在教我們?cè)趺磳?xiě)好作文的時(shí)候，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)“把心理活動(dòng)寫(xiě)具體”，在這種情況下，“心理活動(dòng)”是作文的“配角”。

但在寫(xiě)“我想對(duì)您說(shuō)”這樣的主題時(shí)，“心理活動(dòng)”就翻身做了“主角”，作文的主要內(nèi)容是“自己的心里話(huà)”，是“你的想法”和“你的感情”。當(dāng)傾訴對(duì)象為“父母或好朋友”時(shí)，我們的素材往往是和他們朝夕相處時(shí)發(fā)生的事;當(dāng)傾訴對(duì)象是“為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人”時(shí)，我們的素材往往來(lái)自新聞報(bào)道?？偟膩?lái)說(shuō)，大家的“傾訴作文”常常出現(xiàn)以下問(wèn)題——

“我想對(duì)您說(shuō)”診斷書(shū)

癥狀一：一味感恩

病情摘要：舍不得所謂的“經(jīng)典”素材，比如爸爸媽媽半夜送自己上醫(yī)院，媽媽挑燈為自己補(bǔ)衣服、雨天給自己送傘，把可以抒發(fā)各種情感的“真心話(huà)作文”變成了“感恩作文”。

癥狀二：表態(tài)敷衍

病情摘要：將新聞報(bào)道里的英雄事跡原樣復(fù)述一遍，以“我一定要向你們學(xué)習(xí)”這樣的“口號(hào)”結(jié)尾，以此作為“想對(duì)您說(shuō)”的內(nèi)容，太過(guò)敷衍。

癥狀三：喧賓奪主

病情摘要：像寫(xiě)人作文一樣，以描述人物的表現(xiàn)為主，幾乎沒(méi)有寫(xiě)到自己的想法，僅在開(kāi)頭和結(jié)尾插入“××，我想對(duì)您說(shuō)”勉強(qiáng)扣題。

癥狀四：轉(zhuǎn)折突兀

病情摘要：正文原本充滿(mǎn)了真情實(shí)感，比如詳細(xì)地?cái)⑹隽税职謰寢屪龅貌缓玫牡胤?，表達(dá)了自己的不滿(mǎn)，結(jié)尾時(shí)忽然來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，以“爸爸媽媽?zhuān)抑滥銈円彩菫榱宋液茫矣肋h(yuǎn)愛(ài)你們”等“正能量”的方式生硬結(jié)尾，十分突兀。

治療建議

如果要對(duì)“身邊人”傾訴，可以整理一下長(zhǎng)期以來(lái)自己的種種感受，選出感受最深刻的事件或問(wèn)題，站在自己的角度把事情敘述清楚，坦誠(chéng)地表達(dá)情感和意見(jiàn)，盡可能清楚地讓對(duì)方看到自己的真實(shí)想法;如果要對(duì)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人表達(dá)敬意，應(yīng)盡量避免過(guò)多引用報(bào)道原文，嘗試用自己的語(yǔ)言描述英雄人物的英雄事跡，并通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際、對(duì)比生活方式等方法豐富自己的感受。

傾訴內(nèi)容一：細(xì)膩的情感

在這個(gè)世界上，有很多與我們關(guān)系親密的人，他們總能激發(fā)出我們豐富的情感?；蛟S你不知道怎樣當(dāng)面表達(dá)這些情感，或許你只是因?yàn)楹π卟缓靡馑贾闭f(shuō)，或許你覺(jué)得想說(shuō)的話(huà)太多，需要正式地、慢慢地說(shuō)......現(xiàn)在，機(jī)會(huì)來(lái)了！你可以把自己的種種感受付諸筆端，讓他們看見(jiàn)——

抒情提示一思念之情。當(dāng)親人朋友因?yàn)楦鞣N原因不在你身邊的時(shí)候，你是不是很想念他們？你是怎樣表達(dá)這種思念之情的？

抒情提示二感謝之情。為了你，親人做出了各種犧牲，比如犧牲了自己的休息時(shí)間，犧牲了自己的業(yè)余愛(ài)好，省下了給自己購(gòu)物的錢(qián)......你知道他們付出了多少嗎？你想怎樣感謝他們呢？

