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        湘美版六上《女字旁與女字底》教學(xué)課例

        2022-05-05 07:02:42金心瑤
        江蘇教育·書法教育 2022年4期
        關(guān)鍵詞:審美情趣

        【摘 要】在《書法練習(xí)指導(dǎo)》的教學(xué)中,教師不僅要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,還應(yīng)舉一反三,讓學(xué)生感受漢字結(jié)構(gòu)之美,感悟中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。因?yàn)榱昙墝W(xué)生已經(jīng)有了一定的書寫和審美基礎(chǔ),因此,在《女字旁與女字底》教學(xué)時(shí),教師要讓學(xué)生在理解“女”字由來的基礎(chǔ)上,初步了解漢字演變的規(guī)律與女字旁、女字底在構(gòu)字搭配時(shí)的變化,同時(shí)講練結(jié)合,融一通十,進(jìn)一步引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生感悟漢字之“妙”。

        【關(guān)鍵詞】軟筆書法;女字旁;女字底;審美情趣

        【中圖分類號】G42? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009(2022)29-0055-03

        【作者簡介】金心瑤,南京市南化第三小學(xué)(南京,210048)教師,二級教師,中國甲骨文研究會會員,江蘇省硬筆書法協(xié)會理事,南京市書法協(xié)會會員。

        【教學(xué)目標(biāo)】

        1.掌握女字旁與女字底的書寫要領(lǐng),了解這類字的一般書寫規(guī)律。

        2.通過學(xué)習(xí)把“如”“要”等帶有女字旁與女字底的字寫得正確、端正,結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。

        3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣,提高學(xué)生的審美能力。

        【教學(xué)重點(diǎn)】

        寫好撇點(diǎn),掌握女字旁與女字底的字的書寫要領(lǐng)。

        【教學(xué)過程】

        一、猜字導(dǎo)入,“女”之演變

        師:同學(xué)們,請看圖,猜一猜這是什么字?(出示甲骨文“女”字)

        生回答。

        師(小結(jié)):這個(gè)字就是“女”,它是一個(gè)象形字。在甲骨文中就是一個(gè)女生斂手跪坐,雙手溫文有禮地放在胸前的樣子,一般指未婚的女孩?!芭弊衷跐h字長河中不斷地變化發(fā)展,經(jīng)過千百年的演變才成為我們現(xiàn)在看到的正楷字的“女”。(出示“女”五體演變,見圖1)

        設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)圍繞“女”字展開,從古文字中了解漢字“女”的發(fā)展、演變過程。讓學(xué)生在理解字義的基礎(chǔ)上,感受漢字的無窮魅力,培養(yǎng)學(xué)生對漢字的喜愛。

        二、讀帖得法,嘗試練習(xí)

        (一)學(xué)寫“女”字

        師:觀察“女”字,說一說它由哪些基本筆畫組成?

        生回答。

        師(小結(jié)):“女”共三筆,最重要的一筆是撇點(diǎn),寫的時(shí)候注意筆畫提按變化“按—提—提—按”。

        設(shè)計(jì)意圖:通過讓學(xué)生練習(xí)“撇點(diǎn)”,既回顧之前學(xué)過的書法中提、按的相關(guān)知識,也為后期課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。試學(xué)的過程,學(xué)生也能自學(xué)自悟,大部分學(xué)生能對新知識有初步認(rèn)知,對解決新問題有了一定想法。

        (二)學(xué)寫女字旁與女字底

        師:教師找了幾個(gè)有“女”做偏旁部首的字,請仔細(xì)觀察,說一說你們發(fā)現(xiàn)了什么相同或不同的地方?(如圖2)

        生1:“女”構(gòu)字能力很強(qiáng)?!芭弊衷谧螅磁峙?,猶如一個(gè)亭亭玉立的少女;“女”字在下,即女字底,猶如一位睡美人。

        師:觀察一下它們在田字格中的位置,你們有什么發(fā)現(xiàn)?

        生2:“女”字在左時(shí),要寫得窄長;“女”字在下時(shí),要寫得扁寬。

        師:是的,在左時(shí)作為女字旁一般不超過豎中線;在下作為女字底時(shí),絕大部分都是低于橫中線。

        師:“女”字在左要窄長,在下要扁寬,關(guān)鍵是哪一筆(課件突出兩個(gè)橫畫)?兩個(gè)橫畫有什么不同?

