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        新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校實習工作管理要點及策略分析

        2022-05-09 23:52:26郭永明
        中國藥學藥品知識倉庫 2022年8期
        關鍵詞:實習醫(yī)藥衛(wèi)生高職院校

        摘要:新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校旨在為醫(yī)療衛(wèi)生養(yǎng)老機構(gòu)培養(yǎng)大專層次衛(wèi)生技術技能人才的重要職責,如護理、康復保健、醫(yī)學檢驗技術、藥學等專業(yè)技術人才。實習是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的核心部分,是學生畢業(yè)后步入工作崗位的有效過度階段。本文主要總結(jié)和分析醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校實習工作管理的要點及策略,便于一所新建職業(yè)院校更好做好實習管理工作,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

        關鍵詞:醫(yī)藥衛(wèi)生;高職院校;實習;管理;策略

        【中圖分類號】 R193.3 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306(2022)08--01

        醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校致力于為社會培養(yǎng)大專層次醫(yī)療衛(wèi)生養(yǎng)老人才,其專業(yè)實踐性較強。學生在校學習的一切理論知識都必須通過畢業(yè)實習轉(zhuǎn)化成實際操作能力。因此,實習是醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校人才培養(yǎng)的一個重要內(nèi)容,是學生對所學基礎知識和基本技能進行實踐運用、總結(jié)和深化的重要過程,對于鍛煉、提高學生的崗位適應能力,指導擇業(yè)、促進就業(yè)具有重要意義[1]。作為一所新建醫(yī)藥衛(wèi)生類職業(yè)院校,在面臨很多工作都是首次開展的情況下,如何做好畢業(yè)實習管理工作對于提高學生畢業(yè)實習效果具有至關重要的作用。

        1醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校畢業(yè)實習工作管理主要國家文件政策依據(jù)

        國家教委1992年11月發(fā)布的《普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定》,規(guī)定了附屬醫(yī)院、教學醫(yī)院、實習醫(yī)院、管理、三類醫(yī)院的審定認可等內(nèi)容[2]。2016年,教育部、人社部等五部門印發(fā)了《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》,文件明確了職業(yè)院校實習基地建設、實習過程管理、實習生住宿、實習生待遇、實習生考核和安全職責等方面的要求[3]。2017年,國務院辦公廳印發(fā)《關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見》,就推動醫(yī)學教育改革發(fā)展,加強醫(yī)學院校臨床教學基地建設,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量作出了部署[4]。以上三個文件等是新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校制定實習相關管理制度和辦法的主要依據(jù)。

        2新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校畢業(yè)實習工作管理要點

        2.1實習管理制度和工作流程

        畢業(yè)實習工作千條萬緒,涉及學校部門廣,會面臨實習基地的開發(fā)、實習學生分配、崗前培訓、學生住宿、實習紀律、實習巡查、實習考核、實習管理資料的收集等一些具體工作。完善的管理制度和工作流程是開展以上實習工作的前提。

        2.2實習基地簽訂

        醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院一般開設有護理、康復保健、醫(yī)學檢驗技術、藥學、老年保健與管理等專業(yè)。這些專業(yè)對口實習單位為醫(yī)院、藥企、養(yǎng)老機構(gòu)等單位。一定數(shù)量和優(yōu)質(zhì)的實習基地是完成實習工作的基礎。

        2.3學生實習分配

        每年學校的各個實習單位會提供不同數(shù)量的實習崗位。學生都期望被分配到實力雄厚的實習基地實習,然而這些單位往往是多所院校的實習基地,所以提供的實習崗位非常少,會出現(xiàn)“僧多粥少”的情況。另外,知名度較高的實習單位對實習生各方面的也會提出更高的要求。因此,公正、合理的實習生分配辦法是學生和實習單位的權(quán)益保障之一。

