范淳鈺

長期以來，一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。

習(xí)近平總書記在中央人才工作會(huì)議上，就十八大以來的理念、新戰(zhàn)略、新舉措總結(jié)了八個(gè)堅(jiān)持，其中就包含堅(jiān)持弘揚(yáng)科學(xué)家精神。弘揚(yáng)精神首先要理解精神的內(nèi)涵，要追尋精神形成的歷史軌跡。新時(shí)代提倡科學(xué)家精神是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，是堅(jiān)持文化自信的重要體現(xiàn)，是鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。

新時(shí)代需要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神

胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神體現(xiàn)了老一輩科學(xué)家艱苦奮斗、科學(xué)報(bào)國的優(yōu)秀品質(zhì)。家國情懷在中國傳統(tǒng)知識(shí)分子的文化和風(fēng)骨中一直處于核心地位，老一輩科學(xué)家在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)救國、報(bào)國、興國、強(qiáng)國的初心理想尤為強(qiáng)烈。以錢三強(qiáng)、王淦昌等為代表的科學(xué)家們以身許國、艱苦奮斗，形成了充滿家國情懷和集體主義的“兩彈一星”精神。新一代科技工作者更應(yīng)傳承家國情懷，著力攻克事關(guān)國家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生態(tài)保護(hù)、民生改善的基礎(chǔ)前沿難題和核心關(guān)鍵技術(shù)。

勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神指明了創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展第一動(dòng)力的重要地位。建國初期，老一輩科學(xué)家自力更生鑄就了“兩彈一星”驚世偉業(yè)，為我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展和國防事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次在不同場合提出“守正創(chuàng)新”的理念，再次突顯了國家對科技創(chuàng)新一以貫之的重視程度。面對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期和世界百年未有之大變局，新一代科技工作者更應(yīng)搶占科技競爭和未來發(fā)展制高點(diǎn)，在“卡脖子”問題上努力擔(dān)當(dāng)作為。

追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神體現(xiàn)了科學(xué)家探求真理的畢生追求和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。當(dāng)與國外數(shù)據(jù)產(chǎn)生分歧時(shí)，周光召以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度進(jìn)行多次計(jì)算和推演，最終證明了我國數(shù)據(jù)的正確性，避免“兩彈一星”事業(yè)走上彎路，充分體現(xiàn)了求實(shí)精神的重要性。新時(shí)代科研工作者更應(yīng)通過黨性修養(yǎng)和理想信念教育加強(qiáng)作風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引領(lǐng)社會(huì)良好風(fēng)尚。

淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神展示了科學(xué)家甘坐“冷板凳”，“數(shù)十年磨一劍”的苦功夫。當(dāng)核潛艇項(xiàng)目下馬時(shí)，彭士祿依然帶領(lǐng)50余人的隊(duì)伍堅(jiān)守奉獻(xiàn)，保持研制工作不斷線。而在快堆技術(shù)研究期間，徐院士同樣在項(xiàng)目陷入低谷時(shí)堅(jiān)守研究方向，扎根三線默默奉獻(xiàn)，最終建成中國實(shí)驗(yàn)快堆。在國家重視基礎(chǔ)科研的現(xiàn)在，科研工作者更應(yīng)瞄準(zhǔn)世界一流，力爭實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控。

集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神體現(xiàn)了科學(xué)家堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主、發(fā)揚(yáng)大力協(xié)同的團(tuán)隊(duì)精神。我國先天具有集中力量辦大事的體制優(yōu)勢，原子彈項(xiàng)目奠定了科技工作者協(xié)同攻關(guān)的優(yōu)良傳統(tǒng)。在改革開放新時(shí)期，黨和國家跨界融合與協(xié)作的方式讓協(xié)同成為中國科研事業(yè)的主要組織方式。當(dāng)前，科研領(lǐng)域跨學(xué)科、跨領(lǐng)域融合的趨勢越發(fā)明顯，科研工作者更應(yīng)建立協(xié)同攻關(guān)、跨界協(xié)作機(jī)制，為推動(dòng)科技進(jìn)步、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國智慧。

甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神是傳承價(jià)值理念、打造人才梯隊(duì)的重要支撐。早期歸國的科學(xué)家們積極培養(yǎng)人才，為我國打下了人才儲(chǔ)備的基礎(chǔ)，即便在承擔(dān)“兩彈一星”繁重的科研任務(wù)時(shí)，也一邊教學(xué)一邊鉆研。當(dāng)代科研工作者更應(yīng)重視青年科技人才成長，造就一批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才、科技領(lǐng)軍人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

