楊芝

搭建學(xué)校、家庭和社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人平臺(tái)

象山中學(xué)黨委委員、黨政辦公室主任，高級教師 陳 巧

自“雙減”政策實(shí)施以來，寧波市陸續(xù)出臺(tái)了相關(guān)文件落實(shí)“雙減”工作，取得了明顯成效。進(jìn)一步鞏固義務(wù)教育“雙減”成果，除了加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，離不開社會(huì)和家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變。學(xué)校、家庭和社會(huì)共同構(gòu)建“三位一體”的協(xié)同育人機(jī)制，方能保障“雙減”政策落地有聲、更有成效。

一是提質(zhì)增效，提高學(xué)校教育質(zhì)量。我們要抓住課堂教學(xué)這一主渠道，打造有趣、有料、有挑戰(zhàn)的課堂，推動(dòng)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。我們還要落實(shí)課后服務(wù)的配套政策，加強(qiáng)課后服務(wù)質(zhì)量監(jiān)控和評估，真正滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。

二是優(yōu)勢互補(bǔ)，高度重視家校共育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師。要提高家長的教育素養(yǎng)，創(chuàng)新家校共育的模式和方法，通過家長課堂、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)等多種形式，充分釋放家庭的教育功能，構(gòu)建家校密切協(xié)同、合力支持學(xué)生發(fā)展的良好教育新生態(tài)。

三是激活資源，發(fā)揮社會(huì)教育功能。加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐教育，注重依托勞動(dòng)教育、研學(xué)旅行等非正式課堂，引導(dǎo)學(xué)生親近自然、了解社會(huì)，讓他們走出校園、走向社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

加快推進(jìn)0-3歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)

象山縣婦幼保健院黨支部書記、院長，主任醫(yī)師 吳才娟

與2017年相比，2021年寧波出生人口下降率為37.6%（寧波戶籍出生數(shù)下降率為43.2%）。目前，適齡婦女的生育意愿持續(xù)走低，嬰幼兒照護(hù)難是原因之一。因此，針對0—3歲嬰幼兒照護(hù)服務(wù)，我提出以下幾點(diǎn)建議。

一是統(tǒng)籌資源配置，實(shí)行共建共享。將托育服務(wù)納入人口發(fā)展、公共服務(wù)、民政事業(yè)、衛(wèi)生健康、美麗城鎮(zhèn)、未來社區(qū)等專項(xiàng)規(guī)劃。利用城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)設(shè)施發(fā)展社區(qū)托育服務(wù)，推動(dòng)托育服務(wù)設(shè)施與鄰里中心、文化禮堂、社區(qū)活動(dòng)室等其他設(shè)施共建共享。

二是培育示范托育，支持普惠托育。鼓勵(lì)采取公建民營、民辦公助等方式，支持由政府建設(shè)承擔(dān)指導(dǎo)功能的綜合性托育服務(wù)中心項(xiàng)目，為托育機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)支撐和樣板標(biāo)桿。優(yōu)先支持普惠性托育服務(wù)，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與，提供多樣化的普惠托育服務(wù)。引導(dǎo)用人單位為職工提供普惠托育服務(wù)。試行“家庭托育”方式，實(shí)行家庭托育備案制。

三是實(shí)施醫(yī)教結(jié)合，科學(xué)規(guī)范養(yǎng)育。加快保教人員養(yǎng)育服務(wù)實(shí)訓(xùn)，同時(shí)公立托幼機(jī)構(gòu)積極爭取增加兒童保健專業(yè)醫(yī)生，真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)教結(jié)合。鼓勵(lì)有條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供延伸服務(wù)，以醫(yī)代養(yǎng)，為周邊托育機(jī)構(gòu)提供育兒支撐。

四是加快托育服務(wù)人才隊(duì)伍建設(shè)。建立區(qū)域嬰幼兒照護(hù)中心和實(shí)訓(xùn)基地，對全區(qū)域托育照護(hù)服務(wù)點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)規(guī)范管理，實(shí)施全方位閉環(huán)式監(jiān)管。加強(qiáng)基層“兜底”托育服務(wù)能力建設(shè)，提供基層健康指導(dǎo)員養(yǎng)育技能實(shí)訓(xùn)服務(wù)，促進(jìn)家庭養(yǎng)育科學(xué)化，補(bǔ)充普惠托育服務(wù)力量。

責(zé)任編輯：毛思潔