        2.4實習崗前教育

        學生離開學校到實習單位進入生產(chǎn)實習,會面臨崗位的認識、實習期間的安全、熟知實習生管理規(guī)定、實習考核等,這些都需要崗前教育對學生進行培訓。

        2.5實習生住宿

        《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》要求職業(yè)學校組織學生到外地實習,應當安排學生統(tǒng)一住宿。但大多數(shù)醫(yī)院由于實習學生規(guī)模大、住宿床位有限,所以往往不能提供住宿。

        2.6實習巡查

        為加強實習教學管理與指導,促進實習單位建設與聯(lián)系,掌握實習單位對學生實習期間知識、能力需求,改進校內(nèi)教學,提高實習教學質(zhì)量,學校需要制定規(guī)范的實習巡查制度,定期或不定期開展實習巡查。

        2.7實習考核

        實習作為人才培養(yǎng)的一部分,應納入學生畢業(yè)考核之一。《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》也明確學校要會同實習單位根據(jù)學生實習崗位職責要求制訂具體考核方式和標準,實施考核工作。

        2.8實習費用

        《普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定》明確學校要以教學補貼費的形式統(tǒng)籌撥發(fā)教學醫(yī)院,用以購置一般常用教學儀器、設備,按標準向教學醫(yī)院、實習醫(yī)院支付學生實習經(jīng)費。《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》接收學生頂崗實習的實習單位,應參考本單位相同崗位的報酬標準和頂崗實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素,合理確定頂崗實習報酬,以貨幣形式及時、足額支付給學生。因此,學生到醫(yī)院進行跟崗實習或到企業(yè)進行頂崗實習,實習費用處理是不同的的。

        3新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校畢業(yè)實習工作管理策略

        3.1制定規(guī)章制度和工作流程

        為規(guī)范和有效推進實習工作,學校應成立學院實習工作領導小組,由學院院長擔任組長,相關部門為成員,形成工作合力。其次,由成員部門根據(jù)國家相關文件政策要求分別牽頭制定學校的《實習工作管理規(guī)范》《臨床教學基地建設與管理辦法》《實習學生分配辦法》《實習生住宿管理辦法》《頂崗(跟崗)實習巡查指導制度》《學生請銷假管理規(guī)定及流程》《實習學生安全及突發(fā)事件應急預案》等。通過制定制度和流程規(guī)范有序開展工作,并在工作中加以優(yōu)化。

        3.2簽訂優(yōu)質(zhì)實習基地

        學校應根據(jù)制定的《實踐教學基地建設和管理辦法》簽訂一定數(shù)量專業(yè)對口的優(yōu)質(zhì)實習基地。實習基地應具備相應條件,如實習醫(yī)院一般實習醫(yī)院應達到三級乙等及以上水平,綜合性實習醫(yī)院一般應內(nèi)、外、婦、兒各科設置齊全,并有能適應各種實習需要的醫(yī)技科室。企業(yè)應為中等規(guī)模以上企業(yè),并具備相應資質(zhì)。學校需與實習基地簽訂實習合作協(xié)議,明確雙方權(quán)利和義務。

        3.3做好實習學生分配

        實習學生分配涉及學生利益,學校應根據(jù)制定的《實習學生分配辦法》規(guī)范化、科學化開展此項工作。學生分配的原則一般為擇優(yōu)、自愿和誠信。另外,對于實習學生有特殊要求的實習單位,學校要如實推薦,確保公開公平和公正。實習學生分配名單確定后,應組織學生簽訂三方協(xié)議,明確學校、實習單位和學生三方的權(quán)利和義務,特別是學生的權(quán)益保障,杜絕學校和實習單位牟取不當利益[5]。

