孫家晴 楊曉峰

摘 要|目的：探討大學(xué)生主觀社會(huì)階層、階層流動(dòng)知覺(jué)和幸福感之間的關(guān)系。方法：采用主觀社會(huì)階層操縱范式，通過(guò)階層流動(dòng)知覺(jué)量表及生活滿意度量表對(duì)被操縱后的 151 名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，采用 SPSS 25.0 和Amos 21.0 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果：相關(guān)分析表明，主觀社會(huì)階層與階層流動(dòng)知覺(jué)顯著正相關(guān)（r=0.296， p<0.01），與幸福感顯著正相關(guān)（r=0.454，p<0.01）;階層流動(dòng)知覺(jué)與幸福感顯著正相關(guān)（r=0.366， p<0.01）。t 檢驗(yàn)結(jié)果顯示，高階層啟動(dòng)組和低階層啟動(dòng)組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=-4.282，-3.414，-3.697， p<0.01），本研究對(duì)于主觀社會(huì)階層這一變量操縱成立。中介效應(yīng)分析結(jié)果表明，階層流動(dòng)知覺(jué)在主觀社會(huì)階層和幸福感之間起中介作用，其 95% 的置信區(qū)間是[0.219，0.520]。結(jié)論：大學(xué)生主觀社會(huì)階層可以正向預(yù)測(cè)幸福感，也可以通過(guò)階層流動(dòng)知覺(jué)的中介作用來(lái)影響幸福感。

關(guān)鍵詞|幸福感;主觀社會(huì)階層;階層流動(dòng)知覺(jué);中介作用

1??? 引言

黨的十九大報(bào)告明確將“加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)” 作為新時(shí)代打造共建共治共享社會(huì)治理格局的重要內(nèi)容。向好向上的社會(huì)心態(tài)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的基石， 可以抵御各種不利因素的干擾且保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定健康發(fā)展。那么在貧困和不平等加劇的世界宏觀環(huán)境下，怎樣培育我國(guó)人民健康的社會(huì)心態(tài)以及讓處于不同經(jīng)濟(jì)條件下的個(gè)人感到幸福成為心理學(xué)研究需要解決的問(wèn)題。主觀社會(huì)階層是指?jìng)€(gè)人主觀感知的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位[1]。二十世紀(jì)八十年代，研究者否認(rèn)社會(huì)階層可

以影響人們的生活[2]，多數(shù)人也曾認(rèn)為討論社會(huì)階層，包括收入、受教育程度、職業(yè)是一種不禮貌的行為。但隨著我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)為階層化，社會(huì)階層進(jìn)入了學(xué)者的視線。人們通常視社會(huì)階層為社會(huì)學(xué)研究范疇，在心理學(xué)研究中往往被作為人口學(xué)變量來(lái)進(jìn)行研究。如今隨著研究的深入，種種研究表明社會(huì)階層在心理學(xué)領(lǐng)域中的價(jià)值。社會(huì)階層結(jié)構(gòu)塑造個(gè)人在社會(huì)情境中的思維和感覺(jué)[3]。研究者認(rèn)為社會(huì)階層具有獨(dú)特內(nèi)涵、廣泛功能、深刻影響以及系統(tǒng)結(jié)論，已經(jīng)從一個(gè)變量發(fā)展成社會(huì)階層心理學(xué)領(lǐng)域[4]?？陀^社 會(huì)階層和主觀社會(huì)階層二者共同構(gòu)成了實(shí)證研究中對(duì)社會(huì)階層進(jìn)行操作化界定的基礎(chǔ)[5]，研究者通常 綜合考察主客觀階層，把兩者各維度綜合成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)值進(jìn)行后續(xù)研究。心理學(xué)領(lǐng)域更為關(guān)注主觀社會(huì)階層，關(guān)注個(gè)體的感知。因?yàn)榕c客觀社會(huì)階層相比，主觀社會(huì)階層對(duì)相關(guān)的心理變量的解釋力更強(qiáng)[6]。

一段時(shí)期內(nèi)學(xué)術(shù)界聚焦于經(jīng)濟(jì)不平等與幸福感之間的關(guān)系問(wèn)題[7]。經(jīng)濟(jì)不平等的狀況加劇，民眾 心態(tài)也在一定程度上發(fā)生了改變，出現(xiàn)了群際偏見(jiàn)和歧視[8]、對(duì)未來(lái)生活沒(méi)有期待[9]、消極情緒增加[10]， 從而導(dǎo)致幸福感降低等一系列問(wèn)題。多位學(xué)者研究表明，居民幸福感和社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位相關(guān)，并且主觀社會(huì)階層比客觀社會(huì)階層能夠更好預(yù)測(cè)主觀幸福感。個(gè)人通過(guò)比較形成主觀社會(huì)階層，主觀社會(huì)階層越高， 生活滿意度和積極情感增多，生存焦慮降低，幸福感提高[11]?？陀^社會(huì)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)存在的前提下，個(gè)人 階層認(rèn)知越高，幸福感越高[12]。在這里提出研究假設(shè) 1：主觀社會(huì)階層能夠正向預(yù)測(cè)幸福感。

