2022年3月23日下午是神舟十三號乘組航天員翟志剛、王亞平和葉光富在軌駐留的第159天。返程在即，3名航天員在中國空間站為青少年們講授了“天宮課堂”第二課。航天員在軌演示太空“冰雪”實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗，介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施。另外，在天地互動環(huán)節(jié)，航天員真誠邀請社會各界特別是廣大青少年在地面同步嘗試開展相關(guān)實驗。

（選自《光明日報》2022年3月25日）

【素材解讀】

1.太空授課的科普意義。載人航天活動與我們的生活有著怎樣的聯(lián)系？大眾需要去了解它的重要性、不可或缺性。規(guī)劃在中國空間站的任務(wù)時，就會把科普作為它的一項重要職能?？臻g站有著非常特殊的環(huán)境，在空間站上進(jìn)行的物理學(xué)演示，是地面上根本無法實現(xiàn)的，可以給學(xué)生一個非常好的教學(xué)效果。太空授課是一件很有價值的事情。

2.太空授課能起到激勵作用。那些聽過2013年太空授課的學(xué)生，有很多人目前已經(jīng)進(jìn)入航天系統(tǒng)或科研領(lǐng)域工作，可見，太空授課多么重要。在楊利偉第一次飛天以后，國家重點(diǎn)高校的航天專業(yè)生源都比過去有大幅提升，有更多優(yōu)秀的學(xué)生選擇航天領(lǐng)域，這對于國家的科技推動作用是不可估量的。

3.有利于愛國情懷的培養(yǎng)。太空授課的激勵作用不限于科技人才，更在于培養(yǎng)民眾的愛國情懷。

【適用話題】

科普意義 激勵作用 愛國情懷 神秘太空