抒情提示三“知遇”之情。很多爸爸媽媽會(huì)用平等的態(tài)度對(duì)待孩子，他們和孩子的關(guān)系與其說(shuō)是親子，不如說(shuō)是朋友;和朋友在一起，我們可以自由地討論任何自己感興趣的話(huà)題，一起做很多有意思的事......人生得一知己足矣，對(duì)這樣的“知己”，難道你不想說(shuō)點(diǎn)兒什么嗎？

親愛(ài)的媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)

文/時(shí)雨諾 圖/波比

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

您還記得嗎？因?yàn)槟桶职值墓ぷ骱苊?，沒(méi)有時(shí)間照顧我，在我很小的時(shí)候，你們就把我送到了鄭州的姥姥家，一送就是六年半。剛到姥姥家時(shí)，我聽(tīng)不懂河南話(huà)，也吃不習(xí)慣北方的飯菜。想您的時(shí)候，我總是一個(gè)人偷偷地哭。但我依然很感激在姥姥家的那幾年，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了很多，比如獨(dú)立、自律，比如做家務(wù)。我堅(jiān)強(qiáng)到已經(jīng)忘了有多少次我都是一個(gè)人完成從杭州到鄭州的千里之行......

如今，我在您身邊已經(jīng)四年半了，我依然保持著獨(dú)立做自己的事情和做家務(wù)這些習(xí)慣。學(xué)做飯的時(shí)候，我學(xué)會(huì)的第一項(xiàng)技能就是打雞蛋。平時(shí)，只要您和爸爸做飯需要打雞蛋就會(huì)找我，我也為能幫到您而驕傲。

可是，您知道嗎？別的孩子都盼著放假，我卻很害怕放假，因?yàn)橹灰环偶?，您就?huì)把我送走，我的每一個(gè)寒暑假都是在姥姥家過(guò)的。這一次，我能不能留在杭州，留在您身邊？

算一算，我跟您相處的時(shí)間加起來(lái)不超過(guò)三年半，我不是住在姥姥家，就是住在老師家。為什么別人的孩子可以待在爸爸媽媽身邊，陪伴我的卻只有孤單？我真的太孤單了，沒(méi)事的時(shí)候，我只能一個(gè)人在家里發(fā)呆，我甚至把家里的玩偶當(dāng)作真人，和它說(shuō)起了話(huà)......

媽媽?zhuān)跊](méi)有您陪伴的時(shí)間里，我縱使萬(wàn)般想念您，也只能給您打電話(huà)，可有時(shí)候，即使打通了電話(huà)，您也只會(huì)告訴我您很忙，不能跟我多說(shuō)......

現(xiàn)在，您和爸爸總是吵架，很少關(guān)心我。您知道嗎？我想要的只是一點(diǎn)點(diǎn)陪伴而已。

在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，有幾次我差點(diǎn)兒就哭了，我的手也在發(fā)抖，寫(xiě)字變得很困難。想到您常說(shuō)的“哭解決不了問(wèn)題”，我就忍住了眼淚。

親愛(ài)的媽媽?zhuān)抑幌肽芏嗯闩阄?，這個(gè)愿望能實(shí)現(xiàn)嗎......

祝身體健康

想念您的兒子

浙江省杭州市臨平區(qū)育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)映荷校區(qū)（519）班

指導(dǎo)老師：蔣旭琴

傾訴內(nèi)容二：不同的看法

很多爸爸媽媽都是家里的“權(quán)威”，如果孩子有什么意見(jiàn)，他們要么說(shuō)“小孩子懂什么”，要么說(shuō)“我是你爸（媽?zhuān)惚仨毜寐?tīng)我的”，孩子常常一肚子的委屈無(wú)處說(shuō);有時(shí)候，即使心里有不同的意見(jiàn)，但礙于親友的面子，孩子也不好說(shuō)什么?，F(xiàn)在，語(yǔ)文課本給大家提供了一個(gè)好機(jī)會(huì)，如果以下問(wèn)題也是你的問(wèn)題，就請(qǐng)你大膽地把心里的真實(shí)想法寫(xiě)下來(lái)吧——

