胡惠雯

摘要：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)以高質(zhì)量的內(nèi)容、新穎有趣的形式和強(qiáng)烈的可讀性滿足了用戶的移動(dòng)閱讀需求。新時(shí)代的編輯要不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高理論涵養(yǎng)，才能準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下的文化生態(tài)和受眾特點(diǎn)，才能構(gòu)建符合文化發(fā)展和文化出版以及傳播規(guī)律的核心素養(yǎng)，才能提升自己的編輯能力推動(dòng)文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。所以，編輯要自覺(jué)利用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)力量，提升學(xué)習(xí)效果，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和工匠精神，為全社會(huì)提供優(yōu)秀的精神食糧。

關(guān)鍵詞：編輯能力；編輯素養(yǎng)；“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)以宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主題，通過(guò)線上學(xué)習(xí)方式讓全民實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型大國(guó)的重要陣地。編輯自覺(jué)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，既能夠強(qiáng)化編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)與理論武裝，不斷提升編輯文化素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)與思想覺(jué)悟，還能夠讓編輯在工作實(shí)踐中理解與運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前新的時(shí)代特征與新的歷史方位，把握貫穿其中的思想方法和工作方法，更好地為國(guó)家當(dāng)前文化強(qiáng)國(guó)事業(yè)服務(wù)。

一、編輯加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性

《中國(guó)人民大學(xué)學(xué)報(bào)》總編輯楊煥章說(shuō)：“編輯是策劃審理作品使之適合流傳的再創(chuàng)造活動(dòng)?！本庉嬜鳛槲幕瘍?nèi)容與文化產(chǎn)品的選擇者、加工者和第二次創(chuàng)作者，在文化生產(chǎn)、創(chuàng)造以及文化傳播等環(huán)節(jié)都發(fā)揮著舉足輕重的作用。文化自古以來(lái)在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和推動(dòng)先進(jìn)思想產(chǎn)生和發(fā)展，以及引導(dǎo)民眾樹立正確價(jià)值觀念、理想信念與道德觀念等方面作用巨大?？梢?，編輯的價(jià)值取向以及認(rèn)知能力和判斷能力在一定程度上決定著文化內(nèi)容與文化產(chǎn)品的質(zhì)量，承擔(dān)著一定的文化責(zé)任、社會(huì)責(zé)任和歷史責(zé)任。所以，從某種意義上看，編輯能力就是生產(chǎn)力。但是，編輯能力并非與生俱來(lái)，也非一蹴而就，而是一個(gè)馳而不息、久久為功的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。[1]

具有從實(shí)踐、研究、閱讀中獲得知識(shí)和技能的能力便是“學(xué)習(xí)”。隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，以及國(guó)家文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施以及傳媒領(lǐng)域的巨大變化，人們的閱讀需求與精神文化需求不斷與時(shí)俱進(jìn)，出版格局和傳播領(lǐng)域日新月異，文化產(chǎn)業(yè)百花齊放，大眾對(duì)文化產(chǎn)口與出版刊物品質(zhì)要求越來(lái)越高，各種著作的寫作方向與主題立意也在隨著新形勢(shì)不斷創(chuàng)新。編輯需要懷著高度的責(zé)任感和使命感，持續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)不斷提升編輯能力，才能讓自己順應(yīng)時(shí)代發(fā)展與作者和讀者的新要求，更好地把作者的智力成果通過(guò)自己的編輯加工與第二次創(chuàng)作中轉(zhuǎn)化為符合讀者要求的高質(zhì)量精神文化產(chǎn)品。

另外，當(dāng)前新知識(shí)、新思維和新理論越來(lái)越多樣化，新學(xué)科、新技術(shù)和新成果更是異彩紛呈。編輯要不斷學(xué)習(xí)才能豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，才能對(duì)與新知識(shí)和新技術(shù)相關(guān)的熱點(diǎn)事件樹立敏銳的發(fā)現(xiàn)和追蹤能力，才能向社會(huì)和民眾及時(shí)傳播最新的文化內(nèi)容和技術(shù)成果，才能讓期刊或者媒體創(chuàng)造更大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。所以，編輯需更要通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)優(yōu)化自身知識(shí)結(jié)構(gòu)并提升專業(yè)能力。

新時(shí)代賦予編輯新使命，編輯要積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前先進(jìn)文化發(fā)展潮流，不斷提升適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和文化發(fā)展規(guī)律和傳播規(guī)律的專業(yè)素養(yǎng)與編輯能力，擔(dān)負(fù)起新形勢(shì)賦予編輯的職責(zé)使命，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，持之以恒地學(xué)習(xí)，提高理論水平與專業(yè)能力。[2]