習(xí)近平總書記深刻指出：“長期以來，一代又一代科學(xué)家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學(xué)術(shù)造詣、寬廣的科學(xué)視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻(xiàn)。”2020年9月11日，習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上再次號召“大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神”，為后續(xù)的學(xué)習(xí)教育、宣傳、科普工作指明了方向。

弘揚(yáng)科學(xué)家精神的實(shí)踐路徑

將弘揚(yáng)科學(xué)家精神與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合?？茖W(xué)家精神是以愛國主義為底色的精神，充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)和集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，而這種精神的形成與中國共產(chǎn)黨的百年奮斗歷程密不可分。百年來，中國共產(chǎn)黨高舉科學(xué)的旗幟，大力推動(dòng)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，讓“兩彈一星”精神等科學(xué)家精神融入了黨的精神譜系。科學(xué)家精神與偉大建黨精神高度統(tǒng)一，其中求實(shí)精神可與堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想相對應(yīng);愛國精神可與踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命相對應(yīng);創(chuàng)新精神可與不怕犧牲、英勇斗爭相對應(yīng);奉獻(xiàn)精神可與對黨忠誠、不負(fù)人民相對應(yīng);協(xié)同精神和育人精神則是奮斗過程中的具體做法。這既是中國共產(chǎn)黨百年發(fā)展的精神動(dòng)力、意志動(dòng)力和價(jià)值動(dòng)力，也構(gòu)成廣大科技工作者踐行初心使命、追求科學(xué)卓越的創(chuàng)新動(dòng)力、實(shí)踐動(dòng)力。將弘揚(yáng)科學(xué)家精神與黨史學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，把科學(xué)家愛國奉獻(xiàn)故事融入黨的百年奮斗歷程的大背景下，可以讓公眾更加深刻地感受科學(xué)家精神，達(dá)到更好的弘揚(yáng)效果。

重視當(dāng)代奮斗在科技創(chuàng)新一線科學(xué)家精神的宏揚(yáng)。隨著我們不斷宣傳學(xué)習(xí)，人們對老一輩科學(xué)家的故事耳熟能詳，乃至形成一種心照不宣的默契，如提到鄧稼先就想起“三個(gè)不能說”，提到王承書就是“三個(gè)我愿意”等，產(chǎn)生在特定歷史條件下采取特定行動(dòng)的錯(cuò)覺，反而會(huì)因?yàn)闀r(shí)代和環(huán)境的改變讓人產(chǎn)生一定的距離感甚至疏離感。在黨的百年征程中，科技創(chuàng)新領(lǐng)域蘊(yùn)藏著無數(shù)生動(dòng)感人的故事，北山人代代相傳的堅(jiān)守、華龍一號突出重圍的創(chuàng)新、核電人對低碳安全的追求，都是新時(shí)代蘊(yùn)含科學(xué)家精神的榜樣。我們應(yīng)該在傳頌老一輩科學(xué)家故事的同時(shí)講好身邊科學(xué)家乃至普通科技工作者的故事，圍繞新時(shí)代的成果升華精神，激發(fā)活力，樹立新時(shí)代推進(jìn)高水平自立自強(qiáng)的先鋒榜樣。

將精神融入故事。第十七次全國國民閱讀調(diào)查顯示，2019年，我國成年國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為79.3%，近八成國民通過手機(jī)上網(wǎng)。面對公眾接受信息習(xí)慣的變化，在弘揚(yáng)科學(xué)家精神時(shí)也要與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)采用圖片、音頻、視頻等形式的優(yōu)秀作品。正如中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)家精神加強(qiáng)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見》所說，要運(yùn)用影視劇、微視頻、小說、詩歌、戲劇、漫畫等多種藝術(shù)形式，講好科技工作者科學(xué)報(bào)國故事。不同類型的作品對于內(nèi)容和精神融入的要求也不同，比如，音頻類的作品不宜出現(xiàn)較為晦澀難懂的詞句和專業(yè)術(shù)語、視頻類的作品要考慮內(nèi)容場景的美觀和吸引力等，中核集團(tuán)此前拍攝的電視劇《激情的歲月》就是一次很好的嘗試。我們要多從評分較高的節(jié)目及作品中汲取經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到弘揚(yáng)科學(xué)家精神的實(shí)踐中。5CC7151E-9E9B-41D4-97C3-A6DB1721BA57

