文/馬鳳余 唐文靚

（作者單位：湖北恩施學(xué)院）

湖北恩施學(xué)院坐落在美麗的湖北省恩施土家族苗族自治州，學(xué)校堅持“地方性、應(yīng)用型、開放性”的辦學(xué)定位，秉承“正德至善、為學(xué)至精”的校訓(xùn)，踐行“立德樹人，因材施教，學(xué)以致用”的育人理念，努力把學(xué)校建設(shè)成為“省內(nèi)知名、國內(nèi)有影響、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型大學(xué)。

在辦學(xué)治校中，學(xué)校全面貫徹落實黨的教育方針，落實中央、湖北省委和恩施州委民族工作要求，凝心聚力在主題教育、專業(yè)建設(shè)、文化傳承、鄉(xiāng)村振興、融媒傳播等“五個創(chuàng)建+”上下功夫，在推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與德育、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校園文化建設(shè)、服務(wù)區(qū)域發(fā)展、增強民族自信“五個結(jié)合”上顯特色，為各族師生創(chuàng)造了共居、共學(xué)、共事、共樂的良好環(huán)境，讓民族團結(jié)進(jìn)步之花在校園綻放。

湖北恩施學(xué)院開展民族文化活動

堅持“創(chuàng)建+主題教育”推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與德育相結(jié)合

自辦學(xué)以來，學(xué)校始終將民族團結(jié)進(jìn)步教育有機融入德育教育，依托思政課教學(xué)改革、黨史學(xué)習(xí)教育，積極引導(dǎo)各族師生鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起。近三年來，多形式開展理想信念教育、愛國主義教育、中華美德教育等67 場次；組織“中華民族一家親，同心共筑中國夢”主題知識競賽、演講比賽21 場次；舉辦民族文化節(jié)、民族文化展演、肉孜節(jié)等活動32 場次；組織開展民族團結(jié)進(jìn)步主題班會活動117 場次；創(chuàng)建民族團結(jié)進(jìn)步教育宣講團7 個，定期開展主題宣講活動75 場次。持續(xù)開展“西部計劃”志愿服務(wù)活動，參與人數(shù)在省內(nèi)高校位居前列，獲團中央表彰。目前，學(xué)校共培養(yǎng)應(yīng)用型人才4 萬余人，60%以上畢業(yè)生扎根中西部地區(qū)和民族地區(qū)教育、醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)科技、基層治理等領(lǐng)域，涌現(xiàn)出以全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者尹周、湖北省“長江學(xué)子”獲得者柯賴宇、“中國大學(xué)生自強之星”獲得者譚林峰等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)子。

堅持“創(chuàng)建+專業(yè)建設(shè)”推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合

學(xué)校突出“專業(yè)特點、應(yīng)用特長、職業(yè)特征、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，圍繞大健康、大數(shù)據(jù)、數(shù)智商科、大文旅、大建筑五大專業(yè)集群開展專業(yè)建設(shè)及課程建設(shè)，現(xiàn)開設(shè)36 個本?？茖I(yè)，有2 個省級優(yōu)勢專業(yè)群、3 個省級一流專業(yè)、7 門省級金課。近年來，學(xué)校創(chuàng)新“前期趨同、后期專化，產(chǎn)教融合、卓越培養(yǎng)，專項實習(xí)、精準(zhǔn)就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)新型應(yīng)用型技術(shù)技能人才，與華為、中軟國際等名企深度合作成立5 個產(chǎn)業(yè)學(xué)院，共建實習(xí)實訓(xùn)基地30 個。

同時，學(xué)校圍繞恩施州民族文化、民族醫(yī)藥、生態(tài)旅游和特色資源開發(fā)利用等領(lǐng)域開展深入研究，校地共建產(chǎn)教融合培養(yǎng)基地3 個，目前依托硒茶學(xué)院已為恩施州培養(yǎng)湖北省技術(shù)能手、國家一級高級技師、國家高級茶藝師、評茶員等2200 余人，培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)致富帶頭人、高素質(zhì)農(nóng)民10000 余人，有效發(fā)揮了智庫作用。