二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)編輯學(xué)習(xí)的作用

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)于2019年1月1日正式上線后，以學(xué)習(xí)資源的多樣性和權(quán)威性以及海量的信息、靈活的功能、便捷的交流、豐富的體驗(yàn)而備受青睞，迅速成為文化學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)的重要載體，滿足人民群眾的多樣化、趣味化和個(gè)性化線上學(xué)習(xí)需求。編輯自覺(jué)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)能在理論修養(yǎng)、編輯能力、文化傳播等方面實(shí)現(xiàn)提升。

（一）有助于讓編輯強(qiáng)化馬克思主義新聞?dòng)^

編輯要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，要強(qiáng)化馬克思主義新聞?dòng)^，就要全面認(rèn)識(shí)與正確把握馬克思主義新聞?dòng)^的基本原理，真正提升理論素養(yǎng)。尤其是對(duì)新聞編輯來(lái)說(shuō)，新聞宣傳的意識(shí)形態(tài)屬性以及真實(shí)、客觀、公正的傳播規(guī)律、新聞宣傳與輿論引導(dǎo)必須堅(jiān)持黨性原則、新聞傳播要把社會(huì)效益放在重要位置等內(nèi)容一起構(gòu)成馬克思主義新聞?dòng)^。[3]尤其是身處百年未有之大變局中，編輯更要以媒體人的責(zé)任感和使命感堅(jiān)守馬克思主義新聞?dòng)^?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)為編輯提供了專業(yè)權(quán)威的馬克思主義基本理論和新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)陣地，讓編輯能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)度靈活安排相關(guān)經(jīng)典著作與思想理論的學(xué)習(xí)。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)與中國(guó)記協(xié)聯(lián)合推出《中國(guó)新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則》的學(xué)習(xí)與答題，幫助記者編輯等新聞從業(yè)人員學(xué)習(xí)并落實(shí)于新聞工作?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)通過(guò)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律和宣傳模范典型，能夠引導(dǎo)包括編輯在內(nèi)的新聞從業(yè)人員遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，樹立正確的道德觀念和價(jià)值觀念并堅(jiān)定理想信念，在編輯工作中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，涵養(yǎng)集體主義、愛國(guó)主義等操守。

（二）能夠提升編輯的把關(guān)能力和編輯能力

對(duì)編輯來(lái)說(shuō)，要成為合格的“把關(guān)人”，必須始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，提高大局意識(shí)，充分運(yùn)用辯證思維，才能做到胸中有大局、文里識(shí)乾坤。例如，一篇作品的標(biāo)題、立意以及遣詞造句都能夠體現(xiàn)其政治傾向性。因?yàn)閷徍税殃P(guān)體系較為嚴(yán)格，文章一般不會(huì)出現(xiàn)表述性、技術(shù)性方面的“顯性差錯(cuò)”，最大的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于文章整體可能出現(xiàn)的“隱性差錯(cuò)”，這種文章看似沒(méi)有問(wèn)題，卻經(jīng)不起仔細(xì)推敲和思考。“隱性差錯(cuò)”的表現(xiàn)形式有三種：一是因?yàn)閮r(jià)值導(dǎo)向不正確而顯得品位低下；二是為了達(dá)到傳播效果而忽視事物內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)與事實(shí)的因果關(guān)系，文章邏輯錯(cuò)亂；三是因?yàn)榇缶忠庾R(shí)和整體意識(shí)不足，發(fā)聲時(shí)機(jī)不適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)而造成不良影響，文章在“時(shí)度效”上有偏差。編輯在內(nèi)容選擇、加工和第二次創(chuàng)作中，要始終堅(jiān)持整體論、系統(tǒng)論和辯證觀，要明察秋毫把握作品的政治立場(chǎng)，從文章的大處與細(xì)節(jié)處把握“隱性差錯(cuò)”。

（三）能夠推動(dòng)編輯弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和傳統(tǒng)文化

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)既適合黨員的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，也能滿足大眾對(duì)人文歷史與經(jīng)濟(jì)科技等方面的文化知識(shí)需求和要聞時(shí)事信息需求?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)陸續(xù)推出的優(yōu)秀文獻(xiàn)或文化作品，整合集成了包括習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)新思想和理論學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)以及紅色中國(guó)等在內(nèi)的各種欄目頻道，將傳統(tǒng)文化、黨史文化、革命文化、先進(jìn)理念以及中國(guó)特色社會(huì)主義文化以新穎多樣的形式呈現(xiàn)與傳播，還向大眾展示了馬克思主義中國(guó)化的偉大成果以及社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的發(fā)展藍(lán)圖，加上平臺(tái)呈現(xiàn)的各學(xué)科領(lǐng)域文化知識(shí)以及英雄楷模事跡等，能讓編輯拓寬視野，不斷凈化自身思想，在編輯工作中弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化和傳統(tǒng)文化。[4]