階層流動(dòng)知覺(jué)的含義是個(gè)人對(duì)于自身或者社會(huì)整體流動(dòng)的主觀估計(jì)及預(yù)期[13]。也就是說(shuō)，該變 量代表著對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)階層的動(dòng)態(tài)性的主觀判斷。階層流動(dòng)可以維持社會(huì)公平與和諧[14]，如 果每個(gè)個(gè)體對(duì)自身階層的感知能夠上移，這就能為社會(huì)帶來(lái)正面意義[15]。目前，已有研究關(guān)于主觀 社會(huì)階層和階層流動(dòng)知覺(jué)的關(guān)系仍存在分歧。大多數(shù)研究結(jié)果表明主觀社會(huì)階層正向預(yù)測(cè)階層流動(dòng)知 覺(jué)[4，13，16，17]，但其他研究也存在著不同的結(jié)果[18，19]。根據(jù)戴維斯（Davis）的認(rèn)知行為模型，不同的社會(huì)認(rèn)知傾向，可以通過(guò)對(duì)個(gè)體提供不同的思維方式，激發(fā)相應(yīng)的動(dòng)機(jī)，從而調(diào)控行為[20]。社會(huì)認(rèn)知視角下的階層心理學(xué)也認(rèn)為，不同位置的階層因?yàn)橄硎艿纳鐣?huì)資源不同，形成不同的認(rèn)知傾向（情境主義或自我主義），在自我、人際關(guān)系、社會(huì)知覺(jué)上產(chǎn)生差異[21]。低階層群體由于占有的社會(huì)資源較少， 控制感低，感知到更多社會(huì)不公平，因此其提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位機(jī)會(huì)的信念被削弱，從事改變經(jīng)濟(jì)地位行為的可能性降低[22]。本研究提出假設(shè) 2：主觀社會(huì)階層正向預(yù)測(cè)階層流動(dòng)知覺(jué)。

個(gè)人滿意度不僅取決于他現(xiàn)在的收入水平，還取決于他對(duì)未來(lái)收入的預(yù)期[23]。也就是說(shuō)，個(gè)人的幸福感在一定程度上取決于自己對(duì)未來(lái)前景的信念，顯然階層流動(dòng)知覺(jué)對(duì)幸福感是有影響的。國(guó)內(nèi)學(xué)者在研究階層流動(dòng)知覺(jué)與幸福感關(guān)系時(shí)，大多利用中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)（CGSS）為研究基礎(chǔ)。盧燕平根據(jù) CGSS2010–2013 數(shù)據(jù)說(shuō)明社會(huì)地位流動(dòng)性預(yù)期對(duì)居民幸福感有正向顯著影響[24]。劉曉柳和王俊秀基于 CGSS2010–2015 數(shù)據(jù)實(shí)證分析得出結(jié)論，社會(huì)階層改變預(yù)期對(duì)幸福感的影響整體來(lái)看先增加后減少，雖然趨勢(shì)減少，但預(yù)期階層對(duì)幸福感的影響依舊顯著，減少的結(jié)果可以用階層固化來(lái)解釋，說(shuō)明階層固化減少了個(gè)體的積極性[12]。于是，本研究提出研究假設(shè) 3：階層流動(dòng)知覺(jué)正向預(yù)測(cè)幸福感。

通過(guò)梳理文獻(xiàn)可知，主觀社會(huì)階層、階層流動(dòng)知覺(jué)和幸福感兩兩之間的關(guān)系研究很多，但是對(duì)其三者之間的影響機(jī)制的研究甚少，故本研究提出假設(shè) 4：階層流動(dòng)知覺(jué)在主觀社會(huì)階層和幸福感間起中介作用。研究以考察主觀社會(huì)階層如何影響幸福感，以豐富階層心理學(xué)與幸福感的研究?jī)?nèi)容，以幫助理解當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀下一些不對(duì)稱的認(rèn)知，進(jìn)而打破錯(cuò)誤的社會(huì)心態(tài)，提高人們幸福感，推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