不同看法提示一

關(guān)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)和方式的看法。在你們家有怎樣的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)？考出什么成績(jī)能得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)？考出什么成績(jī)就會(huì)被處罰？會(huì)被怎么處罰？你覺(jué)得標(biāo)準(zhǔn)公平嗎？

不同看法提示二

關(guān)于相處方式的看法。你的親友平時(shí)是尊重你的意見(jiàn)，還是完全無(wú)視你的觀點(diǎn)？他們是重視你的感受，還是只關(guān)注成績(jī)和自己的喜好，不關(guān)心你快不快樂(lè)？當(dāng)你們意見(jiàn)相左時(shí)，通常會(huì)聽(tīng)誰(shuí)的？判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？

不同看法提示三

關(guān)于個(gè)人隱私的看法。你的爸爸媽媽會(huì)檢查你的手機(jī)和上網(wǎng)記錄嗎？會(huì)偷看你的聊天記錄和日記嗎？你的朋友會(huì)不經(jīng)你允許就翻動(dòng)你的物品嗎？你有沒(méi)有抗議過(guò)？抗議的結(jié)果如何呢？

不同看法提示四

關(guān)于興趣愛(ài)好的看法。你的興趣愛(ài)好是什么？對(duì)這些興趣愛(ài)好，你的爸爸媽媽和同學(xué)朋友怎么看？如果他們不支持，反對(duì)的理由是什么？如果你堅(jiān)持自己的愛(ài)好，他們會(huì)怎么做？

不同看法提示五

關(guān)于時(shí)尚和明星的看法。在衣著打扮、日常用品的選擇上，孩子和家長(zhǎng)有時(shí)候很難達(dá)成一致。你的衣服是由誰(shuí)挑選搭配的？如果爸爸媽媽不喜歡你選的衣服，他們會(huì)怎么做？你追星嗎？你的爸爸媽媽怎么看待追星這件事？你的朋友會(huì)因?yàn)樽沸呛湍惝a(chǎn)生矛盾嗎？

爸爸，我想對(duì)您說(shuō)

文/蔣馨怡 圖/波比

爸爸：

您好！

冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，辛酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的最深刻的記憶?！蔽乙灿泻枚嗌羁痰挠洃?，我能跟您說(shuō)說(shuō)嗎？

您知道，我的性格比較倔強(qiáng)，別人都說(shuō)我“屬可樂(lè)”，一搖就炸。我有許許多多的興趣愛(ài)好，比如跳拉丁舞、彈鋼琴、朗誦......當(dāng)然，我最喜歡的還是足球。這次我跟您鬧情緒，就是為了參加學(xué)校的女子足球社團(tuán)訓(xùn)練。

上周二下午，我和班里的女生參加了第一次女子足球訓(xùn)練。訓(xùn)練結(jié)束后，老師讓我們跟家長(zhǎng)商量一下，如果家長(zhǎng)同意，我們就能加入學(xué)校的女足隊(duì)。我一回家就興奮地和您講了這件事，您卻明確表示不行。我立馬就不高興了，拎起書(shū)包沖進(jìn)自己的臥室，摔上門(mén)，躺在床上生悶氣。您隔著門(mén)說(shuō)要跟我談一下，但我脾氣上來(lái)了，就是軟硬不吃。我躺在床上越想越氣，就這樣和您僵持著。不知道過(guò)了多久，您又來(lái)敲了敲房門(mén)，說(shuō)：“你都十一歲了，怎么還是這么任性？”我的氣也有些消了，您的話(huà)讓我愣了一下。是啊，我已經(jīng)是十一歲的高年級(jí)學(xué)生了，遇到事情，怎么還是像小時(shí)候一樣耍性子呢？老師不是說(shuō)過(guò)要“換位思考”嗎？我也該聽(tīng)聽(tīng)您反對(duì)的原因。于是，我打開(kāi)了房門(mén)。您走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我不讓你去，一是怕你踢球時(shí)會(huì)摔跤、受傷;二是參加足球訓(xùn)練要很早起床，我怕你上課時(shí)會(huì)沒(méi)精神，影響學(xué)習(xí)?！?/p>

