編者按：近日，根據(jù)疫情防控工作需要廣州市花都區(qū)各中小學校、幼兒園暫停返校及線下教學。廣州市花都區(qū)新華中學校長高宏偉以文字寄托情感，勉勵學子面對困難要有自信自強的精神，師生并肩共渡挑戰(zhàn)。

各位新華中學的同學：

上午好！

這次新冠疫情就像一塊突如其來的飛石，打破了歲月的平靜，泛起了不小的波瀾。住宿的同學已在校十多天，思家念親是人之常情。校外的同學也不清閑，檢測核酸、線上學習、抵制手機誘惑、接受家長嘮叨，我想基本是少不了的。網(wǎng)上流行一句話：“有一種冷是媽媽覺得你冷”。是啊，今天開始有些降溫了，很多住宿學生的家長（特別是在封控區(qū)的）前幾天就在焦急地詢問處理辦法（學校及教育局已提前考慮并解決好了，請家長們放心！）。也許很多同學覺得家長太啰嗦、太瑣碎，感到煩躁，但換個角度來看，那濃濃的親情和愛，不就隱藏在這些啰嗦和瑣碎里嗎？因為愛，才會想得更細致而瑣碎;因為關(guān)心，才會不斷去督促而啰嗦。同樣的，學校才會考慮到廚工被封控影響第二天早餐供應(yīng)，而連夜準備好了充足的面包與牛奶;才會督促食堂哪怕再困難（水果批發(fā)市場大都歇業(yè)了），每天也要為每個同學們提供一個水果……同學們，作為高中生的我們很快就成年了，家庭的重擔需要我們更多地去承擔，父母的艱辛需要我們更多地去體諒。切不可一葉障目，僅是因為不耐煩而忽視了父母親人的愛和好，隨意甩臉色甚至沖突頂嘴，那是會讓親人受傷心痛的。

非常時期，大家肯定都不容易，需要我們用更大的愛和胸懷去包容、去體諒以及去支持、去幫助。拿我們在校的領(lǐng)導和老師來說吧，為了保障同學們在校期間的生活與學習，12日連夜逆行趕到了學校。我們總共11人，卻要負責1200名在校同學的日常管理工作，防疫形勢還在不斷地變化，可以想象工作的強度與壓力有多大。所幸在校的同學們都成熟成長了，絕大多數(shù)同學都能聽從學校安排，自覺自主地生活與學習，減輕了老師們很大的負擔。校外的老師也很辛苦，除了線上授課、跟進作業(yè)、備課等等教育教學工作，還要承擔繁重的社會責任——進行防疫流調(diào)（每天承擔全校兩三千份的流調(diào)任務(wù)），幾乎連軸轉(zhuǎn)?？吹酵瑢W們上個周六日編輯的各種以“花都加油！新中加油！”為主題的短視頻，我很感動，也很振奮！是啊，面對來勢洶洶的新冠病毒，我們每個人都是戰(zhàn)士，每個人都要加油，勠力同心才能眾志成城，最終取得抗擊疫情的勝利。

怎樣“加油”呢？簡單而言，就如易經(jīng)中的“乾象”，天行健君子以自強不息，要努力去做好的自己。就像新華中學的學風：自覺，把該做的事情做好;自立，把能做的事情做成;自主，把想做的事情做優(yōu)。具體來說，我們要調(diào)整好心態(tài)，要有胸懷去接受不能改變的，要有勇氣去改變能夠改變的，更要有智慧去分辨這兩者?，F(xiàn)在疫情形勢復雜，在校的同學被封閉在校，校外的同學要居家學習，這些都不是我們能夠改變的。那么我們就要有胸懷去接受它。而我們的心態(tài)、行為、習慣卻是能夠改變的。當然，這種改變可能是難受的，甚至痛苦的，你有沒有勇氣去改變自己呢？“臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)”講得是這個道理;“與其怨天尤人，不如反求諸己”講的也是這個道理。蘇東坡是我國歷史上最偉大的文學家和書法家之一（甚至可以不要“之一”），他的一生就很好地詮釋了這個道理。無論是王安石新政，還是司馬光的舊黨執(zhí)政，蘇東坡作為朝廷官員，都敢于去大膽指出其中的弊端，以期能改變、優(yōu)化政策，更好地造福民生。而在因此一次次的被貶謫后，他用寬廣的胸懷又一次次地接受了現(xiàn)實，始終樂觀積極。藝術(shù)上，《水調(diào)歌頭》《念奴嬌·赤壁懷古》等曠古爍今的詩詞巨篇就是在這些艱難困苦的外放和貶謫之路上成就的。甚至在生活上，蘇東坡于貧瘠處也能創(chuàng)造出煥麗的火花來。東坡肉、東坡肘子、東坡豆腐……一道道點石成金的美食至今仍沖擊著我們的味蕾。蘇東坡晚年一首詩《自題金山畫像》中的兩句——問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州——就是他一生最好的注解。黃州、惠州、儋州，他一路被貶，越來越遠離政治中心，而更入荒蕪之地。然而，他的一生功業(yè)卻恰恰成就于此。

同學們，行文至此我還想像老父親般啰嗦兩句。天行健，君子以自強不息。既然新冠疫情封控是我們改變不了，那么我們就調(diào)整好心態(tài)去接納甚至是悅納它吧。反之要下定決心、鼓足勇氣作出力所能及的、自己的改變。利用這段時間努力讓自己的習慣更好、讓自己的學業(yè)更優(yōu)、讓自己的心情更美！

最后，祝愿每一位同學都能在新（心）中“遇見更美的自己”，成為“眼中有光、臉上有笑、肩上有責、心中有愛、腳下有路”的謙謙君子和大美青年。

新華中學校長：

2022年10月18日

名師簡介

高宏偉

中學數(shù)學高級教師，廣州市花都區(qū)新華中學校長。從教以來，歷任年級組長、區(qū)數(shù)學教研員、高中副校長、區(qū)教研室主任、高級中學校長等教育教學實踐與研究的多個崗位。長期從事數(shù)學教育、認知心理學的學習與研究，受聘為華南師范大學心理學院專業(yè)學位型碩士研究生導師，廣東省第二師范學院客座教授。

2019年擔任新華中學校長以來，將現(xiàn)代認知心理學等理論與學校管理、教育教學實踐相結(jié)合，挖掘文化育人內(nèi)涵，努力將新華中學打造成校園有溫度、師生有風度、辦學有高度的幸福家園。從2020年起，學校高考成績躍上新的平臺：高優(yōu)上線從以往20人，占總?cè)藬?shù)3%左右，一躍突破80人，占比13%;本科上線從200多人，占總?cè)藬?shù)50%左右，一舉突破400人關(guān)口，占比超過65%（本科上線率爭取2023年超過75%，2024年超過90%）。