2??? 對(duì)象和方法

2.1 對(duì)象

在正式施測(cè)之前，通過(guò) G*power 軟件計(jì)算所需的樣本量大小，結(jié)果顯示在獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)中，當(dāng)效應(yīng)量（d）為 0.5 時(shí)，需要約 102 名參與者的樣本總量才能獲得 80% 效果檢驗(yàn)力。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)放問(wèn)卷165 份，被試主要為大學(xué)生群體。研究表明，大學(xué)生家庭階層也能很大程度上反映出社會(huì)階層效應(yīng)[3]， 被試選取與本研究相符。剔除作答不完整和無(wú)效問(wèn)卷后，剩余 151 份問(wèn)卷（有效回收率 91.52%）。其中男性 58 人，女性 93 人;大一 11 人，大二 33 人，大三 36 人，大四 57 人，研究生 14 人。

2.2 方法

2.2.1??? 主觀社會(huì)階層操縱范式

參照同類操作范式，本研究通過(guò)語(yǔ)言文字材料讓被試暫時(shí)體驗(yàn)一種處于更高或更低階層的感覺(jué)[25，26]。多項(xiàng)研究證明，這個(gè)暫時(shí)的階層啟動(dòng)效應(yīng)可以使被試表現(xiàn)出相應(yīng)階層個(gè)體所表現(xiàn)出的心理模式和行為模式[27]。具體流程如下：

首先根據(jù)被試手機(jī)尾號(hào)分組，手機(jī)尾號(hào)是奇數(shù)的被試分配到低主觀社會(huì)階層啟動(dòng)組，手機(jī)尾號(hào)是偶數(shù)的被試分到高主觀社會(huì)階層啟動(dòng)組[28，29]。接著向被試展示主觀社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位量表[30]，十個(gè)階梯意 指十個(gè)階層，代表階層分布情況。再向不同組呈現(xiàn)不同的文字材料，材料中的李明階層不同，讓被試想象與其見(jiàn)面談話并且寫(xiě)下談話內(nèi)容。隨后，讓被試與李明進(jìn)行對(duì)比，選出自己位于梯子的哪一層。目的為通過(guò)對(duì)比，啟動(dòng)被試對(duì)于自身所處階層的主觀判斷及體驗(yàn)。

2.2.2??? 階層流動(dòng)知覺(jué)量表

階層流動(dòng)知覺(jué)，采用國(guó)外學(xué)者的范式，假設(shè)社會(huì)中有五個(gè)貧富等級(jí)：最富足水平、比較富足水平、中等水平，比較貧困水平，最貧困水平，各占五分之一。被試分別估計(jì)一位處于最貧困水平家庭的人和一位最富足水平家庭的人長(zhǎng)大后位于這五個(gè)水平的概率，要求和為 100%[19]。最后計(jì)算最富足水平的人流動(dòng)到中等、比較貧困、最貧困三個(gè)水平概率和最貧困水平的人流動(dòng)到中等、比較富足、最富足三個(gè)階層的概率的平均數(shù)。

2.2.3??? 生活滿意度量表

此量表由迪納（Diener）等研究者編制，五道題目，七點(diǎn)計(jì)分，得分含七個(gè)等級(jí)，分?jǐn)?shù)越高，生活滿意度越高[31]。SWLS 中文版于 2002 年被香港大學(xué)教育系曼塔克（Mantak Yuen）博士翻譯。此量表在中國(guó)民眾中使用的α 系數(shù)為 0.78，分半信度為 0.7，結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)效度都極高[32]。

2.3 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與程序

本研究采用單因素組間設(shè)計(jì)（社會(huì)階層：高，低），以被試的主觀社會(huì)階層為自變量，以階層流動(dòng)知覺(jué)為中介變量，以幸福感為因變量。首先讓被試填寫(xiě)基本人口學(xué)變量，但本研究人口學(xué)變量不參與討論， 接著根據(jù)被試手機(jī)尾號(hào)的單雙數(shù)分配到啟動(dòng)高主觀社會(huì)階層組和啟動(dòng)低主觀社會(huì)階層組，繼而讓被試填寫(xiě)階層流動(dòng)知覺(jué)量表和生活滿意度量表（SWLS）。

2.4 數(shù)據(jù)處理

采用 SPSS 25.0、Amos 21.0 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。采用 Harman 單因素法檢驗(yàn)共同方法偏差;采用獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操縱的有效性;采用積差相關(guān)探討各變量之間的關(guān)系;采用偏差校正的非參數(shù)百分位 Bootstrap 法檢驗(yàn)中介效應(yīng)。