面向不同人群選好弘揚(yáng)側(cè)重點(diǎn)。不同年齡、職業(yè)、知識(shí)背景的人群對事物的看法及接受能力存在較大差異，弘揚(yáng)科學(xué)家精神也要適當(dāng)有所側(cè)重。青少年具備較強(qiáng)的好奇心，我們必須不斷提出新方向、引入新技術(shù)，主要分為“請進(jìn)來”和“走出去”兩個(gè)大的方向。“請進(jìn)來”是把青少年帶進(jìn)博物館、科技館，為此要進(jìn)一步依托科技館、國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重大科技工程等設(shè)施建設(shè)科學(xué)家精神教育基地。同時(shí)也要“走出去”，把科學(xué)家精神送進(jìn)校園、送進(jìn)課堂，充分結(jié)合“雙減”政策，開發(fā)科學(xué)家精神相關(guān)課程，采用宣講、觀影等方式講述科學(xué)家故事?？萍脊ぷ髡呤强茖W(xué)家精神最主要的踐行者，大多具有較高的受教育程度及深厚的專業(yè)知識(shí)，對灌輸式、說教式的弘揚(yáng)方式帶有天然的反感。因此可從把個(gè)人的理想與國家命運(yùn)緊密結(jié)合的角度出發(fā)，不僅以老一輩科學(xué)家的事跡激勵(lì)人，更要深入結(jié)合黨中央的路線方針政策，充分展示中國制度、中國精神和中國效率的獨(dú)特優(yōu)勢，進(jìn)一步堅(jiān)定“四個(gè)自信”“四個(gè)意識(shí)”。與此同時(shí)，還要堅(jiān)決警示作風(fēng)、學(xué)風(fēng)敗壞行為，營造風(fēng)清氣正的科研環(huán)境。社會(huì)公眾是距離科學(xué)家精神較遠(yuǎn)的群體，自身對科研工作接觸不多，也缺乏時(shí)間、精力和興趣深入了解新的科學(xué)技術(shù)。因此在面向社會(huì)公眾弘揚(yáng)科學(xué)家精神時(shí)主要側(cè)重于愛國、奉獻(xiàn)、協(xié)同等具有普適性的精神，盡力引起共鳴。

利用好網(wǎng)絡(luò)新媒體途徑。隨著我國信息技術(shù)和移動(dòng)數(shù)據(jù)終端的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)的熱度持續(xù)上升。針對公眾時(shí)間碎片化和獵奇心理，在弘揚(yáng)科學(xué)家精神時(shí)可重點(diǎn)介紹科學(xué)家們不為人知的事跡，在標(biāo)題設(shè)置上也可設(shè)置一定的懸念，吸引普通大眾點(diǎn)擊觀看。這種方式雖不能令人對科學(xué)家有多么深入的了解，卻能激發(fā)人們對科學(xué)家的興趣，自發(fā)了解科學(xué)家，即“以獵奇為始，以嚴(yán)肅為終”。為此我們同樣要為大眾準(zhǔn)備充足且易于取得的嚴(yán)肅內(nèi)容，如細(xì)化百度百科詞條、提供電子版科學(xué)家傳記鏈接甚至較為詳細(xì)優(yōu)秀的論壇熱帖鏈接等。雖然不夠嚴(yán)肅，但在新媒體時(shí)代，人們想對某些事情進(jìn)行深入了解時(shí)的第一反應(yīng)就是上網(wǎng)搜索，而百科和熱帖則是這種模式下最易獲取的資源。

踔厲奮發(fā)新時(shí)代，篤行不怠向未來。2022年1月24日，中核集團(tuán)發(fā)布了弘揚(yáng)科學(xué)家精神倡議書，要求我們繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神、“兩彈一星”精神、“四個(gè)一切”核工業(yè)精神和新時(shí)代核工業(yè)精神。新一代核工業(yè)人將爭做重大科研成果的創(chuàng)造者、建設(shè)科技強(qiáng)國的奉獻(xiàn)者、崇高思想品格的踐行者、良好社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者，創(chuàng)造無愧于黨和人民的光輝業(yè)績。

（作者單位：中國原子能科學(xué)研究院）5CC7151E-9E9B-41D4-97C3-A6DB1721BA57