羅國榮

為了更好地落實“雙減”政策，提高學校的教育教學質(zhì)量，提升課堂時效性，促進教師的專業(yè)發(fā)展。3月1日，廣州市黃埔區(qū)教育研究院各學科教研員到廣州科學城實驗小學（以下簡稱“科學城實驗小學”）進行“雙減”主題教學視導。教研員團隊以聽課、評課指導、專題講座等形式，開展“雙減”背景下的教學視導活動，指導科學城實驗小學教育教學工作。

優(yōu)化教學設計 構建高效課堂

此次視導，科學城實驗小學各學科教研員共聽取語文、數(shù)學、英語、體育、音樂、美術、信息、科學、綜合實踐、勞動教育等學科的24節(jié)課。各學科教研員深入課堂聽課，近距離多維度地了解各學科課堂教學實際、教師對教材的處理能力、教師駕馭課堂的能力以及學生的學習情況，記錄各授課教師的教學過程。同時，學科教研員對教師們的教案、教學計劃、作業(yè)批改等進行仔細查閱，全面了解教學情況。

專家指引明方向 提質(zhì)增效促發(fā)展

聽課結束后，科學城實驗小學各學科教研員針對課堂實際進行了及時有效的點評。各學科教研員通過診斷課堂問題，提出了改進措施和提升策略。教研員還就學科建設提出了寶貴意見，要求各學科組加強學科知識整合，強化學科組作用，抓好學科常規(guī)和教研活動。

聚焦問題精準把脈 助力“雙減”提質(zhì)增效

在集中反饋會中，科學城實驗小學各學科教研員從教材的把握、知識重難點的把控、教學目標的達成、課堂的調(diào)控、教學設計的撰寫等方面進行了詳細的反饋。對上課教師的工作態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)進行了充分的肯定，同時對老師們在教學中存在的不足也給出了解決的策略。視導團隊對科學城實驗小學教育教學工作給予了肯定，指出學校在教學常規(guī)、新教師培養(yǎng)等方面所做出的成績。希望科學城實驗小學在“雙減”背景下繼續(xù)優(yōu)化教學管理，注重學生全面發(fā)展，提升辦學質(zhì)量。

科學城實驗小學校長徐德兵對黃埔區(qū)教育研究院給予學校教學管理和教師課堂教學等方面的指導表示感謝，并表示將以此次教學視導為契機，明確工作要求，腳踏實地，不斷提升工作水平和工作質(zhì)量。

優(yōu)化作業(yè)設計“雙減”講座助力教師成長

反饋會上，黃埔區(qū)教育研究院小學科學教研員游月殿老師作了題為《關于“作業(yè)”的思考》的專題講座。游老師從準備類的作業(yè)、過程性的作業(yè)、拓展性的作業(yè)等方面講解了作業(yè)的布置和要求，強調(diào)作業(yè)布置要關注內(nèi)容上的“度”、對象上的“全”、質(zhì)量上的“提”、數(shù)量上的“控”，真正達到減輕學生學業(yè)負擔。

愿將黃鶴翅，一借飛云空。本次教學視導，黃埔區(qū)教育研究院對科學城實驗小學教育教學工作進行了全面、深入的梳理，有效促進了科學城實驗小學教育教學工作有序開展，為科學城實驗小學教育教學工作指明了方向。

（廣州科學城實驗小學? ?供稿）