那一刻，望著您有些斑白稀疏的頭發(fā)，我不禁有些愧疚。您平時(shí)太忙了，既要管理工廠(chǎng)煩瑣的事務(wù)，又要教我功課，還要輔導(dǎo)臨近高考的姐姐。為了教姐姐，您買(mǎi)了高三的輔導(dǎo)資料來(lái)看，卻怎么也看不懂。沒(méi)辦法，您只好給姐姐報(bào)了學(xué)費(fèi)昂貴的補(bǔ)習(xí)班。

那天，我和您聊了很久，我對(duì)您說(shuō)了自己對(duì)足球的熱愛(ài)，您最終答應(yīng)讓我參加球隊(duì)，但要求我一定要嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期中考試語(yǔ)數(shù)英成績(jī)都保持在九十分以上。

爸爸，那一天，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)遇到問(wèn)題后不耍小性子也可以，原來(lái)有時(shí)候大人的“不行”并不是一味反對(duì)，而是有合理原因的，原來(lái)，換位思考和溝通才是最好的辦法。

爸爸，謝謝您給我上了很好的一課。下次我倆要是再鬧矛盾，我一定會(huì)和您好好談?wù)?，我再也不?huì)摔門(mén)啦！

祝

身體健康

您越來(lái)越懂事的女兒

江西省新余市鐵路小學(xué)五（3）班

指導(dǎo)老師：岳陽(yáng)

傾訴內(nèi)容三：具體的表現(xiàn)

對(duì)很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，自2020年而起的疫情也許是大家人生中第一次經(jīng)歷全球性的重大事件，描述所見(jiàn)所感，記錄親身經(jīng)歷的動(dòng)人故事因此成為一件很有意義的事。

“記錄”不是空洞地喊口號(hào)，也不是排比式抒情，而是要以見(jiàn)證人的身份，寫(xiě)出人物“具體做了些什么”。你可以假設(shè)自己正在“論功行賞”，需要一條一條地列出受獎(jiǎng)?wù)叩墓?jī)，頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)賞——

列舉提示一

工作量有多大？也就是在某一段時(shí)間內(nèi)，人物一共做了哪些工作？

列舉提示二

工作環(huán)境和工作條件如何？比如人物是在什么樣的天氣條件下工作的？工作地點(diǎn)是寬敞還是狹窄？他們是否需要特殊著裝？他們能否按時(shí)用餐和休息？

列舉提示三

工作有哪些困難？比如會(huì)不會(huì)遇到危險(xiǎn)？會(huì)不會(huì)出現(xiàn)物資短缺的情況？

列舉提示四

有沒(méi)有突發(fā)情況？出現(xiàn)突發(fā)情況的時(shí)候，他們是怎么應(yīng)對(duì)的？

志愿者，我想對(duì)您說(shuō)

文/趙羿陳 圖/波比

尊敬的志愿者老師：

您好！

認(rèn)識(shí)您，是因?yàn)檫@幾天的核酸檢測(cè)。

那一天，“全員核酸檢測(cè)，請(qǐng)做好準(zhǔn)備”的錄音在小區(qū)里不絕于耳。一頂頂帳篷連成了長(zhǎng)廊，警戒線(xiàn)拉了好幾條，地面也貼上了“間隔一米排隊(duì)”的標(biāo)識(shí)。

暑熱難耐，媽媽帶著我早早地排到了一條隊(duì)伍的末端。長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍拐了好幾個(gè)大彎，像一條長(zhǎng)龍。大家焦急地等待著，隊(duì)伍艱難地前移著。