3??? 結(jié)果

3.1 共同方法偏差檢驗(yàn)

本研究全部采用一次性問(wèn)卷編制，為了排除共同方法偏差帶來(lái)的影響，首先使用 Harman 單因子檢驗(yàn)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，特征根大于 1 的因子共有 7 個(gè)，第一個(gè)因子結(jié)釋率為 22.488%，小于40% 的臨界值，說(shuō)明本研究數(shù)據(jù)結(jié)果可排除共同方法偏差的影響[33]。

3.2 描述性與相關(guān)分析結(jié)果

對(duì)各變量進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)和相關(guān)分析。本研究有三個(gè)核心變量：主觀社會(huì)階層，階層流動(dòng)知覺(jué)，幸福感。人口學(xué)變量不在本次研究范疇內(nèi)，所以不加以處理。如表 1、2 所示，低主觀社會(huì)階層啟動(dòng)組中幸福感處于中立水平以上人數(shù)明顯低于高主觀社會(huì)階層啟動(dòng)組，而幸福感處于中立水平以下等級(jí)的人數(shù)明顯高于高主觀社會(huì)階層啟動(dòng)組。據(jù)此，假設(shè) 1 得到驗(yàn)證。

對(duì)主觀社會(huì)階層、階層流動(dòng)知覺(jué)以及幸福感建立相關(guān)分析如表3 所示，各變量?jī)蓛芍g均存在顯著正相關(guān)?；诖?，假設(shè) 2 及假設(shè) 3 得到驗(yàn)證。

3.3 對(duì)主觀階層操縱有效性的檢驗(yàn)

本研究暫時(shí)操縱了被試的主觀社會(huì)階層，通過(guò)與材料中的李明自行比較使被試感知到不同的高低階層。以組別為自變量，以主觀社會(huì)階層，階層流動(dòng)知覺(jué)，幸福感為因變量，分別進(jìn)行獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)， 結(jié)果如表4 所示，p<0.01，這表明高階層啟動(dòng)組和低階層啟動(dòng)組差異是層著的，所以此次對(duì)于主觀社會(huì)階層的操縱是成功的。

3.4 中介效應(yīng)檢驗(yàn)

第一步，檢驗(yàn)總效應(yīng) c 的顯著性，c 顯著則以中介效應(yīng)立論，不顯著則以遮掩效應(yīng)理論。在本研究中， 主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感的總效應(yīng)為 0.46，總效應(yīng)系數(shù)顯著（t=6.241，p<0.001）。由于該模型屬于飽和模型，即所有變量?jī)蓛上嚓P(guān)關(guān)系的模型，自由度為 0，因此不再估計(jì)其擬合指數(shù)，僅關(guān)注其路徑系數(shù)[34]。

第二步，依次檢驗(yàn)系數(shù) a 和系數(shù) b 的顯著性及其置信區(qū)間。本研究中以幸福感為因變量，主觀社會(huì)階層為自變量，階層流動(dòng)知覺(jué)為中介變量，使用 Amos22.0 建立研究模型，如圖1 所示。該模型與上一步相同都是飽和模型，故不考慮擬合指數(shù)。估計(jì)系數(shù) a 與系數(shù) b 的顯著性及置信區(qū)間，采用溫忠麟、葉寶娟提出的偏差校正的非參數(shù)百分位 Bootstrap 估計(jì)法檢驗(yàn)中介效應(yīng)[35]，研究共重復(fù)抽樣 2000 次，置信區(qū)間為 95%。結(jié)果表明，主觀社會(huì)階層對(duì)階層流動(dòng)知覺(jué)效應(yīng)為 0.30（a），系數(shù) a 顯著（t=3.794， P<0.001），其 95% 的置信區(qū)間為[0.146，0.445];階層流動(dòng)知覺(jué)對(duì)幸福感的效應(yīng)為 0.25（b），系數(shù)b 顯著（t=3.466，p<0.001），其 95% 的置信區(qū)間為[0.079，0.394]。

第三步，檢驗(yàn)直接效應(yīng) c 的顯著性及置信區(qū)間，主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感的直接效應(yīng)為 0.38（c ），直接效應(yīng)值 c 顯著（t=5.170，p<0.001），其 95% 的置信區(qū)間為[0.219，0.520]，置信區(qū)間不包含 0， 說(shuō)明階層流動(dòng)知覺(jué)在主觀社會(huì)階層和幸福感之間起著部分中介作用。綜上，假設(shè) 4 得到驗(yàn)證。