（四）能夠滿足編輯的學(xué)習(xí)需要和社會(huì)化需要

編輯要胸懷大局、服務(wù)大局，才能在編輯工作中著眼大事、把握大勢(shì)，才能讓自己的編輯活動(dòng)適時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的版塊以及欄目頻道設(shè)置和相應(yīng)內(nèi)容隨著時(shí)勢(shì)不斷變化，各種各樣豐富的視頻、音頻以及文字與圖片資料源源不斷地向用戶輸送優(yōu)質(zhì)信息，各種要聞快訊、國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)事件內(nèi)容全面，用戶還能在平臺(tái)上觀看紀(jì)錄片、廣播電視，很方便地獲取多領(lǐng)域知識(shí)。同時(shí)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)還以學(xué)習(xí)、會(huì)議與購(gòu)物功能滿足用戶的日常生活需要和社會(huì)化需要，讓用戶的學(xué)習(xí)、日常生活以及居家辦公都能夠?qū)崿F(xiàn)資源的在線高效共享?？梢哉f(shuō)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)就是一座豐富而全面的天然“理論素材庫(kù)”，為編輯學(xué)習(xí)知識(shí)和查閱資料提供了極大的方便，其還是新思想和新理論以及新技術(shù)和新成果的“指引者”，指導(dǎo)編輯在學(xué)習(xí)新理念和新知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷開拓創(chuàng)新。

三、編輯如何自覺(jué)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)

對(duì)一個(gè)有追求的編輯來(lái)說(shuō)，事業(yè)發(fā)展與自我學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。編輯掌握了馬克思主義科學(xué)方法和馬克思主義新聞?dòng)^，就掌握了看家本領(lǐng)。當(dāng)編輯具有辯證思維能力，就無(wú)懼面對(duì)任何復(fù)雜局面；當(dāng)編輯有了先進(jìn)思想，就無(wú)懼開辟發(fā)展新境。編輯要通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)來(lái)提升理論思維能力，以編輯工作來(lái)推動(dòng)先進(jìn)文化的發(fā)展。當(dāng)然，這就是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)對(duì)于編輯學(xué)習(xí)的意義所在。編輯自覺(jué)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的策略與效果，可以從以下五方面來(lái)看。

（一）以高度的學(xué)習(xí)責(zé)任感用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)力量

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)形式多樣化，極富吸引力和創(chuàng)造力，讓用戶能夠利用“零散化”時(shí)間實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地和自由自主地學(xué)習(xí)。編輯要自覺(jué)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)，在思想上增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)力量，真正樹立“我要學(xué)”的思想，用實(shí)際行來(lái)來(lái)摒棄學(xué)習(xí)上的形式主義?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)包括了黨的理論、文學(xué)常識(shí)乃至法律法規(guī)等在內(nèi)的海量信息資源，與編輯工作息息相關(guān)，編輯要把其作為提升編輯素養(yǎng)與編輯能力的“加油站”，充分利用碎片化時(shí)間在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)短板，在學(xué)習(xí)中把握政策、認(rèn)清形勢(shì)、拓展思路，筑牢理論基礎(chǔ)、提高思想覺(jué)悟，不重學(xué)習(xí)積分而重學(xué)習(xí)成果，真正做到學(xué)習(xí)有收獲、思想有領(lǐng)悟，把學(xué)習(xí)作為追求和愛好，讓“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)成為編輯提高自我、完善自我的“好幫手”。

（二）借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)

編輯要不斷豐富自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提升自身專業(yè)能力，才能更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，適應(yīng)知識(shí)生產(chǎn)與文化創(chuàng)新的規(guī)律。新時(shí)代的文化生態(tài)、出版生態(tài)以及傳播生態(tài)要求編輯不但要做好編輯專業(yè)工作，還要有具備新技術(shù)使用能力、營(yíng)銷策劃能力和創(chuàng)新能力。[5]這需要編輯跳出思維定式，跨越學(xué)科壁壘，提高技術(shù)素養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在文化再創(chuàng)造以及傳播手段等方面不斷推陳出新，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)保持旺盛的求知欲，主動(dòng)接受新事物，積極融入新時(shí)代，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

（三）在學(xué)習(xí)中強(qiáng)化以服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和工匠精神為基點(diǎn)的職業(yè)追求

