佛山市十大最美古村之一的林頭村，素有“書香橋運，水墨林頭”的美譽，林頭小學(xué)的“和美教育”便是從這底蘊深厚的水鄉(xiāng)中孕育而來。學(xué)校堅持“構(gòu)建和美教育，奠基和美人生”的辦學(xué)理念，打造“和潤德育”品牌，引導(dǎo)學(xué)生尋鄉(xiāng)韻、知鄉(xiāng)情、傳鄉(xiāng)魂，并在鄉(xiāng)情文化的傳承和傳播中提升人生品格。

“和”是文化的土壤，“潤”是教育特色的種子。在北滘鎮(zhèn)“微行種德”課題的引領(lǐng)之下，林頭小學(xué)構(gòu)建了“126”和潤德育體系，以美潤心、以美潤德、以美潤品。在校長鄭麗華的解讀中，“1”是以“和潤德育”為核心，“2”是以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為中心，以文武為載體，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，深化孩子們“6”大核心素養(yǎng)：學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會健身，學(xué)會審美，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)新。注重孩子們多元化的發(fā)展，讓孩子們“朵朵鮮花放光彩”。

“和潤德育”堅持以水潤般的教育來滋養(yǎng)學(xué)生個人生命，在水鄉(xiāng)的文化傳承中不斷探尋、深化，培育帶有水鄉(xiāng)和潤文化烙印的現(xiàn)代和美新人。“和潤德育”從4大板塊具體實施，一是樹立規(guī)范，習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校從開學(xué)第一課就會對學(xué)生行為規(guī)范作出要求，并通過“和美少年”的評選表彰以榜樣引領(lǐng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。以“紅領(lǐng)巾小主人+ ”為特色，學(xué)校全力打造“動感中隊”，讓學(xué)生通過探尋林頭古跡、參觀創(chuàng)客園等豐富多彩的活動，從小樹立人生目標(biāo)。二是校園五節(jié)，情景體驗。圍繞“感恩做人，用心做事”校訓(xùn)，學(xué)校通過感恩節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)的主題活動，讓學(xué)生多元發(fā)展，成為陽光自信的“和美少年”。三是微行種德，以隊聚力。依托順德區(qū)歐璐斯名班主任工作室的引領(lǐng)和輻射，學(xué)校利用碎片化時間，有針對性地設(shè)計一系列“微班會”“微隊會”，引領(lǐng)學(xué)生能夠有規(guī)律地學(xué)習(xí)生活。四是以武揚德，傳承文化。學(xué)校以“功夫扇”為突破口，每天利用大課間對學(xué)生開展“以武正氣”的德育熏陶。

近年來，隨著“和潤德育”品牌的構(gòu)建，林頭小學(xué)“和潤”碩果累累。學(xué)校開展了《基于“五化”途徑促進(jìn)小學(xué)生品格教育的實踐研究》《基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)走心式微班會課程構(gòu)建與實踐研究》《在雛鷹征章活動中培養(yǎng)小對自我的管理能力的研究》等省級課題研究，“探尋林頭古跡，傳承傳統(tǒng)文化”綜合實踐活動榮獲北滘鎮(zhèn)德育品牌項目評比第一名。