4??? 討論

本研究探索主觀社會(huì)階層和幸福感的關(guān)系以及階層流動(dòng)知覺(jué)的中介作用。具體而言，個(gè)體主觀社會(huì)階層可以通過(guò)階層流動(dòng)知覺(jué)來(lái)影響幸福感，階層流動(dòng)知覺(jué)起部分中介作用。雖然這說(shuō)明幸福感并不全由主觀社會(huì)階層決定，仍受其他心理變量影響，但這無(wú)疑提供了一個(gè)新的契機(jī)來(lái)提升居民的幸福感。

4.1 主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感的影響

通過(guò)描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果和獨(dú)立樣本 t 檢驗(yàn)結(jié)果可得，高主觀社會(huì)階層組的幸福感明顯高于低主觀社會(huì)階層組。本研究結(jié)果表明主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感有正向預(yù)測(cè)作用，這與前人的研究結(jié)果基本一致。日常生活中，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)行社會(huì)比較，通過(guò)與他人的比較來(lái)形成對(duì)自己所處階層的認(rèn)知。一方面，個(gè)人主觀社會(huì)階層越高代表此人在與周圍人的比較中有著極高的優(yōu)越感和滿足感。另一方面，主觀社會(huì)階層越高，擁有的社會(huì)資源也就越多，受外界限制少，控制感越高，幸福感越高。稀缺理論表明，任何形式上的資源稀缺都會(huì)引導(dǎo)注意力集中于稀缺的資源上。個(gè)體對(duì)自己的社會(huì)階層認(rèn)知較低，就會(huì)集中于這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生相應(yīng)的認(rèn)知機(jī)制，降低執(zhí)行能力和認(rèn)知能力，做出許多不理性行為，導(dǎo)致惡性循環(huán)，產(chǎn)生抑郁忙碌等問(wèn)題，從而幸福感降低[36，37]。

4.2 階層流動(dòng)知覺(jué)的中介作用

根據(jù)生物生態(tài)學(xué)理論，個(gè)體的心理發(fā)展受環(huán)境和個(gè)體因素共同作用。個(gè)體幸福感不僅受主觀社會(huì)階層影響，同時(shí)也被階層流動(dòng)知覺(jué)影響。研究結(jié)果表明，階層流動(dòng)知覺(jué)在主觀社會(huì)階層和幸福感之間起到部分中介作用。

本文研究結(jié)果與以往研究結(jié)果存在差別。一方面，研究系統(tǒng)辯護(hù)理論（System Justification Theory） 的學(xué)者認(rèn)為，低階層群體的社會(huì)成員有高的系統(tǒng)辯護(hù)需求，視現(xiàn)狀為合法合理，所以比高階層更加高估階層流動(dòng)[18]。其他研究結(jié)果也顯示相對(duì)貧窮的人群認(rèn)為社會(huì)流動(dòng)性更高，原因是最依賴金融系統(tǒng)的人 即最缺乏能力的人，更迫切需要證明金融系統(tǒng)的合理性[19]。另一方面，顏其松認(rèn)為主觀社會(huì)階層和階 層流動(dòng)知覺(jué)是影響青年人群幸福感的內(nèi)在因素，主觀社會(huì)階層越高，階層流動(dòng)知覺(jué)高的青年人群幸福感較高[38]。社會(huì)學(xué)已有研究也證明，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位獲取的過(guò)程中，業(yè)績(jī)、努力程度、教育，對(duì)機(jī)會(huì)的 把握等自致因素重要性已經(jīng)超過(guò)先賦因素[39]。高階層人群占據(jù)更多客觀社會(huì)資源，所以對(duì)未來(lái)較有信心， 個(gè)體社會(huì)流動(dòng)信念高，即相信社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位可以提高，從而有一個(gè)積極的心態(tài)，因此幸福感較高。而低階層群體在校園里已經(jīng)認(rèn)識(shí)到他人和自己的差距和不同，受到挫敗，對(duì)因此未來(lái)階層持消極態(tài)度。但是， 該研究結(jié)果表明階層流動(dòng)知覺(jué)只起到部分中介作用，且回歸方程能夠解釋的方差占因變量方差的百分比很小，說(shuō)明還有其他影響因素亟待發(fā)現(xiàn)和研究。