        3.4扎實開展崗前教育

        學生離開學校到實習單位實習,會面臨角色的轉(zhuǎn)變、了解實習目的和意義及實習期間的紀律、安全、住宿等問題,這些都需要學校召集相關部門進行統(tǒng)一培訓。另外各二級院系需召開內(nèi)部會議,重點就崗位認知、實習大綱、職業(yè)道德等進行集中培訓。醫(yī)療工作與病人的生命密切相關,高尚的醫(yī)德和高超的醫(yī)療技術是醫(yī)療質(zhì)量的保證。因此,崗前培訓應重點就學生的的醫(yī)德仁心進行教育,讓學生樹立終身服務的觀念和態(tài)度。

        3.5妥善安排實習生住宿

        實習生住宿關系學生安全問題,尤其是對于女生占絕大多數(shù)的高職醫(yī)學院校。具備條件的實習單位應為實習學生提供統(tǒng)一住宿。學校和實習單位要建立實習學生住宿制度和請銷假制度。學生申請在統(tǒng)一安排的宿舍以外住宿的,須經(jīng)學生監(jiān)護人簽字同意,由學校備案后方可辦理3。

        3.6定期和不定期開展實習巡查

        學校應制定《實習巡查指導制度》,并定期和不定期開展實習巡查。實習巡查一般分為初期巡查、中期巡查和期末巡查,以及實習指導老師的通過線下或線上的日常巡查指導。實習巡查目的為掌握實習單位教學情況和學生生活保障情況,聽取實習單位對學生實習期間知識、能力需求,改進校內(nèi)教學,提高實習教學質(zhì)量。

        3.7加強實習考核

        實習考核是保證實習質(zhì)量的關鍵,一般包括實習輪轉(zhuǎn)科室考核、個人總結(jié)和實習考核結(jié)果鑒定。各二級院系應根據(jù)專業(yè)特色制定詳細的考核要點。各科室考核內(nèi)容應滿足各專業(yè)實習大綱,若任一科室出科考核成績不合格,則應到相應不合格科室進行補實習。

        3.8實習費用支付

        學生到醫(yī)院進行跟崗實習,主要是學習,帶教老師也會投入大量的經(jīng)歷。因此,高等醫(yī)學院校向?qū)嵙曖t(yī)院輸送一名實習生,必須投入一定比例的實習經(jīng)費,而教學醫(yī)院選擇性的有償接受實習生,已成為全國各家醫(yī)院臨床教學實習中的普遍現(xiàn)象。然而,到企業(yè)進行頂崗實習的學生會給企業(yè)創(chuàng)造價值,所以企業(yè)會支付給學生報酬,學校也不用向企業(yè)支付實習費用。以上內(nèi)容需要學校在崗前培訓的時候向?qū)W生做好解釋。

        4結(jié)語

        實習管理工作是一項復雜的工作,對于一所新建醫(yī)藥衛(wèi)生類高職院校需要制定詳細的管理制度和工作方案。精細化的管理有助于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,有利于實現(xiàn)學習與工作的無縫對接;有利于提升實習學生的專業(yè)技能、綜合素質(zhì),為用人單位輸送更多高素質(zhì)的優(yōu)秀畢業(yè)生]。科學規(guī)范做好實習管理工作,能夠?qū)崿F(xiàn)學校、學生、實習單位三方共贏。

        參考文獻:

        [1]呂曉龍,岑章建,王瑜瑾.高職臨床醫(yī)學專業(yè)實習教學與管理問題及對策分析[J].科教文匯(下旬刊),2021(03):149-150

        [2]教育部.普通高等醫(yī)學教育臨床教學基地管理暫行規(guī)定(教高[1992]8號)[Z].1992-11-15.

        [3]教育部等五部門.關于印發(fā)職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定(教職成[2016]3號)[Z].2016-04-11.

        [4]國務院辦公廳.關于深化醫(yī)教協(xié)同進一步推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展的意見(國辦發(fā)〔2017〕63號)[Z].2017-07-1

        [5]麻德巧.實習管理精細化校企融合多元化[J].中學教學參考,2021(33):85-86.

        作者簡介:郭永明(1987-), 男,漢族,四川仁壽人,講師,碩士,研究方向:實踐教學管理的研究。

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