編輯要不斷強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，要為作者和讀者服務(wù)，也要為社會(huì)發(fā)展、時(shí)代進(jìn)步和文化繁榮服務(wù)。同時(shí)，因?yàn)榫庉嫷膭趧?dòng)有著一定的隱匿性，所以要以高尚的編輯理想、服務(wù)理念和職業(yè)追求來(lái)樹立甘于奉獻(xiàn)的意識(shí)。另外，新時(shí)代的編輯也要具備工匠精神。工匠精神作為一種職業(yè)品質(zhì)甚至是職業(yè)信仰在以逐利為重的經(jīng)濟(jì)社會(huì)顯得越發(fā)寶貴，尤其在當(dāng)前文化快餐和信息過(guò)剩的新媒體時(shí)代，編輯在工作實(shí)踐中以不辱使命、精益求精的工匠精神來(lái)追求極致更顯得彌足珍貴，是編輯立足于文化本位的寶貴品質(zhì)。對(duì)編輯來(lái)說(shuō)，通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)的學(xué)習(xí)能夠提高思想覺(jué)悟，能夠讓編輯在錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)中堅(jiān)定理想信念，樹立正確的編輯理想與職業(yè)追求，在文化事業(yè)中孜孜以求，樹立工匠精神，精心打磨專業(yè)本領(lǐng)，才能在工作中恪盡職業(yè)操守，才能把工作責(zé)任感與使命感轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大工作動(dòng)力，為文化事業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

（四）讓學(xué)習(xí)增強(qiáng)編輯為全社會(huì)提供優(yōu)秀精神食糧的使命感

編輯在新的歷史條件下要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，要以社會(huì)效益為重，還要不斷增強(qiáng)為全社會(huì)創(chuàng)造與傳播文化精品和優(yōu)秀精神食糧的使命感，這是讓文化事業(yè)、出版事業(yè)以及文化產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)與傳播產(chǎn)業(yè)得以協(xié)調(diào)發(fā)展的前提。所以，編輯更要通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)化自己在先進(jìn)文化傳播與先進(jìn)文化傳承上的歷史責(zé)任感，清楚自己身為編輯所肩負(fù)的時(shí)代使命，讓自己在理想信念和編輯工作實(shí)踐中都要保持正確的前進(jìn)方向。新時(shí)代的編輯身為文化內(nèi)容的把關(guān)者與出版過(guò)程和傳播過(guò)程的主要參與者，要服務(wù)于文化事業(yè)，要向全社會(huì)提供優(yōu)秀精神文化產(chǎn)品，就要改造落后文化，摒棄腐朽文化，將文化內(nèi)容質(zhì)量放在首位，制作與傳播文化精品，以健康有益的文化精品來(lái)占領(lǐng)輿論陣地與思想陣地，讓社會(huì)效益成為第一位，然后再致力于提高經(jīng)濟(jì)效益，不斷出文化精品，讓文化的制作、傳播以及傳承走上良性發(fā)展道路。

（五）讓學(xué)習(xí)培養(yǎng)編輯的創(chuàng)造性思維，提升編輯的創(chuàng)新創(chuàng)造能力

編輯活動(dòng)在本質(zhì)上體現(xiàn)著編輯的創(chuàng)造性思維。這種思維創(chuàng)造滲透于編輯活動(dòng)的方方面面，并成為社會(huì)文化發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力，激勵(lì)著社會(huì)文化的進(jìn)步和發(fā)展。編輯的知識(shí)結(jié)構(gòu)與專業(yè)素養(yǎng)在某種意義上決定著編輯的創(chuàng)造性思維以及創(chuàng)造能力的高低，所以要自覺(jué)利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)結(jié)合其他學(xué)習(xí)形式和途徑突破固有思維定式的限制，防止單向思維和線性思維帶來(lái)負(fù)面影響。提高分析觀察能力和思辨能力，才能發(fā)現(xiàn)、生產(chǎn)與創(chuàng)造有價(jià)值的文化內(nèi)容并對(duì)文化內(nèi)容進(jìn)行多層次和多元開發(fā)與創(chuàng)造，才能不斷提升策劃能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力，讓創(chuàng)造性思維轉(zhuǎn)化成有價(jià)值和內(nèi)涵的優(yōu)秀文化產(chǎn)品，才能為社會(huì)主義文化建設(shè)事業(yè)與文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供源源不斷的文化供給和精神動(dòng)力供給。

四、結(jié)語(yǔ)

“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)包含著嚴(yán)謹(jǐn)權(quán)威的理論知識(shí)以及豐富多樣的信息資源，猶如包羅萬(wàn)象的文化寶庫(kù)，能夠讓編輯以科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)全面優(yōu)質(zhì)的文化知識(shí)和權(quán)威系統(tǒng)的理論知識(shí)，堪稱為編輯鑄就了一個(gè)強(qiáng)魄鑄魂的精神家園和干事創(chuàng)業(yè)的知識(shí)寶藏。編輯要真正用好、用活“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行常態(tài)化理論學(xué)習(xí)和文化知識(shí)學(xué)習(xí)，讓碎片化學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)融入日常生活，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和馬克思主義新聞?dòng)^筑牢思想根基，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)下的編輯工作。

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