        生3:在左橫畫要左放右收由重到輕,有提畫的感覺;在下橫畫要長,左右舒展,左低右高。

        師(總結(jié)口訣):女字旁,變瘦長;女字底,變寬扁。

        設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是講解本課重點(diǎn)女字旁與女字底。為了和學(xué)生之間更加高效地溝通,筆者通過比較異同,“觀察女字旁與女字底在田字格中的占位”等問題,力求抓住重難點(diǎn),刪繁就簡,設(shè)置疑問,層層推進(jìn),以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

        (三)學(xué)寫帶有女字旁與女字底的字??

        1. 寫好“如”和“要”。

        (1)觀察發(fā)現(xiàn)

        師:我們先來看看女字旁在左的“如”字。仔細(xì)觀察兩個(gè)“如”,哪一個(gè)寫得更好一些呢(如圖3)?現(xiàn)在你們知道女字旁在左為什么要寫得窄長,橫畫要左放右收嗎?

        師:是的,這就是我們書法上所說的“避讓”?!氨茏尅笔菍⒐P畫收斂所達(dá)到的美的感受,不僅要把筆畫適當(dāng)收斂,也要用一些外放的地方才能協(xié)調(diào)起來。看?。c(diǎn)擊出示:輔助線)

        師:比較左右兩部分在田字格中所占的空間大小,你們有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?

        生1:女字旁占位大,“口”占位小。

        師:是的,占位的大小也是一種收與放的協(xié)調(diào)整合。

        教師相機(jī)出示“如”字口訣:左放右收。

        師:下面我們再來學(xué)寫“要”字??纯催@三個(gè)“要”你們最喜歡哪個(gè)(如圖4)?想要寫好“要”你們有什么小妙招?

        生1:我喜歡第二個(gè)。

        師:為什么不喜歡第一個(gè)?

        生1:因?yàn)榈谝粋€(gè)上面的“西”太寬了。

        師:是的,感覺像個(gè)大帽子蓋在頭上,不協(xié)調(diào)。你為什么也不喜歡第三個(gè)?

        生1:第三個(gè)“女”字旁橫畫太短了,字顯得縮在里面。

        師:你說得太棒了!我也覺得第二個(gè)最好,上緊下舒,特別是女字旁的長橫,把整個(gè)字都撐起來了。

        (2)教師范寫

        師:你們想不想看看老師是怎么寫的? (老師范寫,學(xué)生書空。)

        師:左部女字旁要窄長,提左長又短,不能出頭。第二撇要力送筆端,撇出尖;“口”寫在中間偏上,橫折的橫與左邊的提在一條水平線上。要點(diǎn):上面的豎要內(nèi)收。女字底橫畫要長,往右上角傾斜,回鋒首筆可以稍微重一些。

        (3)學(xué)生臨寫

        (4)小組互評

        師:同學(xué)們,請按照剛剛老師教授的方法同桌互評。如果你認(rèn)為他寫得好,請給同桌畫上圈;如果他有什么不足,也可以提出來。

        (5)學(xué)生改寫

        設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自主觀察“如”和“要”,嘗試說一說它們的書寫特點(diǎn)并總結(jié)其結(jié)構(gòu)規(guī)律。通過互相點(diǎn)評的方式,彼此交流協(xié)作,學(xué)生在課堂上既充分地學(xué)、充分地想,也群策群力、合作交流。

        三、總結(jié)回顧,拓展運(yùn)用

        師:這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了女字底與女字旁,了解“女”字的意思,會寫由“女”字變化而來的兩個(gè)偏旁部首和字。

        1.優(yōu)秀作業(yè)展。

        師:老師發(fā)現(xiàn)大家都得到了不少紅圈圈,看來學(xué)得真不錯(cuò)。請同學(xué)們將自己的作品紙拿起來,向周圍的聽課老師進(jìn)行展示。

        師:這些都是大家這節(jié)課練習(xí)的成果,你們真棒!

        2.欣賞提升。

        師:最后,我們來看一看楷書四大家筆下的女字旁與女字底(如圖5)。雖然是相同的字,但各有各的特點(diǎn),各有各的韻味,這就是書法的魅力所在。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中,養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣,端端正正寫字,堂堂正正做人。

        設(shè)計(jì)意圖:學(xué)貴有疑,學(xué)貴有思。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主要是教師和學(xué)生一起回顧整節(jié)課的內(nèi)容并復(fù)現(xiàn)相關(guān)口訣,加深記憶。在此基礎(chǔ)上拓展開來,教師向?qū)W生展示楷書四大家的作品開闊視野,提升書法審美情趣。

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