◎本刊記者陽丹彥/整理

看看創(chuàng)新達(dá)人的檔案，你們應(yīng)該都有所啟發(fā)吧？學(xué)習(xí)榜樣，充實(shí)自己，善于動腦，勤于動手，你們也會成長為創(chuàng)新領(lǐng)域的“新星”！

圖1 周末，張琪嵩爬到山巔，感受“一覽眾山小”

圖2 張琪嵩專注地組裝四軸無人機(jī)

姓名：張琪嵩

學(xué)校：山東省榮成市世紀(jì)小學(xué)

出生日期：2010年11月19日

綽號：小飛手

我的閃光點(diǎn)：專注、細(xì)心、懂事

用三個詞形容自己：聰明、乖巧、幽默

個人作品：四軸無人機(jī)、航模固定翼、遙控紙飛機(jī)、語音控制垃圾桶

最得意的作品：遙控紙飛機(jī)

曾獲榮譽(yù)：2019年“歌爾杯”青少年教育無人機(jī)競技賽（榮成站）F100團(tuán)體賽優(yōu)秀獎、F100個人飛行賽二等獎，威海市第九屆中小學(xué)生科技節(jié)無人機(jī)個人飛行賽小學(xué)組三等獎，2021年山東電視臺少兒頻道《校園新天地》“小小朗讀者”活動一等獎，第十九屆“全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”山東賽區(qū)無人機(jī)物流搬運(yùn)賽小學(xué)組一等獎，第五屆全國青少年無人機(jī)大賽旋翼賽（小學(xué)組）個人賽一等獎（全國排名第4名）、團(tuán)體賽二等獎。

創(chuàng)新小竅門：“靜”與“動”結(jié)合，“靜”即靜心思考，“動”即動手制作。

為什么覺得這個秘訣最適合自己：在創(chuàng)新的過程中遇到問題，只有靜下心來思考才可以理清思路，只有多動手才可以不斷優(yōu)化作品。

發(fā)明過程（實(shí)踐探究）中的趣事：裝機(jī)3小時，上天1秒鐘。經(jīng)過無數(shù)次裝機(jī)、炸機(jī)、再裝機(jī)、再炸機(jī)……我的紙飛機(jī)終于可以在天上待夠兩三分鐘?？墒窃谝粋€大風(fēng)天，紙飛機(jī)越飛越遠(yuǎn)，我越想讓它往回飛，它卻越不聽使喚，最后竟然“消失”了。那時，我終于知道了航模界的“提控回家（所有的東西都沒了，只剩下遙控器）”是啥意思。

圖3 張琪嵩給飛機(jī)涂上自己喜歡的顏色

為什么會這樣呢？我和爸爸分析原因，原來是我們站在上風(fēng)口，紙飛機(jī)往回飛的時候是逆風(fēng)，升力比平常大，要壓住機(jī)頭才可以讓它平飛。

談?wù)効萍紕?chuàng)新這個朋友：對于科技創(chuàng)新這個好朋友，我了解得不多，但是我喜歡制作作品，享受發(fā)明的過程和成功的喜悅。我會一直和這個好朋友交往下去。

興趣愛好：操作航模飛機(jī)、打籃球、踢足球

最想推薦的書：《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》

為什么喜歡看這本書：童話故事能促使我多動腦筋思考問題，提升思維能力。

做過的最有意思的事情：一個周末，我拎著水桶，拿著漁網(wǎng)，和爸爸來到小溪邊抓小魚。我把放有誘餌的水桶放到小溪里，突然，幾條小魚游過來鉆入水桶。見狀，我立馬把水桶往上提，結(jié)果小魚全游走了。爸爸說：“你太心急了?！?/p>

我不甘心，又把水桶放到小溪里，并坐在溪邊等。不一會兒，幾條小魚游過來試探。這次，我學(xué)聰明了，坐在那里不動，小魚進(jìn)入水桶又出來，出來又進(jìn)去，試探了幾次后才放心地在那里吃東西。這時，我快速地提起水桶。雖然有幾條小魚逃脫了，但桶里還剩3條小魚，我高興極了。

通過這件事，我明白了做什么事都不要急躁，要耐心等待、細(xì)心觀察才有可能成功。

圖4 張琪嵩操控自己制作的紙飛機(jī)

一件尷尬的事：在2019年“歌爾杯”青少年教育無人機(jī)競技賽前，我雖然緊張，但是信心滿滿，覺得拿一等獎是十拿九穩(wěn)的事，甚至跟爸爸媽媽談好了獲獎后的獎勵。比賽時，因?yàn)檫^于緊張，我出現(xiàn)了失誤，最后只獲得了個人二等獎。賽后，老師和爸爸媽媽都沒有批評我，但是我自己一直覺著很尷尬。

暢想未來的科技與生活：未來，智能產(chǎn)品遍布全球。我們不用吃飯，每天飲用營養(yǎng)液即可，也不會生病。每個人都有自己專屬的機(jī)器人和飛行器，可以指揮機(jī)器人為我們服務(wù)。去太空遨游不再是夢想，只要輸入自己想去的地方，飛行器就能帶你前往目的地。

2021年的大變化：經(jīng)歷了幾場比賽后，我不再是那個走出訓(xùn)練室就緊張的小屁孩，而變得鎮(zhèn)定自若。我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，成長了不少。

如果你有一項(xiàng)特異功能，你希望是什么呢？為什么？

我希望可以穿越時空，這樣就有充足的時間幫助別人。