建明：

給孩子們講故事是我人生最快樂的事也是最難的一件事。無論做什么宣講，我們都不能照本宣科，而要從特有的角度把所講的內(nèi)容變?yōu)樽约耗軌驅(qū)λ麄儽磉_(dá)的話。這一轉(zhuǎn)化過程，就需要我們下實(shí)實(shí)在在的功夫，想方設(shè)法從孩子聽得懂愿意聽的角度去講。你說的對，在寓教于樂中向孩子講故事，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，也會(huì)永遠(yuǎn)執(zhí)著于此。

記者感受：

逆水行舟不進(jìn)則退，了解孩子抓住孩子是一個(gè)持續(xù)的過程，孩子在不斷變化，做宣講的人也要與時(shí)俱進(jìn)。薛主任能成為孩子心目中的故事爺爺，他一定付出的很多汗水與辛勞。正如薛主任所說：“孩子喜歡聽是我最大的成就，我永遠(yuǎn)是孩子們的故事爺爺。”