堅持“創(chuàng)建+文化傳承”推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合

學(xué)校堅持“舉數(shù)字旗，打健康牌，走高質(zhì)量應(yīng)用型發(fā)展之路，凸顯民族特色”的辦學(xué)思路，實施“一院一品一特（民族特色）”項目，強化“無音樂不恩施院、無舞蹈不恩施院、無體育不恩施院、無民族不恩施院”的校園文化特色，對在校學(xué)生實行“著民族服裝、唱民族歌曲、跳民族舞蹈、學(xué)民族文化”的全方位民族團結(jié)進(jìn)步教育。

湖北恩施學(xué)院開展民族藝術(shù)展演活動

成立“苗語大師工作室”，賡續(xù)文化基因，為苗語傳承與多元文化發(fā)展研究奠定基礎(chǔ)；成立“非遺大師工作室”，挖掘、傳承和保護(hù)各類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；成立“民族藝術(shù)團”，傳承少數(shù)民族音樂和舞蹈藝術(shù)，弘揚民族文化、展現(xiàn)民族風(fēng)采。近年來，學(xué)校各民族學(xué)生多次走進(jìn)中央電視臺，以民俗歌舞參演“五月的鮮花”全國大學(xué)生文藝匯演；學(xué)校創(chuàng)作的民族文藝節(jié)目獲湖北省第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎4 個；承擔(dān)的黃岡市第五屆運動會的開幕式展演、恩施州第九屆運動會的開閉幕式展演，受到組委會和社會的一致好評。

堅持“創(chuàng)建+鄉(xiāng)村振興”推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與服務(wù)區(qū)域發(fā)展相結(jié)合

學(xué)校積極呼應(yīng)恩施州“立足大生態(tài)、構(gòu)建大交通、發(fā)展大旅游、打造大產(chǎn)業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓武漢市對口幫扶機遇，做好“土、硒、茶、涼、綠”五字文章。緊緊圍繞民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和“兩山”轉(zhuǎn)化與鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，正式啟動恩施州鄉(xiāng)村振興學(xué)院、恩施州“兩山”轉(zhuǎn)化研究院建設(shè)。

自2017 年以來，學(xué)校通過線上線下教學(xué)模式建設(shè)民族地區(qū)農(nóng)村中學(xué)特色民族文化墻，推進(jìn)民族地區(qū)美麗宜居鄉(xiāng)村試點建設(shè)。持續(xù)開展“農(nóng)村定向免費醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計劃”和“委托定向培養(yǎng)大學(xué)生鄉(xiāng)村醫(yī)生計劃”，已定向免費培養(yǎng)200 余名鄉(xiāng)村醫(yī)生，成為恩施州基層醫(yī)療事業(yè)專業(yè)人才的主要培養(yǎng)基地。

著力推進(jìn)恩施生態(tài)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)教融合項目，創(chuàng)辦恩施州垃圾分類研究所，組建恩施州垃圾分類試點基地，助力鄉(xiāng)村生態(tài)建設(shè)。2021 年，學(xué)校在中國民族傳統(tǒng)特色村寨宣恩縣板寮村建立黨建特色實踐活動基地，對口開展鄉(xiāng)村振興幫扶工作，服務(wù)板寮村及宣恩縣域經(jīng)濟社會發(fā)展。

堅持“創(chuàng)建+融媒傳播”推動民族團結(jié)進(jìn)步教育與增強民族自信相結(jié)合

學(xué)校積極創(chuàng)新民族團結(jié)進(jìn)步教育形式和載體，著力推動融媒矩陣建設(shè)。

采用各族青年學(xué)生喜聞樂見的方式，在微博、微信、快手、抖音等新媒體平臺開展校長直播看校園活動，2 小時總觀看人數(shù)達(dá)20 萬人次；制作發(fā)布《NEW WAVES》師生說唱MV，播放量達(dá)20 萬次，被人民日報“人民號”、梨視頻、新民周刊、頭條教育等媒體轉(zhuǎn)發(fā)報道，總閱讀量超600 萬次；發(fā)布“力與美”“華流才是頂流”等展現(xiàn)民族文化的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識日潮韓流、歐美文化等外來文化，點擊量超過320 萬，被光明網(wǎng)、《中國青年報》、澎湃新聞等多家媒體轉(zhuǎn)載報道，在青年學(xué)生中引起極大反響，進(jìn)一步堅定了各族師生的文化自信。