□苗新松

（本文責(zé)編:趙寧寧）

自動化專業(yè)的一級學(xué)科為“控制科學(xué)與工程”，它以自動控制理論為主要理論基礎(chǔ)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)等為主要技術(shù)手段，對各種自動化裝置和系統(tǒng)實(shí)施控制。由專業(yè)定義可知，自動化的發(fā)展是與控制和效率緊密相關(guān)的。從史前的石器制作，到公元前的城市設(shè)計(jì)與建造；從漢唐時(shí)期農(nóng)具的改進(jìn)，到工業(yè)革命時(shí)的蒸汽機(jī)；從飛機(jī)、輪船、汽車，到宇宙飛船和洲際導(dǎo)彈。從某種程度上說，人類科技的發(fā)展史就是自動控制技術(shù)的發(fā)展和完善史，尤其是近半個(gè)世紀(jì)以來，工業(yè)科技的普遍發(fā)展和應(yīng)用，使自動控制技術(shù)的重要性得到極大提升，已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?/p>

自動控制源于生活，服務(wù)于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷得到升華。自動化是計(jì)算機(jī)硬件與軟件結(jié)合、機(jī)械與電子結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、運(yùn)行與制造結(jié)合，集控制科學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械工程為一體的綜合性專業(yè)。它具有“控(制)管(理)結(jié)合，強(qiáng)(電)弱(電)并重，軟(件)硬(件)兼施”的鮮明特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專業(yè)。

一、發(fā)展歷史

新中國成立前，國內(nèi)沒有“自動化”這個(gè)詞，高校也沒有類似專業(yè)。在1952 年院校調(diào)整后，開設(shè)了工業(yè)企業(yè)電氣化專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是自動化專業(yè)的起源之一。1956 年，國家出于建設(shè)的需要，又在高校中設(shè)置了自動控制（保密）專業(yè)，成為如今自動化專業(yè)的另一個(gè)來源。自1977 年到1982 年，由于改革開放對專業(yè)人才急速膨脹的需求，自動化專業(yè)快速發(fā)展，五年間有四十多所學(xué)校開設(shè)了自動化專業(yè)。

1998 年，隨著國家對專業(yè)發(fā)展的建設(shè)需要，教育部頒布新修訂的專業(yè)目錄，將自動控制專業(yè)、工業(yè)自動化、部分電氣技術(shù)專業(yè)、部分液壓控制專業(yè)、部分飛行器制導(dǎo)專業(yè)等合并為自動化專業(yè)。

在中國現(xiàn)代化發(fā)展大潮中，自動化專業(yè)培養(yǎng)了大批理論扎實(shí)、本領(lǐng)過硬的人才，為祖國建設(shè)立下汗馬功勞。他們在祖國的現(xiàn)代化建設(shè)中拼搏奮進(jìn)，為我國生產(chǎn)方式從落后到先進(jìn)、從奮起直追到全面趕超奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我國的自動化事業(yè)得到高速發(fā)展。

本世紀(jì)，信息技術(shù)革命浪潮沖擊全球，決定了全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來方向。我國高校迎難而上，抓住這一難得的發(fā)展機(jī)遇，采取積極應(yīng)對措施，不斷加大對自動化專業(yè)教育的投入，在各高校紛紛設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，改善軟硬件條件，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的專業(yè)人才。

二、專業(yè)素質(zhì)

自動化專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得的專業(yè)知識和能力，包括以下幾個(gè)方面:

1.掌握從事自動化領(lǐng)域工作所需的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識，以及電子電氣、計(jì)算機(jī)與通信等技術(shù)基礎(chǔ)知識，具有初步的人文與社會學(xué)的知識。

2.掌握本專業(yè)中“信息、控制和系統(tǒng)”的基本原理,掌握信息處理的基本方法和優(yōu)化設(shè)計(jì)的基本原理，了解學(xué)科前沿動態(tài)。

3.掌握工程控制系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的一般方法,具有較熟練地解決工程現(xiàn)場一般控制系統(tǒng)問題的能力,具有能夠獨(dú)立從事工程實(shí)踐中控制系統(tǒng)的運(yùn)行、管理與維護(hù)的基本能力。

4.具有對自動化系統(tǒng)或產(chǎn)品中的技術(shù)進(jìn)行分析、改進(jìn)、優(yōu)化和獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力。

5.具有創(chuàng)新意識和對自動化新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備進(jìn)行研究、開發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。

6.了解自動化專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)行業(yè)的法規(guī)。

三、主要課程

電路、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動控制、過程控制、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專業(yè)英語、智能控制、計(jì)算機(jī)編程語言等。

四、就業(yè)前景

自動化專業(yè)畢業(yè)生可從事自動化、自動控制、數(shù)據(jù)與信號處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域包括科研院所、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、高科技公司、稅務(wù)、外貿(mào)、設(shè)計(jì)單位、工商、民航、海關(guān)、鐵路、工礦企業(yè)及政府和科技部門等。

五、考研方向

碩士研究生階段的自動化專業(yè)主要有以下幾個(gè)方向：控制科學(xué)與工程、控制工程、控制理論、控制工程與理論、檢測技術(shù)與自動化裝置、模式識別與智能系統(tǒng)、導(dǎo)航、制導(dǎo)與控制等。該專業(yè)研究生畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊，根據(jù)近年來的就業(yè)數(shù)據(jù)來看，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高，收入可觀。