4.3 階層流動(dòng)知覺(jué)的現(xiàn)實(shí)意義

不同地位群體間的差異確實(shí)存在。個(gè)人社會(huì)階層的主觀認(rèn)知會(huì)影響其他的心理變量，許多潛在的心理問(wèn)題及行為由此而生?？陀^現(xiàn)象存在且個(gè)體無(wú)法改變，需要警惕的是無(wú)意中的自我固化，固步自封。如今，物質(zhì)貧困已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了一種心理貧困，形成了特定的心理與行為模式，轉(zhuǎn)換成行為失靈和抱負(fù)失靈[13]。通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)室研究和現(xiàn)實(shí)調(diào)查，貧窮并不僅是缺少金錢(qián)和時(shí)間等外部因素，在一些內(nèi)部因素上同樣匱乏[40]。

既然找到了主觀社會(huì)階層與幸福感之間的中介因素，那么相關(guān)人員就可以利用這一因素去改變社會(huì)心態(tài)?！胺鲐毾确鲋?，治貧先治愚”，提高低階層人群的階層流動(dòng)知覺(jué)，加大扶貧宣傳和解放思想，激發(fā)困難居民的內(nèi)生動(dòng)力，樹(shù)立自主脫貧意志。媒體在關(guān)注一些社會(huì)流動(dòng)性固化說(shuō)法的同時(shí)，也應(yīng)該關(guān)注脫貧，創(chuàng)業(yè)等積極方面，要通過(guò)社交媒體這一渠道為人們樹(shù)立積極的階層流動(dòng)知覺(jué)，讓他們從稀缺心態(tài)中擺脫出來(lái)，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，努力奮斗，提升社會(huì)環(huán)境滿意度。

4.4 中國(guó)文化背景下此研究的意義

當(dāng)今社會(huì)，有一種說(shuō)法是低階層者人生的終點(diǎn)可能還不及高階層者人生的起點(diǎn)。有一部名為《出路》的紀(jì)錄片，導(dǎo)演對(duì)三個(gè)研究對(duì)象進(jìn)行了六年的縱向研究。“寒門(mén)再難出貴子”，該記錄片用真實(shí)的故 事揭示了社會(huì)階層板結(jié)的現(xiàn)象。雖然這部紀(jì)錄片中只選取了三個(gè)階層，樣本較少，但確實(shí)體現(xiàn)了當(dāng)今 社會(huì)“出身”的力量。與此同時(shí)，階層上的差異不僅體現(xiàn)在客觀經(jīng)濟(jì)條件，更體現(xiàn)在思想，文化層面。貧困以及導(dǎo)致貧困的相關(guān)條件會(huì)在家庭內(nèi)部由父母?jìng)鹘o子代[13]。以紀(jì)錄片中的低階層者馬百娟為例， 她的悲劇并不完全因?yàn)槌錾谝粋€(gè)貧困家庭，更多的是出生在不思進(jìn)取思想老舊的家庭。中階層的徐 佳雖然經(jīng)歷了痛苦的過(guò)程，但是他的階層流動(dòng)知覺(jué)支持他走出山村，同時(shí)有著母親的社會(huì)支持，最終 實(shí)現(xiàn)了階層躍遷，這讓我們看到了階層流動(dòng)的可能性。徐佳和馬百娟固然有物質(zhì)上的差距，但同時(shí)意識(shí)層面也有著巨大的差距。

一個(gè)制度完善并穩(wěn)定的社會(huì)，是能夠抵御風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的，所以社會(huì)結(jié)構(gòu)并不會(huì)發(fā)生過(guò)于劇烈的變化。時(shí)代造英雄，我們的父輩和祖輩出生在數(shù)百年中變動(dòng)最劇烈的幾十年，他們把握機(jī)遇，依靠早期的政策傾斜，改革開(kāi)放，房市起飛，實(shí)體經(jīng)濟(jì)崛起等因素實(shí)現(xiàn)了階層躍遷。正是這幾十年給我們?cè)斐闪隋e(cuò)誤的認(rèn)知，所以當(dāng)出現(xiàn)“階層固化”這一現(xiàn)象時(shí)，我們感到不適。中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)提出中產(chǎn)階層是“國(guó)家穩(wěn)定器”， 要持續(xù)擴(kuò)大中產(chǎn)階層規(guī)模[41]。中產(chǎn)階層的形成源于經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，人力資本的投資及轉(zhuǎn)化以及就業(yè)機(jī) 會(huì)的擴(kuò)大。政府應(yīng)當(dāng)推行政策去克服低收入群體向中間階層流動(dòng)的障礙性因素[42]。由此看來(lái)，如果低 階層能夠改善自身心態(tài)，自身認(rèn)同等主觀因素，并且依靠政策，是完全有可能實(shí)現(xiàn)階層躍遷的。

為了增加居民幸福感，政府和各單位需完善醫(yī)療體系以及社會(huì)保障制度、媒體需提高正面宣傳力度、引導(dǎo)精神革命，這將有助于提升居民的階層流動(dòng)知覺(jué)、鞏固脫貧攻堅(jiān)結(jié)果、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

參考文獻(xiàn)

[1]Kraus M W，Piff P K，Keltner D.Social class，sense of control，and social explanation[J].Journal of Personality & Social Psychology，2009，97（6）：992-1004.