炎熱使人煩躁，盡管頭頂有遮陽(yáng)篷阻擋了刺眼的陽(yáng)光，但溫度還是居高不下，我不由得沖媽媽發(fā)起了牢騷?！敖o，你的包?！币粋€(gè)年輕人突然急匆匆地從警戒線(xiàn)外鉆進(jìn)來(lái)，將一個(gè)黑色大包遞到我前面不遠(yuǎn)處的一個(gè)人手中，然后對(duì)排隊(duì)的人說(shuō)：“大家往后退一個(gè)點(diǎn)，他是我朋友，幫我占了一個(gè)位置?！彼查g，人們的目光聚焦到了年輕人身上。“嘿，插隊(duì)還有理了。小伙子，你倆只能排一個(gè)。”有人不愿意了。“憑什么？我不是說(shuō)了嗎，他是我朋友?！薄安恍?，你要遵守秩序，大家排隊(duì)都挺辛苦的，你怎么說(shuō)插隊(duì)就插隊(duì)呢？”大家你一言我一語(yǔ)，場(chǎng)面有些混亂。

就在我以為這事沒(méi)人管的時(shí)候，您出現(xiàn)了?！疤鞖膺@么熱，誰(shuí)也受不了。你幫朋友占個(gè)位置，他再幫朋友占個(gè)位置，這樣排隊(duì)還有意義嗎？大家都要遵守秩序，文明排隊(duì)，檢測(cè)起來(lái)很快的，別著急......”您的勸解有禮有節(jié)，插隊(duì)的人服了軟，乖乖地排到后面去了。我不禁觀察起您來(lái)：您戴著帽子和口罩，露出一雙大眼睛，眉毛濃濃的，眼里透出堅(jiān)定的目光。您身穿紅馬甲，后背上有“江海志愿者”五個(gè)大字，下面還有“某某小學(xué)辦公室黨員先鋒隊(duì)”的小字。我們站在遮陽(yáng)篷下，您卻站在太陽(yáng)底下。您的額頭上掛滿(mǎn)了密密的汗珠，衣服也早已濕透了。原來(lái)您是老師啊，怎么放了暑假不休息，還來(lái)當(dāng)志愿者呢？我腦海里冒出好多問(wèn)號(hào)。

“這位老師，您怎么到這兒來(lái)做志愿者了？”旁邊的一個(gè)叔叔幫我問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。

“噢，現(xiàn)在不是要全員核酸檢測(cè)嘛，人手肯定不夠，我就來(lái)做志愿者了，反正也就這么幾天?！?/p>

“大家把口罩戴好，保持距離，有什么困難跟我講，我來(lái)想辦法?！薄靶⊥酰阕尷先撕托『⑷ト?hào)點(diǎn)做吧！人不要靠這么近，保持一米距離?！蹦贿厖f(xié)調(diào)，一邊跑前跑后，我的心里不禁升起一股敬意。您的身形雖不高大，在我眼里卻越來(lái)越偉岸。您雖然不是我的老師，沒(méi)有給我上過(guò)課，但，我卻覺(jué)得自己從您那里學(xué)到了很多，很多......

祝桃李滿(mǎn)天下

一個(gè)對(duì)您心懷敬意的學(xué)生

江蘇省南通市高新區(qū)小學(xué)金種子文學(xué)社六（1）班

指導(dǎo)老師：葛金奇

傾訴內(nèi)容四：由衷的敬意

除了身邊的防疫英雄，還有許許多多的英雄人物讓我們見(jiàn)證了堅(jiān)韌與偉大：“時(shí)代楷?！睆埞鹈?、“雜交水稻之父”袁隆平、“三探蒼穹”聶海勝......他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域做出了杰出的貢獻(xiàn)，人民對(duì)他們滿(mǎn)懷敬意與感激。

要怎樣表達(dá)這份敬意？當(dāng)然不能僅僅喊幾句“你們讓我感動(dòng)，我一定要向你們學(xué)習(xí)”這樣空洞的口號(hào)。請(qǐng)你結(jié)合他們的事例和自己的生活，看看能發(fā)現(xiàn)什么——

