袁倩

摘要：目的：研究提高護士對四肢骨折患者疼痛評分正確率的具體作用及其效果。方法：將我院2020年3月-2021年2月間骨科四肢骨折患者234例作為本次研究對象，護士對其進(jìn)行自我提升前初次疼痛評估，護士對評估不準(zhǔn)確現(xiàn)象進(jìn)行具體原因分析，并以此采取相應(yīng)改善措施，再進(jìn)行改善后疼痛評分。結(jié)果：與護士自我提升前相比，改善后疼痛評分準(zhǔn)確率明顯高于改善前，P<0.05。結(jié)論：護士專業(yè)素質(zhì)、綜合能力與疼痛評分準(zhǔn)確率呈正相關(guān)。因此，護士需在日常生活中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、醫(yī)院及時為護士創(chuàng)造學(xué)習(xí)渠道、平臺等，促使護士綜合能力不斷提升，醫(yī)院服務(wù)水平也可高效提升。

關(guān)鍵詞：品管圈;四肢骨折;疼痛評分;正確率

【中圖分類號】R683.4 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1673-9026（2022）07--01

四肢骨折是臨床常見的骨折類型，大多是由創(chuàng)傷及骨骼自身疾病導(dǎo)致，常見的有肱骨骨折、膝關(guān)節(jié)骨折、股骨干骨折、鎖骨骨折等，骨折后患者會有明顯的疼痛，會對自身情緒造成極大的影響。準(zhǔn)確評估疼痛對患者疼痛的緩解非常重要，其主要是通過主觀測評量表等評估工具評估疼痛，臨床缺少該評估工具，且護士不能較好的掌握疼痛評估方面的知識致使患者疼痛不能緩解而導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，影響機體恢復(fù)。因此護士應(yīng)加強對疼痛知識的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確評估患者的疼痛進(jìn)而有效緩解[1]。本文研究提高護士對四肢骨折患者疼痛評分正確率的具體作用及其效果。

1.臨床資料

1.1一般資料

選取我院2020年3月-2021年2月間骨科接收的234例四肢骨折患者，其中男性132例、女性102例，年齡26-79歲，平均（43.2±3.4）歲，致病因素：交通事故86例、高空墜落75例、跌倒43例、其他30例。

1.2方法

組建護理小組，結(jié)合既往疼痛評估現(xiàn)狀分析，發(fā)現(xiàn)護士對疼痛知識掌握不到位，針對此予以相應(yīng)的干預(yù)措施，組織護士進(jìn)行疼痛相關(guān)知識的培訓(xùn)，可將病案分析作為重點加強護士對理論知識及實踐操作的掌握，制作疼痛評分表以便護士記憶和使用，在培訓(xùn)后統(tǒng)一進(jìn)行考核，合格后方可參與至臨床護理中，不合格者繼續(xù)學(xué)習(xí)直至通過考核;護士疼痛管理知識缺乏，針對此予以相應(yīng)干預(yù)措施，提高護士對患者疼痛評估的正確性，及時發(fā)現(xiàn)疼痛及時用藥以緩解疼痛，制定疼痛管理工作規(guī)范，按照其內(nèi)容嚴(yán)格操作，促使骨折無痛病房工作均能順利開展，盡可能消除患者的疼痛進(jìn)而改善其肢體功能;患者對疼痛程度描述不正確，針對此護士應(yīng)加強疼痛宣傳，通過多種方式普及疼痛知識，文化程度較低的患者可通過疼痛評估圖片講解相關(guān)知識，促使其能正確描述自身疼痛程度，另外對于住院患者在溝通交流時盡量選擇安靜環(huán)境，語氣溫柔，向其強調(diào)疼痛評估的意義及方法，仔細(xì)傾聽以提高疼痛評估效果;評估工具不完善，針對應(yīng)制作便于攜帶的疼痛評估卡尺，保證人手一份以便使用，加強對護士的培訓(xùn)，使其能掌握卡尺的使用方法及作用[2-4]。

2.結(jié)果

經(jīng)相應(yīng)改善措施后，護士對四肢骨折患者疼痛評分正確率從41.88%（98/234）提高到87.60%（205/234）。

3.討論

近些年受較多因素的影響骨折患者數(shù)量明顯增加，這對其生活會造成嚴(yán)重影響，骨折后患者會出現(xiàn)不同程度的疼痛，這不僅會影響其情緒降低患者的依從性還不利于預(yù)后，所以應(yīng)及時有效的予以相應(yīng)措施緩解疼痛。臨床中護士準(zhǔn)確評估患者的疼痛對其疼痛緩解非常關(guān)鍵，其主要依靠主觀測評量表評估，缺少疼痛評估工具，再加上受較多因素影響患者不能有效止痛就會影響預(yù)后恢復(fù)，因此應(yīng)予以相應(yīng)的干預(yù)措施提高護士對患者疼痛評估的正確率進(jìn)而有效減輕疼痛[5-6]。

臨床中多種因素會影響護士對患者疼痛評估的正確率，如護士對疼痛知識掌握不到位、護士疼痛管理知識缺乏、患者對疼痛程度描述不正確、評估工具不完善等，針對以上因素提出相應(yīng)的改善措施，加強對護士的培訓(xùn)，提高其對疼痛理論知識及實踐操作的掌握情況，統(tǒng)一考核且制定疼痛管理工作規(guī)范，要求護士均能按照規(guī)范嚴(yán)格操作，進(jìn)而減輕患者的疼痛感[7]。另外護士會加強與患者的溝通及交流，指導(dǎo)其能準(zhǔn)確買哦書自身疼痛程度進(jìn)而有效緩解疼痛，且還會制作疼痛評估卡尺，人手一份方便使用，同時加強培訓(xùn)，使其數(shù)量使用卡尺評估患者的疼痛進(jìn)而提高正確率[8]。此研究結(jié)果顯示護士對四肢骨折患者疼痛評分正確率從42.56%提高到82.35%。

護士專業(yè)素質(zhì)、綜合能力與疼痛評分準(zhǔn)確率呈正相關(guān)。因此，護士需在日常生活中不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識、醫(yī)院及時為護士創(chuàng)造學(xué)習(xí)渠道、平臺等，促使護士綜合能力不斷提升，醫(yī)院服務(wù)水平也可高效提升。

參考文獻(xiàn)：

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