朱夏明

我思，故我在;我存在，故我選擇;我選擇，故我評價。這也許就是笛卡爾所說的“cogito ergo sum”的真正含義。

周末，坐在番禺圖書館安靜、整潔、偌大的閱覽室里，我徜徉在書的海洋中，無拘無束地與書中的人物真誠地攀談。

《白色房間里的男孩》講的是一個十五歲的男孩曼努埃爾，在一個沒有任何出口的白色房間里醒來。可是，他忘記了自己的身份，也不知道他為什么會來這里。但是曼努埃爾經(jīng)過重重考驗(yàn)后，終于知道了真相。

這是一個探索自我價值的故事，在這條路上，曼努埃爾受到他人誤導(dǎo)，走了不少彎路，但最后終于有所領(lǐng)悟。曼努埃爾在自稱是他爸爸的亨寧口中知道了“事實(shí)”，但曼努埃爾在進(jìn)一步的思考和探索中，逐漸懷疑了這個“事實(shí)”。在馬騰和某莉亞的幫助下，曼努埃爾知曉了另一個“真相”并逃離了亨寧的實(shí)驗(yàn)室。但是心中的困惑與夢中的提醒，驅(qū)使曼努埃爾逃出了馬騰的家，然后他又意外地重回了白色房間。這時，曼努埃爾是迷惘的，他甚至再也不能確定自己是誰。但最后，他在伊娃口中得知了真相：曼努埃爾已經(jīng)在2033年去世了，現(xiàn)在是2060年，他已經(jīng)是第112個曼努埃爾機(jī)器人了。面對事實(shí)，曼努埃爾經(jīng)過思考認(rèn)識到：只有他可以決定什么是對，什么是錯，從而決定他是誰。于是他絕望又堅定地說：“我是曼努埃爾，我是人?！痹谧詈箨P(guān)頭，曼努埃爾終于找到了自己的價值：“我思，故我在?！彼沧罱K主宰了自己的選擇，不再受他人的影響。在探尋自我的路上，我們應(yīng)該相信自己，依靠自己，做出屬于自己的選擇。

文藝復(fù)興的先驅(qū)但丁曾說：“走自己的路，讓別人說去吧。”別人的判斷和評價有時會誤導(dǎo)我們，我們要追求主見與獨(dú)立。或許曼努埃爾是想告訴我們：沒有絕對的對錯，對錯掌握在自己手中，只要自己堅持的就是對的，放棄的就是錯的。這應(yīng)該就是探尋自己價值的方式——堅持與努力。

古往今來，多少偉人通過思考作出了重大貢獻(xiàn)：牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，愛迪生發(fā)明了電燈，霍金探討了宇宙……思考是人的本能，連嬰兒都會本能地去依靠自己最親近的人。無論是困在白色房間里，或是他毅然決然地做出了自己的選擇，不都是曼努埃爾的思想嗎？一個人若沒有思想，那就跟植入芯片的機(jī)器人毫無區(qū)別。

當(dāng)今社會，有著許多沒有主見的人，他們往往被別人唬得暈頭轉(zhuǎn)腦;還有許多不懂思索的人，他們往往不會變通，直至被淘汰;還有許多光有知識卻不懂實(shí)踐的人，他們往往表面多才，實(shí)則什么也不行;還有意志不堅定的人，他們往往唯唯諾諾;還有部分不懂自我評價的人，他們往往做事盲目。這些人，往往容易被他人的選擇影響，就像開始的曼努埃爾一樣，沒能挖掘出自己的價值，更沒能相信自己的選擇。所以我們必須探尋自我、相信自我、選擇自我。

《白色房間里的男孩》給我最大的感想是：無論是人還是機(jī)器人，生存的意義才是指引我們做出每一個選擇的重要依據(jù)。

當(dāng)你認(rèn)真思考，你才能意識到：

思考，既生命;存在，即選擇。