表達(dá)提示一

了解一下英雄人物當(dāng)時(shí)面臨的困境或危險(xiǎn)，先想象一下，如果面對(duì)困境的是你，你會(huì)有怎樣的感受、你會(huì)怎么做，再看看英雄人物當(dāng)時(shí)是怎么做的。

表達(dá)提示二

了解一下英雄人物做出的具體貢獻(xiàn)，看看這些貢獻(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了哪些具體的改變，說(shuō)說(shuō)對(duì)這些改變，你和身邊的人都有什么樣的感受。

表達(dá)提示三

了解一下英雄人物面對(duì)榮譽(yù)的態(tài)度，以及獲得榮譽(yù)之后的表現(xiàn)。先想一想自己平時(shí)面對(duì)榮譽(yù)是怎么做的，再來(lái)個(gè)比較，說(shuō)出自己的真實(shí)感受。

表達(dá)提示四

對(duì)英雄人物的英勇表現(xiàn)，大人的感受也許更深。請(qǐng)你采訪(fǎng)一下親人和長(zhǎng)輩，看看他們是怎樣評(píng)價(jià)這位英雄人物的。

李大釗先生，我想對(duì)您說(shuō)

文/周憶喬 圖/波比

敬愛(ài)的李大釗先生：

您好！

去年暑假，我第一次聽(tīng)說(shuō)您的名字，知道您是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的猛將，為新中國(guó)的誕生立下了不可估量的功勞。但這一點(diǎn)點(diǎn)信息根本無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)您的好奇心，于是，我收看了一部有您“出演”的電視劇《覺(jué)醒年代》，這才算與您真正相識(shí)了。

在舊社會(huì)，百姓們的生活痛苦萬(wàn)分。您從日本回到中國(guó)，看到這樣的情景，十分痛心，于是，您與陳獨(dú)秀先生立志要尋找一條救國(guó)之路。您發(fā)起了多次演講，并參加了五四運(yùn)動(dòng)。您的巨大影響力讓反動(dòng)派又怕又恨，他們決定逮捕您。落入敵人的魔掌之后，您毫不妥協(xié)，堅(jiān)決不說(shuō)出對(duì)黨不利的話(huà)。敵人得不到他們想要的東西，對(duì)您嚴(yán)刑拷打，可您仍不屈服。您的這種不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神讓我深感敬佩。

敵人對(duì)您無(wú)計(jì)可施，只能把您送上絞刑架。在絞刑架前，您大義凜然地說(shuō)：“不能因?yàn)榻裉炷銈兘g死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！”

我多希望能見(jiàn)您一面，聽(tīng)您親口說(shuō)出這番慷慨激昂的話(huà)?。∥蚁胝?qǐng)您好好給我講一講您心中的“主義”和“忠誠(chéng)”，講一講您是如何尋找那條“覺(jué)醒之路”的，講一講您的勇氣從何而來(lái)，講一講遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么克服......等您講完了，我希望您也能聽(tīng)我講一講新中國(guó)現(xiàn)在的成就，講一講我們飛馳的動(dòng)車(chē)、舒適的“天宮”，講一講剛剛結(jié)束的冬奧會(huì)和可愛(ài)的冰墩墩、雪容融......“等等，等等，你說(shuō)的這些都是什么呀？我怎么聽(tīng)不懂？”我的話(huà)也許會(huì)讓您“滿(mǎn)頭問(wèn)號(hào)”吧？哈哈，您放心，我一定會(huì)當(dāng)好您的“小老師”！

敬愛(ài)的李大釗先生，我很榮幸能認(rèn)識(shí)您、了解您，您的精神將伴隨著我一路成長(zhǎng)！

祝

流芳百世

敬佩您的小學(xué)生：周憶喬

云南省昆明市官渡區(qū)云師大附小櫻花語(yǔ)校區(qū)五（5）班

指導(dǎo)老師：高艷霞