[2]Eichar D M.Occupation and class consciousness in America[M].Santa Barbara：Greenwood Press，1989： 16-18.

[3]Kraus M W，Piff P K，Mendoza-Denton R，et al.Social class，solipsism，and contextualism：how the rich are different from the poor[J].Psychological Review，2012，119（3）：546.

[4]郭永玉，楊沈龍，李靜，等.社會(huì)階層心理學(xué)視角下的公平研究[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2015，23（8）： 1299-1311.

[5]楊沈龍，喻豐，胡小勇，等.心理學(xué)研究中社會(huì)階層的操作化界定及其衍生問(wèn)題[J].心理科學(xué)， 2020，43（2）：505-511.

[6]管健.低社會(huì)階層的社會(huì)心理與行為傾向：基于積極和消極視角[J].南京師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）， 2016（6）：136-144.

[7]孫計(jì)領(lǐng)，王國(guó)成，凌亢.收入不平等對(duì)居民幸福感的影響：基于FS 模型的實(shí)證研究[J].經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)， 2018（6）：77-91.

[8]Kraus M W，Park J W，Tan J.Signs of Social Class： The Experience of Economic Inequality in Everyday Life[J].Perspectives on Psychological Science，2017，12（3）：422-435.

[9]郭慧玲.由心至身：階層影響身體的社會(huì)心理機(jī)制[J].社會(huì)，2016，36（2）：146-166.

[10]周彩萍，王濤.貧困大學(xué)生的焦慮、抑郁情緒與應(yīng)對(duì)方式研究[J].長(zhǎng)春師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2021，40（11）： 149-152.

[11]趙玉芳，黃金華，陳冰.主觀社會(huì)階層對(duì)主觀幸福感的影響：安全感與社會(huì)支持的作用[J].西南大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2019，45（3）：106-112，190-191.

[12]劉曉柳，王俊秀.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與主觀社會(huì)階層對(duì)幸福感的影響：基于CGSS2010 ～ 2015 的實(shí)證分析[J]. 廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2020，56（5）：14-27.

[13]Kraus M W，Tan J.Americans overestimate social class mobility[J].Journal of Experimental Social Psychology，2015，58（1）：101-111.

[14]張躍，郭永玉，丁毅，等.階層流動(dòng)的“雙刃劍”效應(yīng)及其心理機(jī)制[J].心理科學(xué)，2019，42（5）：

1230-1235.

[15]王俊秀.不同主觀社會(huì)階層的社會(huì)心態(tài)[J].江蘇社會(huì)科學(xué)，2018（1）：24-33.

[16]成磊，王芳，黃旎雯，等.奮進(jìn)與焦灼：中產(chǎn)過(guò)渡層的向上流動(dòng)信念及主觀社會(huì)階層的影響[J].中國(guó)社會(huì)心理學(xué)評(píng)論，2019（1）：173-189.

[17]Du H，Liang Y，Chi P，et al.Chinese perceive upward social mobility：how future mobility is influenced， but not limited by past mobility[J].International Journal of Psychology，2021，10（5）：1-10.

[18]Jost J T，Banaji M R，Nosek B A.A decade of system justification theory：accumulated evidence of conscious and unconscious bolstering of the status quo[J].Political Psychology，2004，25（6）：881-919.

[19]Davidai S，Gilovich T.Building a more mobile america one income quintile at a time[J].Perspectives on Psychological Science，2015，10（1）：60-71.

[20]Davis R A.A cognitive-behavioral model of pathological internet use[J].Computers in Human Behavior， 2001，17（2）：187-195.

[21]胡小勇，徐步霄，楊沈龍，等.心理貧困：概念，表現(xiàn)及其干預(yù)[J].心理科學(xué)，2019，241（5）： 202-207.

[22]Browman A S，Destin M，Kearney M S，et al.How economic inequality shapes mobility expectations and behaviour in disadvantaged youth[J].Nature Human Behaviour，2019，3（3）：214-220.

[23]Hirschman A O，Rothschild M.The changing tolerance for income inequality in the course of economic development with a mathematical appendix[J].The Quarterly Journal of Economics，1973，87（4）： 544-566.

[24]盧燕平，楊爽.社會(huì)地位流動(dòng)性預(yù)期對(duì)居民主觀幸福感的影響研究：來(lái)自 CGSS（2010、2013）數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)[J].南京財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)，2016（5）：89-96.

[25]Dubois D，Rucker D D，Galinsky A D.Social class，power，and selfishness：when and why upper and lower class individuals behave unethically[J].J Pers Soc Psychol，2016，108（3）：436-449.

[26]Li J，Lu M，Xia T，et al.Materialism as compensation for self-esteem among lower-class students[J]. Personality and Individual Differences，2018（131）：191-196.

[27]Kraus M W，Tan J，Tannenbaum M B.The social ladder：a rank-based perspective on social class[J]. Psychological Inquiry，2013，24（2）：81-96.

[28]趙華麗.社會(huì)階層對(duì)權(quán)力追求意愿的影響：階層流動(dòng)信念的調(diào)節(jié)作用[D].湖北：華中師范大學(xué)， 2018.

[29]于澤坤.社會(huì)階層對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)追求的影響[D].南京：南京師范大學(xué)，2018.

[30]Adler N E，Snibbe A C.The role of psychosocial processes in explaining the gradient between socioeconomic status and health[J].Current Directions in Psychological Science，2013，12（4）：119-123.

[31]Diener E，Emmons R A，Larsen R J，et al.The satisfaction with life scale[J].J Pers Assess，1985，49（1）： 71-75.

[32]熊承清，許遠(yuǎn)理.生活滿意度量表中文版在民眾中使用的信度和效度[J].中國(guó)健康心理學(xué)雜志， 2009，17（8）：948-949.

[33]周浩，龍立榮.共同方法偏差的統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)與控制方法[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2004，12（6）：942- 950.

[34]Steeger C M，Gondoli D M.Mother-adolescent conflict as a mediator between adolescent problem behaviors and maternal psychological control[J].Developmental Psychology，2013，49（4）：804-814.

[35]溫忠麟，葉寶娟.中介效應(yīng)分析：方法和模型發(fā)展[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2014，22（5）：731-745.

[36]徐富明，張慧，馬紅宇，等.貧困問(wèn)題：基于心理學(xué)的視角[J].心理科學(xué)進(jìn)展，2017，25（8）： 1431-1440.

[37]鐘琪.物質(zhì)貧困與心理貧困：稀缺心態(tài)的中介作用[D].重慶：西南大學(xué)，2021.

[38]顏其松.社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與主觀階層對(duì)青年幸福感的影響[J].當(dāng)代青年研究，2019（5）：55-61.

[39]顧輝.社會(huì)流動(dòng)視角下的階層固化研究：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)階層流動(dòng)變遷分析[J].廣東 社會(huì)科學(xué)，2015（5）：203-213.

[40]傅安國(guó)，吳娜，黃希庭.扶貧先扶志：心理學(xué)的研究結(jié)果與質(zhì)疑[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社科版）， 2019，40（5）：208-214.

[41]匿名.暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)的關(guān)鍵在于擴(kuò)大中產(chǎn)階層[N].中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)，2020-11-09（1）.

[42]戴衛(wèi)東，魯軍.低收入群體向中間階層流動(dòng)分析[J].河南社會(huì)科學(xué)，2008（1）：78-82.

The Influence of Subjective Social Class on Happiness： The Mediating Role of Perception of Class Mobility

Sun Jiaqing? Yang Xiaofeng

School of Psychology， Inner Mongolia Normal University， Hohhot

Abstract： Objective： To explore the relationship between subjective social class， perception of social mobility and happiness of college students. Methods： Using the subjective social class manipulation paradigm， 151 college students were investigated by the class flow perception scale and life satisfaction Scale. Results： Correlation analysis showed that subjective social class had a significant positive correlation with perceived mobility （r=0.296， p<0.01）， and with happiness （r=0.454， p<0.01）. There was a significant positive correlation between perceived mobility and happiness （r=0.366， p<0.01）. T-test results showed that there was a statistically significant difference between the high-class primed group and the low- class primed group （t=-4.282， -3.414， -3.697， p<0.01）. This study was valid for the variable manipulation of subjective social class. The results of mediating effect analysis showed that perceived class mobility played a mediating role in the relationship between subjective social class and happiness， and its 95% confidence interval ranged from 0.219 to 0.520. Conclusion： The subjective social class of college students can positively predict their happiness and also influence their happiness through the mediating effect of perception of social mobility.

Key words： Happiness; Subjective social class; Perception of social mobility; Mediating role